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文档简介

金色花教案设计5 金色花教案设计 教学目标： 知识与技能：指导学生把握诗文基调，表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程方法：自主、合作、探究。 情感态度、价值观：用诗中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生，感悟母爱、赞美母爱。 教学内容及步骤； 导入： 欣赏图片，学生说感受 同学们说的很好，是的，母爱是孕育万物的源泉，母爱是最崇高的，最美好的。这节课我们就来欣赏一首展现母子之间亲密情感的散文诗金色花。 板书课题、作者 介绍作者泰戈尔 出示 泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。一生创作丰富，诗集有暮歌、晨歌、新月集、飞鸟集等。长篇小说小沙子、沉船等。 默读课文，圈点生字词并查阅字典。 匿 n 祷 d o 衍 y n 熟悉课文 范读 自由读，以一个孩子调皮的口吻来读。 指名学生朗读，整体感知课文内容。 整体感知，课文内容。 学生说，总结。 内容研讨： 组内讨论解决 孩子为什么想象自己变成一朵金色花？为什么向妈妈保密？ 在这首散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面，画面的中心人物是“我”，“我”突发奇想，变成一朵金色花，在一天的时间里与妈妈三次嬉戏，请同学们思考：这三次嬉戏分别是什么？ “看着你工作”，“你会嗅到这花香”将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方，都是为了什么？ 再次朗读全文，体会诗歌情感。 齐读 拓展练习： 泰戈尔以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的故事，其实，母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流，时时刻刻地滋润着我们。你一定也想，把你对母亲的情感写出来，现在请大家以假如我 为开头写一段话，表达你对母亲的爱。 展示作品并评议
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