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文档简介

制作引导动画说课稿尊敬的评委，大家上午好！今天我说课的题目是：制作引导动画【教材的分析和处理】 制作引导动画是人民教育出版社出版的初中信息技术第十三单元第四课的内容。本单元的内容是初中信息的重要组成部分，本课的教学内容是运用引导层制作引导动画，在本单元有着承前启后的作用，是FLASH动画制作的重要应用。在教材处理时充分考虑学生的心理特点、认知规律、动手实践能力，采取由浅入深、循序渐进的方式，适当举例，增强教学效果；合理拓展，构成知识网络。【教学目标】根据新课程标准的要求及本节课期容的特点，结合学生的认知规律，我确定本节课的教学目标：1、知识与技能1）了解引导动画的基本原理；2）把握引导动画的制作方法；2、过程与方法引导学生自主、合作、探究，培养勤于动脑、善于思索的能力。3、情感、态度、价值观通过合作交流、自主探究，培养学生乐于助人的思想品德。【教学重点、难点】重点：学生灵活用引导层制作引导动画；难点：引导线的端点与运动对象中央点的控制。运用直观演示法，任务驱动法来突出重点；运用合作探究法、个别指导法来突破难点。【教法与学法】依据新课程标准和本节教学内容及学生的动手实践能力，我制定了本节课的教法与学法：教法：以“直观演示法”和“任务驱动法”为主，课堂讲解、实践法为辅，多种方法相结合来讲解制作引导动画的过程。学法：以自主、协作、探究学习方式溪主，动手实践、课堂讨论为辅，让学生在轻松、愉悦的氛围中学会学习。设计意图：以学生的发展为本，提高学生的信息技术素养和综合实践能力。【教学程序】下面我从五个环节重点说一下教学过程：环节一 创设情境揭示课题 用时大约2分钟 运用FLASH课件展示本节要学习制作的动画小鸟在天空中自由翱翔视频，指出本节课的学习任务制作小鸟沿曲线运动，揭示课题制作引导动画。设计意图：激发学习爱好，明确学习任务。环节二 探求新知纯熟应用 用时大约15分1、演示教学传授新知运用多媒体网络教室，采用晌务驱动和演示相结合的教学方法，展示教师制作“小鸟在天空中自由翱翔”的操作过程，学生自主观察，领会制作的步骤及注重事项。设计意图：运用多媒体教学形象直观，易于理解和把握，突出重、难点。2、任务驱动纯熟技能与方法学生主动参与，动手实践，完成“小鸟在天空中自由飞翔”的制作。设计意图：培养学生动手实践能力，强化重点。3教师巡视，指导操作教师查看学生作品及小组（5人一组）合作情况，对学生的提问予以引导、启发，对学生的制作过程和成果给予肯定性的评价和鼓励。设计意图：为了面向全体学生，因材施教，解决学生存在个性差异，从而突破难点。环节三合作探究知识拓展 用时大约20分钟提出问题：请同学们想一想，在我们的生活中，有哪些实例可以运用引导动画来制作？请小组同学合作探究，举例
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