浙教：《了不起的女孩》教学设计第三课时_第1页
浙教：《了不起的女孩》教学设计第三课时_第2页
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文档简介

浙教：了不起的女孩教学设计第三教时教学目标：1、借助课题，归纳课文主要内容2、指导写简单的读后感教学重点、难点：借助课题，归纳课文主要内容教学过程：一、 听写词语聚集身患绝症迫不及待赞叹不已出神入化虚弱苛刻殊容瘫痪表彰意蕴丧失萎缩纬线二、 指导借助课题归纳课文主要内容1、 复习回顾前两篇课文，我们是怎样借助课题归纳主要内容的？（在课题前后添加时间、地点、人物、起因、经过、结果）2、这个添加内容的思路适合于记事类文章，这是篇写人的文章，写的事较多，怎样借助课题添加内容，可以依据中心词，提问：谁了不起？怎样了不起？在什么活动中谁因什么表彰了她？怎样表彰？逐个回答提出的问题3、 连起来，综合语言的通顺、完整，归纳主要内容三、 总结，写简短的读后感1、 说说李欢是个怎样的女孩？你从她身上学到了什么？2、 小结，指导重点围绕她身残志坚，顽强拼搏的精神3、 课堂写作，交流、评价四、 完成作业本上作业】课后小结：由于主要内容很长，所以概括起来有点困难
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