云南省勐腊县第一中学2018_2019学年高一物理12月月考试题.docx

云南省勐腊县一中2018年秋季学期12月份考试高一物理一、单选题(共12小题,每小题3.0分,共36分) 1.在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（）A 研究火车通过一座桥所用的时间B 研究转动的汽车轮胎C 研究绕地球运动时的航天飞机D 研究自转的地球2.下列说法中正确的是()A 瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度B 在某次铅球比赛中，某运动员以18.62米的成绩获得金牌，这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程C “北京时间10点整”和“一节课40 min”指的都是时间D 物体运动的加速度越来越大，则速度一定也越来越大3.一质点始终向着一个方向做直线运动，在前t时间内平均速度为，后t时间内平均速度为2v，则物体在t时间内的平均速度大小为()ABCVD4.物体由静止开始做匀加速直线运动，若第1秒内物体通过的位移是0.5 m，则第2秒内通过的位移是()A 0.5 mB 1.5 mC 2.5 mD 3.5 m5.沿直线做匀加速运动的质点，从某时刻开始，在连续相邻的t、2t、3t时间内的平均速度分别为v1、v2、v3，则(v2v1)(v3v2)的比值为()A 35B 23C 11D 436.我国自行研制的J20隐形战机在起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为()AVtBC 2vtD 不能确定7.重为50 N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体与水平面间的动摩擦因数0.2，同时物体还受到一个大小为10 N、方向水平向左的拉力F作用，如下图所示，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是()A 10 N，水平向左B 20 N，水平向左C 10 N，水平向右D 20 N，水平向右8.在探究求合力的方法的实验中，用一只弹簧测力计拉橡皮条时要和用两只弹簧测力计拉时结点的位置重合，这样操作主要采用的科学方法是()A 控制变量的方法B 等效替代的方法C 理论推导的方法D 理想实验的方法9.如图所示，一架直升机通过轻绳打捞海中物体，物体质量为m，由于流动的海水对物体产生水平方向的冲击，使轻绳张紧且偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成角，已知物体所受的浮力不能忽略下列说法正确的是()A 绳子的拉力为B 绳子的拉力一定大于mgC 物体受到海水的水平方向的作用力等于绳子的拉力D 物体受到海水的水平方向的作用力小于绳子的拉力10.如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A (Mm)gB (Mm)gmaC (Mm)gmaD (Mm)g11.质量为m的物体放置在升降机内的台秤上，升降机以加速度a在竖直方向做匀变速直线运动，若物体处于失重状态，则()A 升降机的加速度方向竖直向上B 台秤示数减少maC 升降机一定向上运动D 升降机一定做加速运动12.如图所示，质量为M的木板放在水平桌面上，一个质量为m的物块置于木板上木板与物块间、木板与桌面间的动摩擦因数均为.现用一水平恒力F向右拉木板，使木板和物块共同向右做匀加速直线运动，物块与木板保持相对静止已知重力加速度为g.下列说法正确的是()A 木板与物块间的摩擦力大小等于0B 木板与桌面间的摩擦力大小等于FC 木板与桌面间的摩擦力大小等于MgD 木板与桌面间的摩擦力大小等于(Mm)g二、多选题(共4小题,每小题4.0分,共16分) 13.(多选)物体M的加速度是3 m/s2，物体P的加速度为5 m/s2，下列说法正确的是 ()A 物体M的加速度比物体P的加速度大B 物体P的速度变化比物体M的速度变化快C 物体M的速度一定在增大D 物体P的速度可能在减小14.(多选)物体从静止开始做匀加速直线运动，第4 s内通过的位移是7 m，则()A 第3 s内的平均速度是5 m/sB 物体的加速度是4 m/s2C 4 s末的速度是7 m/sD 前4 s内的位移是16 m15.(多选)下列关于摩擦力的说法中正确的是()A 滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反B 静摩擦力发生在两个相对静止的物体之间C 我们走路时，靠鞋底与地面之间的静摩擦力得以行走D 在自行车轴承中抹入润滑油，是为了减小动摩擦因素16.(多选)质量分别为2 kg和3 kg的物块A、B放在光滑水平面上，并用轻质弹簧相连，弹簧的劲度系数k800 N/m，如图所示，今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F120 N、F210 N，则下列说法正确的是()A 物体A的加速度为2 m/s2B 物体A的加速度为5 m/s2C 弹簧被压缩了1 cmD 弹簧被拉伸了2 cm分卷II三、实验题(共2小题,共14分) 17.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.1 s(计算结果保留3位有效数字)(1) 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，下列选项中：A时间间隔 B位移 C平均速度 D瞬时速度我们可以从纸带上直接得到的物理量是_，测量得到的物理量是_，通过计算能得到的物理量是_(2)每两个计数点间还有_个点没有标出(3)试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0.1 s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(4)将B、C、D、E、F，各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线18.某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系(1)下列做法正确的是_(填字母代号)A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度(2)如图所示是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象形成图线甲的原因是_形成图线乙的原因是_四、计算题 19.我国空军研究人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究取得了成功，飞机发生故障大多是起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零，另外，在飞行过程中，突然出现停机现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难为了脱离危险，飞行员必须在0.1 s的时间内向上弹离飞机，若脱离飞机的速度是20 m/s，试求弹离过程中的加速度大小？20.公交车作为现代城市交通很重要的工具，它具有方便、节约、缓解城市交通压力等许多作用某日，李老师在上班途中向一公交车站走去，发现一辆公交车正从身旁平直的公路驶过，此时，他的速度是1 m/s，公交车的速度是15 m/s，他们距车站的距离为50 m假设公交车在行驶到距车站25 m处开始刹车，刚好到车站停下，停车时间10 s而李老师因年龄、体力等关系最大速度只能达到6 m/s，最大起跑加速度只能达到2.5 m/s2.(1)若公交车刹车过程视为匀减速直线运动，其加速度大小是多少？(2)试计算分析，李老师是能赶上这班车，还是等下一班车21.某人离公共汽车尾部20 m，以速度v向汽车匀速跑过去，与此同时，汽车以1 m/s2的加速度从静止启动，做匀加速直线运动试问，此人的速度v分别为下列数值时，能否追上汽车？如果能，要用多长时间？如果不能，则他与汽车之间的最小距离是多少？(1)v6 m/s；(2)v17 m/s.22.如图所示，轻绳AO、BO所能承受的最大拉力分别为Fm19 N、Fm2160 N，轻绳OC能承受足够大拉力它们一端固定在水平天花板上，在它们的结点O处悬吊一重物，绳AO、BO与天花板间的夹角分别为37和53.为保证绳均不断裂，重物的质量应不超过多少？(取g10 N/kg，sin 37 cos 530.6，cos 53 sin 370.8)答案解析1.【答案】C【解析】研究火车通过一座桥所用的时间时，火车的长度不可以忽略，不能看成质点故A错误研究转动的车轮，车轮的大小和形状不能忽略，不能看成质点故B错误研究绕地球运动的航天飞机，飞机的大小和形状可以忽略，可以看成质点故C正确研究自转的地球时，地球的大小和形状不能忽略，不能看成质点故D错误2.【答案】A【解析】根据v可知，当时间趋向于零时，平均速度等于瞬时速度，A正确；铅球比赛中，铅球的运动轨迹是曲线，成绩是测量初末位置的水平方向距离，所以记录的成绩是比赛中铅球的水平位移，B错误；北京时间10点整在时间轴上对应的是一个点，所以是时刻，一节课40 min在时间轴上对应的是一个线段，表示时间，C错误；当加速度与速度方向相反时，加速度增大，速度越来越小，D错误3.【答案】C【解析】前t时间内的位移x1vt，后t时间内的位移x22vtvt，所以t时间内的平均速度v，故C正确4.【答案】B【解析】初速度为零的匀加速直线运动，在连续相等的时间内的位移之比为1357，所以第2 s内的位移为1.5 m，B正确5.【答案】C【解析】在匀加速直线运动中，某段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，则在连续相邻的t、2t、3t时间内的平均速度分别为：v1v、v2vt、v3vt，设该质点的初速度为v0，做匀加速直线运动的加速度为a，则由匀变速直线运动的速度与时间关系vv0at得：vv0a，vtv0at，vtv0at故v2v1v0at(v0a)atv3v2v0at(v0at)at因此(v2v1)(v3v2)atat116.【答案】B【解析】设飞机以加速度a运动，则vat，xat2，故x，B正确7.【答案】A【解析】物体对水平面的压力FNmg，所以所受滑动摩擦力大小为FfFNmg0.250 N10 N，方向与相对运动方向相反，即水平向左故选项A正确8.【答案】B【解析】本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法9.【答案】D【解析】物体受力如图所示由平衡条件知FTcosF浮mgFTsinF海水由此可知A、B、C错误，D正确10.【答案】B【解析】竿上的人与竿的相互作用力大小为Ff，则底下的人受到的压力为FNMgFf，对质量为m的人有：mgFfma.解得：FN(mM)gma.11.【答案】B【解析】若物体处于失重状态，则加速度向下，故升降机可能是向上减速、也可能是向下加速，A、C、D错误12.【答案】D【解析】由题意知，木板和物块共同向右做匀加速直线运动，且物块与木板保持相对静止，可知木板与物块间存在相互作用的静摩擦力，物块在静摩擦力作用下产生向右的加速度， A错误；因为物块向右加速运动，故物块受到木板向右的摩擦力，根据牛顿第三定律可知，物块对木板有向左的摩擦力，对木板受力分析可知，如果木板与桌面间的摩擦力大小为F方向水平向左，则木板所受合力向左，故不可能向右加速运动， B错误；因为木板在竖直方向上除了受到重力还受到M向下的压力，由于M在竖直方向上受力平衡可知，桌面对M的支持力大小为FN(mM)g，故摩擦力大小为(Mm)g，故C错误；因为桌面对木板的支持力为FN(mM)g，且木板与桌面间是滑动摩擦力，所以FfFN(mM)g，D正确13.【答案】BD【解析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，是矢量，正负表示加速度的方向，物体M的加速度小于物体P的加速度，所以物体P的速度变化快故A错误，B正确；判断物体做加速运动还是减速运动，是根据速度的方向与加速度的方向关系进行判断的，由于不知道初速度的方向，所以两物体的运动情况无法判断故C错误，D正确14.【答案】AD【解析】第4 s内通过的位移是7 m，有：atat7 m，代入数据解得a2 m/s2，第3 s内的位移x3atat2(94) m5 m，则第3 s内的平均速度m/s5 m/s，A正确，B错误；4 s末的速度v4at424 m/s8 m/s，C错误；前4 s内的位移x4at216 m16 m，D正确15.【答案】BCD【解析】题考查摩擦力方向的判断，滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，静摩擦力的方向总是与相对运动趋势相反，但都有可能与运动方向相同，A错B对；我们走路时，靠鞋底与地面之间的静摩擦力得以行走，C对；动摩擦因数与接触面的材料和光滑程度有关，在自行车轴承中抹入润滑油，是为了减小动摩擦因素，D对；16.【答案】AD【解析】以整体为研究对象，由牛顿第二定律可知F1F2(mAmB)aam/s22 m/s2故A、B的加速度都为2 m/s2，故A正确；以A为研究对象，由牛顿第二定律可知F1kxmAaxm0.02 m2 cm弹簧被拉长，故C错误，D正确17.【答案】(1)A BCD(2)4 (3) 0.4000.4790.5600.6400.721 (4)如图【解析】(1)打点纸带上任意相邻的点间的时间间隔与交变电流的周期相同，所以可以从纸带上直接得到的物理量是时间间隔，利用刻度尺测量的是长度，计算出的有平均速度和瞬时速度(2)由两点间的时间间隔为0.1 s，打点周期为0.02 s，所以两点之间还有4个点未画出(3)由平均速度等于中间时刻的瞬时速度可知vBm/s0.400 m/s ，vCm/s0.479 m/s，vDm/s0.560 m/s，vEm/s0.640 m/svFm/s0.721 m/s(4)利用得到的各点瞬时速度进行描点连线，不在直线上的点要分居直线两侧18.【答案】(1)AD(2)长木板倾角过大未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够【解析】(1)实验中细绳要与长木板保持平行，A项正确；平衡摩擦力时不能将装有砝码的砝码桶通过细绳绕过滑轮拴在木块上，这样无法平衡摩擦力，B项错误；实验时应先接通打点计时器的电源再放开木块，C项错误；平衡摩擦力后，改变木块上的砝码的质量后不需要再重新平衡摩擦力，D项正确(2)图线甲中F0时，木块就有了加速度，可见是长木板倾角过大图线乙