二年级品德与生活上册 让校园更美好教案 苏教版

让校园更美好课题16让校园更美好课型活动本课题教时数： 2 教学总目 标1、通过校园扫描、心系校园活动的开展，培养学生关爱集体、关心校园的情感，引导学生形成用自已灵巧的双手和智慧的大脑，去创造校园美好生活的态度。2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关心自己学习生活环境的行为与习惯。3、在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的总是提出自己的看法或建议。教学重点难点及对策让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关心自己学习生活环境的行为与习惯。教学准备“校园小调查”的调查表。“改进建议书”样本。第 1 课时教学目标 1、通过校园扫描、心系校园活动的开展，培养学生关爱集体、关心校园的情感，引导学生形成用自已灵巧的双手和智慧的大脑，去创造校园美好生活的态度。2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关心自己学习生活环境的行为与习惯。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注活动（一）-校园扫描活动（二）-校园小调查1、说一说，议一议。同学们，我们每天都生活在校园里，你能说说你喜欢我们的校园吗？2、 画面、提问题。3、 面一：教室走廊边的窗户（为什么教室南边的窗户比北边的大？）画面二、教室里的黑板（为什么教室里的黑板漆成黑色或深色的？）1、同学们刚才提出了许多有价值的问题，其实在我们的校园中还存在着不少问题。2、学生自由汇报“校园小调查”的情况。3、教师参与学生调查的汇报、交流。4、学生以小组为单位对校园中存在的问题进行梳理归类。学生可以结合他们校园生活的经历从各个方面提出自己的问题.学生可把调查到的内容写成文字材料.板书设计16 让校园更美好校园扫描 校园小调查教学后记课上有目的地带学生在校园内走一圈，引领学生去发现本校客观存在的一些问题，这样才能有针对性地付诸行动。授课日期12月 26 日教 案 课题16让校园更美好课型活动本课题教时数： 2 备课日期 10月22日教学总目 标1、通过校园扫描、心系校园活动的开展，培养学生关爱集体、关心校园的情感，引导学生形成用自已灵巧的双手和智慧的大脑，去创造校园美好生活的态度。2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关心自己学习生活环境的行为与习惯。3、在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的总是提出自己的看法或建议。教学重点难点及对策让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关心自己学习生活环境的行为与习惯。教学准备“校园小调查”的调查表。“改进建议书”样本第 2 课时教学目标 在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的总是提出自己的看法或建议。教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注活动（三）-金点子行动活动（四）-爱校小队在行动1、 看到这些问题，同学们有些什么想法？ 2、 教师小结：听了同学们的发言，老师非常明白大家的意思，就是要让我们的校园更美！那么就让我们行动起来，看看谁的金点子又多双好。3、学生分组讨论，针对活动（二）时所发现的问题商议“改进小建议”。 4、“金点子行动”大碰撞。1、 小朋友，你们心中美丽的校园是怎样的呢？ 2、 小组交流讨论。3、 为了让我们的校园更加美好，我们能做哪些事？让我们快快行动吧！4、落实行动：想一想，哪些事情可以去向学校领导汇报，哪些事情可以向学校有关部门提建议，哪些事情可以用我们自己的双手去完成？学生敞开心扉在全班交流.学生分组讨论，针对活动（二）时所发现的问题商议“改进小建议”。 “金点子行动”大碰撞。小组交流讨论。根据自己的实际能力,采用不同方法去处理问题、解决问题、积极参与实践活动。