2019秋六年级语文上学期期中试卷12苏教版.doc

六年级上册语文期中试卷一、把你写得最漂亮的字写给大家看。Zhi fn yn mn zhu y h m yo jn shn sh xin jn（ ）（ ）（ ） （ ）( ) （ ）二、比一比，再组词。饶（）蟆（）瞒（）烧（）漠（）满（）绕（）莫（）螨（）三、判断题。1、如梦令中的“兴尽”的“兴”指的是游玩的兴致。（）2、李清照是我国唐代杰出的女词人，号易安居士。（）3、如梦令这首词中，与“误入”相照应的是“不知归路”。（）四、按课文内容填空。1、本单元我们学习了一篇选自我国四大名著之一的课文，2、如梦令和渔歌子都是 ，是填词用的曲调的名称，它规定某一词牌的平仄和。我还知道的词牌名有。五、阅读十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。樊老师是我幼儿园时的老师，她已经有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”，樊老师就像个太阳，每当我遇到困难时， 她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说声了谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣带伞。我恨不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她那身影已在雨中消失。啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这中感觉：师爱。1、 本文用了哪些修辞方法？从文中找出来。_2、 仔细阅读课文，并补充词组。（）的声音（）的樊老师3、 补充词语，并选择一个造句。倾（）大（）和（）可（）迫（）及（）4、用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。_5、你觉得“樊老师”是个怎样的人？你身边有这样的老师吗？请写一写。_树是山的女儿，她经常穿着绿衣在山的怀里撒娇，她扶摸着秀发问山：“爸爸，我的头发美吗？”山沉默了一会，“孩子，没有头发你怎么办？”山冒出一句奇怪的话。树说：“那我留在世上还有什么意义？”山叹了口气说“孩子，好好珍惜吧。”树渐渐长大了，头发更浓密了，她经常跑到小河边看着水中的倒影说：“我的头发真是越来越美了。”山却对树说：“放弃头发吧，它对你没好处的。”树哭着说：“爸爸，你一点都不了解我。”山没有说话，他明白女儿，四季，鸟儿们都围绕着树，为树飘逸浓密的头发唱着赞歌，鲜花也用讨好的眼光看树，因此，树为一头飘逸的头发而深感自豪，山看着女儿，又深深地叹了口气。或许，山的话，的确是真实的。前不久，来了一队砍伐工人看上了树的美丽的头发，决定砍掉树，山再一次劝女儿：“孩子，把头发剪去吧，它还会再生长的。”树固执地说：“不，我决不会剪，宁死也不。”山看着女儿远去的背影，再一次长长叹了口气，随着时间的流逝，砍伐工人开始大规模地砍伐树，没有多久，树就被他们带走了，树哭着说：“我真后悔呀，为什么没听父亲的话？”树流下了眼泪，随砍伐工人上了车。山看着女儿，叹了一口气说：“孩子呀，虚荣心使你看不清自己，最后走上了绝路。”山流泪了，在夕阳下显得格外耀眼。1、 文中的“头发”指的是什么？2、 通过课文所使用的修辞方法是：（），这样写的好处是：_。3、 联系上下文，用自己的话说说这些词语的意思。固执_飘逸：_4、 用“”画出中心句，并说说你的感受。六、妙笔生花做人应懂得珍惜。心怀珍惜，你会生活得更快乐。从小到大，值得我们珍惜的人和事实