2019_2020学年高中语文1.3.3大堰河——我的保姆作业与测评新人教版.docx

大堰河我的保姆素材思悟感恩养育在大堰河我的保姆里，我感受到了那种从不属于我的另类的幸福，让我认为幸福也可以是过去式的。大堰河，一位勤劳、纯朴的劳动妇女，在黑暗沉重的境况里无言地进行着几乎无休止的各种劳动：提着菜篮到村边的结了冰的池塘去洗菜，切着冰屑悉索的萝卜，掏着猪吃的麦槽，扇着炖肉的炉子的火，晒好大豆和麦子。而在这些劳作之后，“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，充分展示了大堰河对儿子慈母般的爱。而这一切都是“含着笑”的劳动，这一切不是为了自己，而是为了她的乳儿，她深爱的乳儿。大堰河还在年节里为她的乳儿“忙着切那冬米的糖”，“为了他，走到她的身边叫一声妈”，她把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上。文章绘声绘色地描述了大堰河对乳儿的爱，这种爱融入她的生活，就连做梦也同自己乳儿的幸福命运连在一起。爱国情怀艾青的大堰河，我的保姆中流溢着爱，这既是大堰河对她的乳儿的纯洁无私的爱，又是她的乳儿诗人对养育他的乳母的刻骨铭心的爱。然而诗人的爱，不只是献给大堰河的，同时也是献给“大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”的，这表明了诗人的博大胸怀，也正是这种大爱哺育了一代又一代读者。艾青的诗歌为时代发声，为民族请命。他的诗不仅仅控诉罪行，揭露黑暗，更重要的是在歌颂光明，呼唤希望与幸福，表达了对国家命运的深切而挚诚的关心，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”。艰难中的坚韧大堰河我的保姆这首诗，通过细致地描写大堰河怎样在地狱般的环境里，默默地为生活挣扎、劳作，写出了她的勤劳、淳朴和善良的品质，一种宽厚的品格跃然纸上。大堰河的一生是平凡而又卑微的，她穷尽一生不停劳作，无非是为了养家糊口，维持生计。然而大堰河又是乐观和极具韧性的，生活的苦难没有磨去她对未来、对爱的向往，没有把她变得愤世嫉俗或是自暴自弃，反而为她镀上了润泽的柔光，她依然热爱生活，深深信仰着爱与未来，她以善良的心和博大的胸怀深深地影响了艾青的一生。大堰河不仅仅是大堰河，更是一个象征，一个大地的象征，一个中国传统劳动人民的象征。他们无私、善良、乐观、坚强，热爱生活，相信未来，也许中国前进的长卷上遗漏了他们的名字，然而生活将会铭记这些坚韧的平凡人！小试身手请以“大爱之手”为话题，写一个200字左右的抒情文段。答：答案(示例)我们是否还记得“最美妈妈”在千钧一发之时义无反顾地伸出的手？这双手接住了从高楼上坠下的女孩。她伸出的大爱之手接住了一条鲜活的生命，也接住了社会上无数的敬佩。我们是否还记得那双在雨中为乞丐撑伞的手？这双手的主人展示出来的，是对社会底层人的爱，是怜悯大众的心。我们是否还记得特蕾莎修女那双抚摸艾滋病人、给予他们在生命的最后时刻人格尊严的手？我们都记得，因为我们感受到了他们的爱。他们伸出的大爱之手捧着的是他们的大爱之心。1高考源点：从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神这首诗第12小节中说“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂”，抽象的灵魂却有了具体的颜色，增强了诗意。那么，你认为诗人为什么会选“紫色”来修饰“灵魂”呢？答：答案观点一：紫色是高贵、神圣的象征，如“紫气东来”“紫禁城”。大堰河身份虽卑微，但她慈爱、善良、勤劳，集中了人之善德，她的灵魂最高贵、最伟大。观点二：紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜色，代表了不幸、苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难的一生，结局悲惨，因而称为“紫色的灵魂”。2高考源点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解有人认为，与其说诗中的大堰河是一位勤劳、善良的旧中国农村妇女，不如说她是一个逆来顺受甚至有些愚昧的旧中国农村妇女。你如何看待这一问题？答：答案观点一：她是一个反抗性不强、逆来顺受、有些愚昧的旧中国农村妇女。首先，她在家庭里逆来顺受，丈夫平时总是打骂她，但她还是靠出卖乳汁养活这个家。其次，她是地主压迫、剥削的对象，但她对这种压迫和剥削并没有丝毫的不满，甚至总是“含着笑”去做那永远也做不完的家务事。而想吃乳儿的婚酒，想“娇美的媳妇亲切地叫她婆婆”，更是痴心妄想。观点二：她是一个乐天安命、质朴乐观、慈爱博大的旧中国农村妇女。“含着笑”去做每一件农活，表现出她的乐天安命，质朴乐观；在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，“抚摸我”，表现出她的慈爱的性格；她像对待亲生儿子一样，深爱着自己的乳儿，表现出她的博大胸怀。观点三：大堰河是一位勤劳善良的旧中国农村妇女。她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭，终日劳作；“含着笑”去做每一件农活，乐天安命，质朴乐观；同时她又是慈祥的，她的胸怀是这样的博大，像对待亲生儿子一样对待“我”。她的确没有反抗，但作为特定时代的中国社会底层的劳动妇女，我们也不能苛求她具有反抗性，她的本质是淳朴的，不是愚昧的。3高考源点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读大堰河我的保姆是我们学习中遇到的很好的篇目，对成长期的我们的情感发展具有深远的影响。但是也有人说这首诗让我们感受到了诗人对“大堰河”的爱和对“亲生父母”的恨。诗人对亲生父母“恨”是对的么？辩论题目诗人在诗中表达对亲生父母的“恨”是错误的还是正确的？甲方观点：诗人在诗中表达对亲生父母的“恨”是正确的。甲方辩词：乙方观点：诗人在诗中表达对亲生父母的“恨”是错误的。乙方辩词：答案(甲方辩词)大堰河我的保姆有自己特殊的节奏，读者沉浸在诗歌的气氛里，很容易被感染，并且不假思索地爱着诗人的爱，恨着诗人的恨。劳动人民是谁？大堰河我的保姆。旧世界是谁？“我”的亲生父母地主阶级。爱憎分明，这种“恨”是对的。(乙方辩词)文学具有丰富性，你不能简单地只站在这一边或者那一边，“我”的亲生父母虽然代表地主阶级，但那毕竟是生身父母，这种曲解父母之爱而简单生“恨”的心理是错误的，不是真实情感的体现。阅读下面的文字，完成13题。艾青评传(节选)杨匡汉年逾古稀的艾青，在回顾自己五十年的创作生涯时，常常不无感慨地对人说：“想想我这一辈子，也只是写了几首人们还记得的诗。人民是最公平的。一个人写了点东西，人民总会记得他的。我也是想也不敢想会有今天”是的，人民会记得艾青的贡献，承认艾青的成就。他是我国新诗史上产生过重要影响、具有独特风格的现实主义大诗人之一。艾青的诗，较多地将个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映着自己民族和人民的苦难与命运，反映着现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。在早年的成名作大堰河我的保姆中，诗人以真挚虔诚的赤子之心，赞美养育了自己的保姆，为她受尽黑暗年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤、哀恸与不平。它同时表达了诗人对中国广大农民的遭际的同情与关切。诗人在另一首名篇我爱这土地中发出的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的倾诉，更是把个人的情感、命运都赋予时代、人民、祖国和土地的明证。在中国广大读者心目中，艾青诗作中的深沉感情，突出表现为对光明的热烈向往、追求和讴歌。太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰，不但出现于他的许多作品中，更是他不少篇章集中讴歌的主题，且在不同的历史阶段以不同的新意竞放异彩。在春黎明的通知等早期作品中，诗人“在东方的深黑的夜里”，朦胧又强烈地发出了对光明、对春天、对火焰的热切呼唤。抗日烽火燃遍中华后，诗人从浴血奋战的人民中找到光明之所在，创作了充满热情、乐观和希望的长诗向太阳及其姊妹篇火把。这两首喷射着激情火花和理想光芒的名篇曾鼓舞过不少青年走上革命之路。艾青曾写道：“一首诗的胜利，不仅是那诗所表现的思想的胜利，同时也是那诗的美学的胜利。而后者，竟常被理论家们所忽略。”在他的诗歌中，尽管不乏某些或过于切近时事或过于凌虚的篇什，但作为代表他主要成就的诗篇，往往不拘泥于直接地如实地反映生活；那种饱满的进取精神和丰富的生活经验，总是伴着新奇的联想、想象、意象、象征而来，构成鲜明的形象并给读者一定的暗示与启迪。他在太阳一诗中写太阳：“从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来”融进了深刻的感受的想象和意象，使形象充满血肉，更深刻地显示着光明来自黑暗，需通过流血死亡的代价去换取的生活真谛。此外，艾青还善于从绘画、雕塑、音乐等多种艺术样式以及中外诸多艺术流派中吸取有益的养料，将其转化为自己诗篇中的艺术细胞。艾青的诗歌，艾青的名字，在中国当代人的精神生活中扎了根，也在全世界赢得了声誉。美国的学者把艾青和希克梅特、聂鲁达并列为现代世界三位最伟大的人民诗人。在中国现代诗歌发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等之后推动一代诗风的重要诗人。他对中国新诗艺术的贡献在于：以对现实生活的深入观察和对人民命运的深切关注，加强了新诗的时代感和现实性；以来自生活又经提炼而成的丰富、变化、新鲜的语言，增强了新诗的表现力；以在一定规律里奔放的、具有“散文美”的内在韵律的自由诗形式的创造，和众多的新诗人们一起，巩固了自由诗在我国现代诗歌中的地位。艾青还是在艺术上沟通中外诗歌的桥梁之一。他的诗能面对世界发言，被一些外国学者认为是在诗歌难以翻译的情况下最易译介的中国现代诗人。艾青说：“我的一生都在探索。”在漫长的道路上坚持探索、吹号行进的诗人与作品，尽管常常会几经斫丧，但终将显示其旺盛的活力因为对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！1986年2月1下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A艾青用新奇的联想、想象、意象、象征构成鲜明的形象，如太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰等，它们能给读者一定的暗示与启迪。B艾青诗歌的“美学的胜利”在于他善于汲取，他能从绘画、音乐等艺术样式以及中外诸多艺术流派中吸取养料，转化为自己诗篇中的艺术细胞。C艾青以丰富、变化、新鲜的语言，增强了新诗的表现力，还创造了在一定规律里奔放的、具有“散文美”的内在韵律的自由诗形式。D艾青诗歌的思想成就有：将个人的悲欢融合到时代的悲欢里，与现实紧密结合，传达出时代的呼唤和人民的心声；突出地表现为对光明的热烈向往、追求和讴歌。答案A解析本题考查对信息筛选和整合的能力，主要考查对文章的内容和结构综合分析的能力。A项，“如太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰等，它们能给读者一定的暗示与启迪”分析与作者的观点不一致，原文第四段只说“太阳、火把、春天、黎明、生命、火焰，不但出现于他的许多作品中，更是他不少篇章集中讴歌的主题”，并没有强调这些都是意象。2下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A艾青在回顾自己几十年的创作生涯时，因为自己在诗歌创作方面取得的一点成绩能够被人民认可而感到由衷的荣幸；人民能够公平公正地对他加以评价，他深为感动。B我爱这土地一诗中，诗人不用“珠圆玉润”等词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到歌唱者经历的坎坷、悲酸及其执着的爱。C大堰河我的保姆中，诗人赞美养育了自己的保姆，为她受尽黑暗年代人世间凌辱的凄苦命运抒发着悲愤之情，表明来世一定要报答保姆的愿望。D“我的一生都在探索”表达了艾青在诗歌领域的执着追求，表现了艾青积极进取的精神，号召人们像他一样去追求。E课文中，诗人将对大堰河的称呼由“她”改为“你”，这种称呼上的变化，既表明了诗人对大堰河感情的深厚，又拉近了和读者的距离，有利于直接、间接抒情。答案AB解析本题考查把握文章结构，概括中心意思的能力。C项，“表明来世一定要报答保姆的愿望”在原文中没有体现，无中生有。D项，“号召人们像他一样去追求”在原文中并没有体现。E项，“有利于间接抒情”牵强。3作者在这篇评传的最后写道：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”请对这句话进行简要赏析。答：答案这是