二年级美术下册 8 倒影教学设计4 浙美版_第1页
二年级美术下册 8 倒影教学设计4 浙美版_第2页
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文档简介

8 倒影 1教学目标 1.认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。2.感受对印的乐趣,培养对对印学习的兴趣。3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美,培养对生活的热爱之情。2学情分析 二年级的学生刚开始接触水彩颜料,本身对这类学习具有浓厚的兴趣,积极性较高,有利于课堂教学的开展。与此同时由于不懂得正确的使用方法,不熟悉水彩颜料的特性往往造成学习过程中各类问题的产生,也由于材料工具的特殊,容易分散学生注意力,使用时又需要更多动手操作的时间,极易影响课堂的有效秩序。因此,非常需要老师能够把控好课堂节奏。3重点难点 重点:探索新的作画方式,学习对印的技法。难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。4教学过程 激趣导入,初步认知:(1)同学们,今天,老师将带领你们用水粉材料玩出不一样的画作。教师示范:一张素描纸对折,分成上下两部分,然后选取一种鲜亮的颜色,用笔快速刷出一块图形,然后对印。提问:你们发现了什么?(画在上面部分的图形印到下面来了。)(2)教师在原有基础上快速添加几笔,形成一幅简易画作。提问:现在又发现了什么?(上面是一幅风景画,下面的是倒影。)(4)揭题:倒影二、知识新授,加强感受:1、感受自然倒影美展示一组图片,让同学欣赏并谈感受。(静谧、安静、唯美等等)2、感受名师作品倒影美艺术家们利用倒影,都进行了不一样的创作。东山魁夷、赵云龙和吴冠中的作品赏析,感受不同风格倒影之美。东山魁夷:真实、写实赵云龙:模糊吴冠中:简洁、概括3、学习对印,技法揭秘你们想学吗?我们一起来看看对印版画的制作过程。先播放步骤图,了解印制步骤后,就来观看和分析不同纸质在水分多和少的时候所产生的不同肌理。让学生了解不同纸印制效果各不相同。(有干印和湿印之分)4、同龄作品欣赏,教师示范今天我们也来体验一下对印版画的创作,按照我们整堂课围绕的内容水乡、城市系列进行创作。先来欣赏学生对印作品,找灵感。教师再次示范:画一画,压一压,注意水分的控制,不同纸质的效果体现。做到一块一块印(一画一印)。并且教会学生如何简易装裱自己的作品,使之更美观。三、学生创作,教师指导:学生开始创作,师巡视指导,教师可以回答并解决学生在创作的问题或者瓶颈,。四、作业展示和评价学生把作业贴到黑板展示,学生评价,选出最喜欢的一幅并说理由。(可以从构图、颜色、创意等方面)五、总结、拓展今天我们又学习了一种新的画画的方法,这种方法非常简单,但是效果却非常丰富漂亮。而我们的倒影也能反应现实,如图,是艺术家运用倒影来展现建筑的艺术性;还有运用倒影来展现对社会的一种呼吁,通过图片表
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