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第十二课 争画一、给下列加点字注音。（ ）（ ） （ ） （ ）斟 酌 装 裱 捋 长须（ ） （ ） （ ） 恭 敬 深 邃 敝 人二、根据意思写词语。1形容形象生动、逼真，好像活的一样。（ ）2一下子明白过来。（ ）3非常喜悦、非常得意的样子。（ ）4好像真有这回事似的。（ ）5精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精湛。（ ）三、读句子，说说加点的词语反映了人物的什么特点。1他（白石老人）放声大笑道：“噢!如此说来，这幅拙画真有那么点意思哩!”_2（毛泽东）笔走龙蛇，如行云流水，“丹青意造本无法”七个大字一挥而就。_四、按要求改写句子。1受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球似的紧紧地缩成一团。（缩句）_2小明喜欢钓鱼。（扩句，至少扩两处）_3我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句）_4父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（把直接引语改成间接引语）_五、阅读短文，回答问题。吻她师范学校毕业，20岁刚过就做了老师，这天，有个学生上课不好好儿听讲，做小动作，被她叫到了办公室谈话。她相信谈话的力量，她用了许多美好、有力的言辞，激动得脸蛋儿都红了。学生被她的热情和言辞感动了，盯着她的面孔，她的小辫。她的嘴唇，沉醉了。忽然，学生跑了过来，亲了她一下，顿时，学生和她都惊呆了。她还从来没有被爱过、没有被吻过呢。这天晚上，她大哭了一场。1这篇短文情节发展有两个地方出乎意料：一是_出乎师生意料，二是_出乎读者意料。2.这篇短文的主人公是（ ）A.她B.学生C.她和学生3学生“沉醉了”的原因是（ ）A. 学生被她的热情和言辞感动了。B学生被她的美丽吸引。C学生正在思考她说的话。4这篇短文题目的含义是（ ）A热爱学生的老师得到了学生的爱。B对学生应进行说服教育。C一个老师从来没有被吻过。D 一个调皮的学生亲了他的老师一下。5“许多美好、有力的言辞”是怎样的言辞呢？请你展开想象写几句话。_6女教师“大哭一场”的原因是（ ）A调皮的学生亲了她一下，她很生气。B她还从来没有被吻过呢。C她还太年轻，经受不住挫折。D得到学生的热爱，她很激动。参考答案一、zhn zhu bio l gng su b二、1栩栩如生 2. 恍然大悟 3. 怡然自得4煞有介事 5.巧夺天工三、1表现人物的谦虚。 2.表现人物才思敏捷、出手不凡。四、1刺猬缩成一团。 2聪明的小明非常喜欢钓鱼。3因为我们坚持植树造林，所以我们使这个地方变成了绿色公园。4. 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。五、1激动得脸蛋儿都红了
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