2019春四年级美术下册 第5单元 有趣的地球村 第14课《成群的动物》教案 岭南版_第1页
2019春四年级美术下册 第5单元 有趣的地球村 第14课《成群的动物》教案 岭南版_第2页
2019春四年级美术下册 第5单元 有趣的地球村 第14课《成群的动物》教案 岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

成群的动物教学目标知识与能力学习用对折剪、叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象，并运用疏密排列、色彩对比的方法组织画面构图。过程与方法A：在欣赏中，体验多个重复形象所构成的形式美和情趣美；B：在尝试中，体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点；C：在展示中，体验合作与创造的乐趣。情感态度与价值观在学习活动中感受剪纸艺术的美和动物的形态美，激发学生对生活的热爱和环保意识的培养。教学重点正确掌握对折剪、叠剪法，剪出多个重复动物形象并进行画面构图的艺术处理。教学难点抓准动物形体特征，大胆折剪、叠剪出多个造型夸张的动物形象。教具准备剪刀、卡纸、胶水教法运用讲授法、演示法学法指导联想学习法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）1、 导入。 1、观看动物世界小视频，感受非洲大草原。观看视频吸引学生注意，导入课堂。初学新课（初步探究）2、 讲授新课。 1、参考教材剪法范例，想一想是怎样剪出来的？引导学生自主尝试、探索“克隆”多个动物的剪法和作品摆放方法。 2、欣赏学生作品，构思创作内容和表现方法。 3、巧妙利用纸材，进行“克隆动物园”为主题的剪纸创作。1、 想一想，范例是如何剪出来的？2、 看一看，学生的优秀作品。探索“克隆”动物的剪法。学 习 探 讨（合作学习）三、观察与发现： 1、交流与分享课前收集的有关的动物资料图片，引导学生进行形体观察分析，找出基本特征。 2、三幅剪纸作品表现了什么内容？美在哪里？突出动物特征，造型夸张。 3、说说剪纸作品的制作步骤。1、 观察动物资料图片，分析动物形体。2、 分析剪纸作品的制作步骤。深入探究动物的形体。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图欣 赏 观 察（深入探究）4、 欣赏作品。 1、欣赏学生作品成品，分析制作步骤及制作的细致程度。 2、教师示范剪纸步骤并演说过程。1、 欣赏作品。2、 观察教师示范步骤并一起做。学习“克隆”动物的剪纸方法。当堂检测（学习诊断）5、 创作。 1、根据所学到的步骤剪纸制作一群动物。 2、独立或者合作完成作品。创作成群的纸动物。提高动手能力。课堂小结（梳理归纳）六、分享与评价： 1、提出评价目标：A：“克隆”的动物和装饰纹样美不美？B：画面内容是否生动有趣、切合主题？ 2、各小组展示合作成果，共同分享成功的乐趣。互评作品，展示最好的作品。通过学生互评，提高评价水平
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论