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文档简介
拓印的魅力教学目标知识与能力了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。过程与方法在拓印的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能、技法情感态度与价值观体会纸版画所特有的形式美感，激发探究审祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。教学重点学习制作拓印版画基本方法。教学难点底版制作及拓印技巧。教具准备PPT课件教法运用讲授法、演示法学法指导观察法、合作法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）一、复习：什么是版画？什么是拓印？复习，回答问题复习上节课内容，勾起回忆。学 习 探 讨（合作学习）2、 讲授新课： 1、让学生展示各自带来的树叶，并且说说自己的树叶的形状、纹理各有什么特征。 2、让学生说说自己的树叶拓印出来之后可以组合成什么新的图案？ 3、你用什么方法来制作？1、 展一展，展示各自的树叶。2、 说一说，自己的树叶可以组合成什么图案。让学生们自己说，训练语言表达能力，挖掘想象力。欣 赏 观 察（深入探究）3、 引导分析： 1、观察树叶形状，像什么？（像蚂蚁、花朵、树干等等） 2、多片叶子组合拓印可以变成什么？ 3、不同颜色组合更好看还是单色更好看？（注意颜色的搭配）观察思考颜色的搭配引导学生扩散思维，调动兴趣。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）4、 拓展： 1、教师示范拓印树叶步骤：（1） 将树叶剪成流苏状；（2） 在树叶上沾上已调好的水粉颜料；（3） 拓印的纸上；（4） 重复拓印几个组成花朵的图案；（5） 在花朵上用彩色颜料描上七星瓢虫；（6） 完成。 2、教师展示范画。观察教师示范过程，感悟学习。培养学生注意力，传授新知识。当堂检测（学习诊断）5、 创作： 1、学生根据自己带来的树叶，想象创作。学生合作或者独立完成创作培养动手能力及合作精神。课堂小结（梳理归纳）6、 总结： 1、总结教师示范的步骤。 2、展示学生作品。学生互评提高评价能力及审美能力。作业布置（检查反馈）板
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