四年级英语下册Unit3IsItSnowing教学设计1陕旅版.doc

Unit 3 Is It Snowing 1教学目标 1.知识与技能:能听、说、读、写rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses等有关天气的词汇。2.过程与方法:通过自主学习和合作探究,掌握与天气相关的词汇。3.情感态度与价值观:热爱大自然,保护大自然。2学情分析 从四年级第一学期开始,英语学科的学习无论是从词汇和句型来说,还是从篇章和语法来说,都加大了一定的难度,一部分同学依然能够循序渐进、学有余力,但另一部分同学却开始渐感吃力、拉大差距,新学期开始了,对于本学期的知识,所有同学又回到起点,开始了新一轮的起跑。小学四年级的学生意志力不强、注意力不集中,所以课堂教学应以卡片、实物、角色扮演等多种形式展开并配以色彩丰富的教具课件等,从而增强学生的兴趣和注意力。为了缩小学生之间的知识差距,帮助班级同学在英语学习的道路上齐头并进,英语教学将继续大力推展自主学习和合作学习,把培养优质生和辅导潜质生在组内有序地开展起来,建立更明确的师徒对子和评价系统,发挥合作学习的优势,帮助学生英语成绩得到整体提高。3重点难点 重点:七个生词的听、说、读、写。难点:cloud sky rain 的发音4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.知识与技能:能听、说、读、写rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses等有关天气的词汇。2.过程与方法:通过自主学习和合作探究,掌握与天气相关的词汇。3.情感态度与价值观:热爱大自然,保护大自然。4.1.2学时重点 重点:七个生词的听、说、读、写。4.1.3学时难点 难点:cloud sky rain 的发音4.1.4教学活动 活动1【导入】Selfstudy 打开英语书P18,参考图片及词汇表写下七个词语的汉语意思。活动2【讲授】GreetingWarmingup Host: Class begins!Students: Stand up, please.Host: Good morning, class.Students: Good morning, Miss ChenHost: How are you?Students: Im fine, thank you.Host: Lets read it together.(出示V-ing的图片并进行带读)Students:read read Im readingwrite write write Im writingHost: Very good.活动3【讲授】Leadin Host: Lets sing song.(播放歌曲rain rain rain)Host: rain rain go away,1.2 go(带领同学一起表演)Students:rain rain go away, come another dayHost: Well done! Sit down, please.Students: Thank you.活动4【讲授】TeacherGuiding Show the picture of the word.T:Look at this picture . Can you read it ?Ss: Its rain.T: Yes, you are right! Rain rain go away(跟着老师一起唱) Its rain. Today we are going to learn Unit 3 Part A.(Show the teaching aims.)Teach the words by using the sentence pattens.出示图片、声音以及实物教授天气相关的单词I say , you do4.听力训练。第一遍只听不读出声。第二、三遍听音跟读。活动5【活动】Groupwork 5. Game游戏:Lets have a trip!-Is it snowing? - Yes, it is./ No, it isnt6. Show Time (以小组为单位,展示朗读)7.课外拓展:名词加y (n+y adj)变成形容词。如:rain + y = rainy (有雨的)snow + y = snowy( 下雪的 )sun + y = sunny( 晴朗的)wind + y = windy( 刮风的)cloud + y = cloudy(多云的) 活动6【练习】Testing 完成课时练Unit3第一课时第1、3题活动7【测试】Summary W