一年级体育下册《轻物掷远》课时计划.doc

轻物掷远课时计划一、指导思想本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二、学情分析：1.从儿童运动生理学角度：二年级儿童骨骼、关节、肌肉发育不完善，爆发力差，上下肢协调性差;但身体灵活性，柔韧性较好，但动作的正确性，协调性较差。2.从儿童教育心理学角度：二年级儿童在认识水平上有了进一步的提高，在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意占主导地位，学生的注意力容易分散三、教学目标运动参与：通过形式多样的形式，吸引学生主动积极参与到体育课的教学中来运动技能：通过学习使大部分学生掌握原地侧向投远的完整动作，发展全身协调用力的能力身体、心理及社会适应：通过学习是学生体会到体育课的快乐及同学间的团结进取的精神四、教学重点和难点重点：学会肩上屈肘、背后过肩的动作。鞭打用力动作。难点：动作协调，快速鞭打。五、教学流程1、抢位子：看谁先抢到对家的位子，可以自己喊口令。2、小游戏，抄黄豆，抄黄豆，抄完黄豆翻跟斗，翻跟斗。加大难度。3、投准，快速的砸圆圈中间，看谁弹得高。4、比谁投准，一个投远，一个在中间拦。请出一个做得比较好的同学出来示范，说说，为什么他投的不会被同学中断。（要求投出手时肘关节高于肩关节，要让同学们只有投得远高，才不会被中断。）5、讲解并示范两脚左右开侧向对投掷方向的投掷动作。6、投准，比赛争星，比哪组多7、游戏小毛驴，学生身心放松。8、总结，学生练习反馈。六、教学主要特色1、本节课体现“一物多用”的思想，即把羽毛球当作投掷的轻物，也把它当作武器，打靶心。 2、灵活运用情景化、游戏化的教学方法，将轻物投掷变得生动而有趣味。在轻物投掷教学中，努力激发学生思维，培养动手能力和创新意识。3、抓住主教材本身教学中的教育时机，渗透同学间团结协助的教育。体育（与健康）实践课教案教 学内 容1、轻物投掷2、游戏教学重点出手角度 出手速度教学难点出手速度教 学目 标运动参与：通过形式多样的形式，吸引学生主动积极参与到体育课的教学中来运动技能：通过学习使大部分学生掌握原地侧向投准的完整动作，发展全身协调用力的能力身体、心理及社会适应：通过学习是学生体会到体育课的快乐及同学间的团结进取的精神教学顺序课 的 内 容组 织、教 法、学法与要求运动量教 师 活 动学 生 活 动次数时间准备部分一、准备部分1上课常规2抢位子3抄黄豆1整队、师生问好，安排见习生2教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3教师示范一、组织：四列横队集合 1、在教师的带领下做抢位子2、要求：不讲话，有次序。3、学生认真听教师的讲解，看示范。83420104基本部分二、投掷（投准）1.原地砸准，砸圈2.一定距离砸圆心3.有人阻挡砸圆心图5. 游戏：比赛砸圆心（不同距离，分别1.2.3星）1教师引导学生原地砸圆心的动作，并总结完成练习的感受（要求砸出手时肘关节高于肩关节）2教师引导学生完成快速地投准动作 3.讲解并示范两脚左右开侧向对投投准动作4.请优秀学生示范，说感言。5.引导学生模仿练习，老师进行个别指导1.讲解游戏的方法与规则2.组织学生练习3进行经念总结4.组织小组比赛步骤：1. 认真听讲2. 分组练习（体会快速投准动作）3. 相互学习1.学生练习反馈1063208-10次2035结束部分1小毛驴2.呼吸调整3讲评1骑小毛驴和呼吸调整教学，并配音乐进行放松2教师总结本节课教学，并感谢学生的配合3师生道别