全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Lesson 14: What Time is it?一、 教学目标:1. 知识与技能:复习天气的英语句型和单词。掌握What time is it ? 和When is it? 两个问句的用法。2. 过程与方法:本节课讲述了李明一天的活动情况。此年龄段的学生活泼好动,乐于表达,多鼓励学生讲述自己的一天。多多锻炼学生的口语和交际能力。另外采用歌曲的方式使学生在快乐中更好的巩固本堂课所学的内容。3. 情感态度与价值观:培养学生积极学习英语的态度,使学生之间能团结协作。发扬合作精神,乐于模仿、敢于开口、积极参与,养成良好的学习习惯。二、教学重难点:教学重点:学生熟练运用What time is it ? 和When is it? 进行对话练习。教学难点:理解课文内容。三、教学过程教学过程Teaching Process 教学媒体Teaching Media教师活动Teachers Activities学生活动Students Activities设计意图Design Purpose课程导入(Warm up and lead in)Step 1Greeting:T: Hello,everyone. How are you?Ss: Fine, thank you. How are you?T: I am fine too.Step 2T: What day is it? Ss: .T: Hows the weather today? Is it windy? Ss: No. its sunny!Ss greet with their teacher and review what they have learned last lesson.To make students be polite and review what they have learned呈现新课(Presentthe new lesson)录音机,多媒体,自制表,课件。Step 1 教师拿自制的钟表问学生。T: Whats this? Ss: 表。 T: Yes, this is a clock. Read after me “clock”.教师拨时针和分针。提问。T: Now, look at the clock. What time is it? Ss: .教师播放优秀课件:What time is it? .swf (见优秀课件)。教师讲解时间的表达法(见文本资源)。七点二十: twenty past seven (seven twenty)8点:8 oclock或eight oclock九点四十: twenty to ten (nine forty)教师边拨表盘边进行提问。T: What time is it? Ss: .T: Yes, its time for breakfast. So when is breakfast? T: At seven oclock in the morning.T: You go to school every day. When do you go to school?Ss: .T: When is school? Ss: At eight oclock in the morning.T: When is supper? Ss: At half past six in the evening.Step 2 教师播放录音(见音频资源 Lesson 14). 教师板书:work hard, do my math, then,its time for 提问下列问题:1) How is the weather today? 2)When is supper? 3) When does Li Ming go home?播放课件。Step 3 小组就下列问题,互相提问。1) When is breakfast? 2) When is lunch? 3) When is supper?教师抽学生讲述自己的一天。Step 4 教师播放视频资源:What time is it now.学生跟着视频唱歌。Students learn the new text.Step 1To make students know how to express timeStep 2 To make students learn the textStep 3,4To make students practice what they have learned课堂评价Evaluat
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 空间向量运算的坐标表示(教学课件) 高二数学选择性必修一同步高效课堂系列(人教版)
- 第19课《登勃朗峰》教学设计 统编版语文八年级下册
- 国家记忆观后感5篇
- 工龄退休申请书
- 高中生母亲节广播稿(5篇)
- 仪器设备岗位职责(7篇)
- 市场管理人员年度考核个人总结(6篇)
- 艾滋病宣传总结
- 执业药师不兼职承诺书(3篇)
- 现代科研院所体制机制研究
- 江苏省南京市联合体2023-2024学年八年级下学期期中物理试卷
- GB/T 29319-2024光伏发电系统接入配电网技术规定
- 国际商务管理智慧树知到课后章节答案2023年下中国海洋大学
- 道路工程预算清单报价
- 2023版小学科学课程标准
- 喷砂作业指导书
- 子宫附件超声诊断共106张课件
- 监狱建设标准(建标139-2010)
- 起重吊装作业审批表(完整版)[全面]
- 元代版六十七幅推背图
- VDA63过程审核检查表中英文版
评论
0/150
提交评论