2019春三年级美术下册 第15课《小小建筑师》教案 浙美版_第1页
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文档简介

15.小小建筑师教学目标1、通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料中初步感受立体造型活动的 乐趣。 2、在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，掌握立体造型技法，并通过创作，培 养学生团结协作的习惯。 3、感受建筑这一造型载体的自身特点及零部件的组成，学会用工具和材料， 用立体造型方式完成这一物体表现。重点难点重点：了解建筑物的一般特点，孕育欣赏建筑物的最初萌芽让学生通过游戏在集体的氛围中自发地学习、创作、从中学习纸工艺的各种制作技巧，并能团结互助。难点：合理安排建筑物的门、窗、阳台、屋顶、周围环境和各单元组件的组合。通过拼合、堆砌和装饰，把感觉到与想象出的立体造型用纸表现出来。教具学具教具：教具、课件学具：卡纸、剪刀、双面胶教学过程一 导入 师；小朋友 5分钟 二 教授新知 （一）材料感受卡纸 师；一般造房子都用什么材料？ 生； 师；你们说得真好。我们今天也是当建筑师，可我们今天的材料可不太一样，快把它拿出来看看。 你们感受下这个造房材料和你刚刚说的那些有什么不一样？（学生感受材料） （二）材料运用 1、让房子立起来师；用这个造房子你觉得奇怪吗？哪里奇怪？ 生 师；如果是用你们刚刚说得水泥那种材料，你们怎么建房子？ 生；用土堆起来。 师；是啊，那如果这张纸让你想办法让这张纸先立起来先成一个房子的轮廓 （学生尝试让纸立起来的办法） 2、开窗、开门、 师；房子这样就好了吗？缺了什么？ 生：门。窗户。 师；那我怎么在上面开窗，开门？我请个小朋友上来试试看。 （邀请学生上来用剪刀试着制作） 3、 让房子变漂亮（色彩和造型） 师；能想办法让你的房子变漂亮吗？（三）穿插制作方法，工具使用，确保安全。 折接；纸张要立起来，如何折好，接起来 粘：用双面胶粘起来 剪；安全使用剪刀 （插、弯。包、叠） 三、小组讨论 1、要求；你要用这张纸做怎样的房子，讨论
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