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文档简介

Unit 2 She visited the Tianchi Lake一、教学目标：1.知识能力：能听懂、会说、认读、并拼写单词parent rode horse climb holiday以及句型Where did you go for your holiday?熟练描述某个地方的方位。二、教学重点:1.新授单词：parent rode horse climb holiday2.新授句型：Where did you go for your holiday?三、教学难点：描述某个地方的方位。四、教学用具：图片、CD-ROM、录音机、头饰五、教学过程：1. warming-up师生互相问好。2.Revision(1)复习方位词：west east north south。(2)教师出示地图（标注出重要城市），请学生介绍：Its in the south of China.等3.New teaching(1)Play the tape and give questions:a. When did Lingling go to Xingjiang?b. Where is Xingjiang?c. Which mountain did Lingling climb?d. Which lake did Lingling visit?e. Did she have a good time?(2)板书本课生词并示范其发音。（3）Play the tape again and ask the pupils to repeat sentence by sentence.(4) Ask the pupils to retell the story.(5) 播放录音读单词，学习字母组合的发音规律。（6）学习本课歌曲：My homes the place.4.Consolidation(1)Play a game: 句子接龙I went to and I bought.(2)口头作文：画出你去过的一个最喜欢的地方并描述，每组选出代表在全班交流。（3）Play a game:猜方向把小动物卡片贴在地图的东南西北某个地方，运用句型：Is it in the north/south/east/west?5.Summary学生归纳本课所学的知识，教师做以总结。练习检测： 1.对时间提问用 2.对地点提问用
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