![三年级思品与社会上册 我爱爷爷奶奶教案1 北师大版.doc_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-8/21/e97fa28d-8646-436c-b296-0a8bea958105/e97fa28d-8646-436c-b296-0a8bea9581051.gif)
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文档简介
我爱爷爷奶奶教学目标:1了解爷爷、奶奶曾经和正在为家庭和社会做出的贡献。2培养学生与社会密切联系,收集信息,加强发表的意识和能力。3增进对爷爷、奶奶的尊敬和孝敬之情。教学准备:1了解爷爷、奶奶年轻时的事情。观察老人家的行动特点。2收集一些和爷爷、奶奶的合照或者爷爷、奶奶年轻时和近期的照片。3收集社会上关心老人的事例、政策等。教学过程:一、猜谜激趣、录像导入(3分钟)导入:同学们,老师给大家带来了一个谜语,看谁最聪明?1,猜谜语“早上四只脚,中午两只脚,晚上三只脚。”过渡:乐乐他家有疼他的爷爷,我们听听他怎么说的。2录像:示乐乐爷爷年轻时和退休以后的照片,乐乐介绍。(录音)。二、你说我说“我爱爷爷奶奶故事会”(15分钟)过渡:你家里有老人家吗?他们是谁?听完乐乐的介绍,你也来说说你的爷爷奶奶好吗?1、展示爷爷、奶奶的照片,说爷爷、奶奶的故事。(指名说)引导学生以图片为依据、结合课前的准备了解、调查、说说爷爷奶奶的故事。突出爷爷奶奶爱自己、爱家庭的事例。2、小组讨论、交流收集到的有关爷爷、奶奶的照片、资料、事例等。3小结:我们和爷爷、奶奶在一起,总是很快乐。他们最疼爱我们,我们也最尊敬他们。(齐读书本74页)三、游戏体验、加深情真(10分钟)过渡:从什么地方看出爷爷奶奶老了?(指名说)(脸上皱纹多了、头发白了、牙齿越来越少了,拿不到重物、走不动路)你平常观察到老人家怎样走路的呢?让我们来体验一下。1、模拟活动:弯腰走路(指名示范全体模拟)(配乐)过渡:爷爷、奶奶为了我们的成长那么辛劳,那我们应该怎么做呢?2、课件:我是怎样孝顺爷爷奶奶的?3、示书本74页过渡:你能为爷爷、奶奶做些什么事呢?4、金点子“让爷爷、奶奶开心些”a) 小组讨论(当爷爷、奶奶不开心时-劳累时-生日时-生病时-)b) 汇报、表演5、拍手快板,齐唱孝心歌。6、小结:长辈养育我们成长很辛劳,我们应该尊敬热爱他们。四、社会关注、由我做起(5分钟)师:我们的爷爷、奶奶在关心我们成长的同时,还为社会做出了许多贡献。所以全社会都很尊重老人。1、收集的信息交流:社会上是怎样关心、尊重老人的?(敬老院、慰问老人等)(小组交流-全班交流)2、小知识:我国的老人节定在每年农历的九月初九,即传统的“九九重阳节”。五、联系实际常规(2分钟)过渡:尊敬老人是中华民族的传统,我们学校在尊敬长辈方面也有这样的要求。你知道吗?1小学生日常行为规范第二条:“尊老爱幼”。2我校的三好活动联系册家庭行为规范要求:“尊敬长辈,孝敬父母。”六、送上我的心里话(5分钟)过渡:我们亲爱的爷爷、奶奶在关心家庭付出了心血,也为社会作出了贡献,用什么来表达我对他们的爱呢?1孝心花:学生在花瓣上写上对爷爷、奶奶的祝福语,写完后同桌交流。(配乐)2齐唱歌曲爱爷爷、奶奶,到黑板孝心树上贴孝心花。总结:让我们关心爷爷、奶奶的孝心之花盛开,让我们全社会也来关心和尊重老人。板书设计:我爱爷爷奶奶孝心树附一:孝心歌爷爷和奶奶,疼我关心我。爷爷和奶奶,辛劳一辈子,岁月匆匆过,社会贡献过。将心比此心,我更显爱心。大家心连心,奉上真孝心。附二:调查表表一:我爱爷爷、奶奶1向爸爸妈妈了解爷爷奶奶的有关事情。(关心父母和关心你)2我的爷爷、奶奶姓名 年龄 爱好 爱吃的食物、水果现在(或退休前工作爷爷(公公)奶奶(婆婆)3我懂事了。我会为爷爷奶奶做事
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