含答案二年级下册365智算题集.doc

3月份365智算题1.丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。统计结果如下表：水果苹果橘子梨西瓜草莓人数5861318丁丁的班级一共有（ ）人。3月2日题 目：一列数按“632405676324056763240567632”排列，问第40个数是（ ），第60个数是（ ）。3月3日题 目：天气下图是统计的山东省聊城城市三月和五月的天气情况。月 份天 数三月78115五月41089从图中能看出晴天较多的是（ ）月，雨天较多的是（ ）月。3月4日题 目： 下面是育英小学今年的植树情况统计表，其中有一部分被弄脏了。种类松树柳树柏树榕树棵数4638（1） 松树和柳树一共有多少棵？（2） 柏树比松树少9棵，柏树有多少棵？（3） 柏树比榕树多9棵，榕树有多少棵？3月5日题目： 二（2）班有3个兴趣小组人数调查如下：兴趣小组绘画组体育组音乐组人数161071、参加（ ）小组的人最多，参加（ ）的人最少。2、参加绘画组的有（ ）人，绘画组比音乐组多（ ）人，音乐组比体育组的少（ ）人。3、根据统计表，全校要开展兴趣班的话，开展什么兴趣班呢？ 答： 。 3月6日题 目：明明有大小不同的9个长方形、5个正方形、6个三角形、7个圆，想拼成下面的图画，他手里的图形够吗？（1）数一数上图中每种图形的数量，填入表中。（2）根据统计结果，明明再添上 个 就可以拼成上面的图画了。（图形的大小忽略不计）3月7日题 目：下面是某某幼儿园大一班小朋友喜欢看的动画片情况。表示2个（1） 把上面统计图的数据填在下表里。海绵宝宝猫和老鼠蓝猫淘气狮子王（2）喜欢（ ）的人数最多，有（ ）人，喜欢（ ）的人数最少，有（ ）人。（3）如果让你用自己喜欢的方式记录上面的数据，你会用什么方式呢？请你试试。 （4）你能根据上面的信息提一个数学问题并解答吗？3月8日题 目： 202班学生最喜欢的业余活动情况统计表活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1861082（1） 最喜欢（ ）的人最多，最喜欢（ ）的人最少。 （2） 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（ ）人。 （3） 最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（ ）人。 （4） 这个班一共有（ ）人。3月9日题 目：1、201班图书角星期一所借阅的图书中（ ）最多，（ ）最少。2、所借的童话书比连环画多（ ）本。3、如果每个表示2本书，201班图书角星期一所借阅的图书数量应该各是多少本？把数据填在下表中。图书种类连环画漫画童话故事书本数3月10日题 目：1、分针从12走到5，走了（ ）分。2、时针从12走到5，走了（ ）时。3、分针从4走到10，走了（ ）分。4、时针从12开始饶了一圈又走回12，走了（ ）时。解题技巧：分清时针和分针，和每一大格所表示的时间。3月11日题目： 把下面的8颗棒棒糖进行平均分，看谁的分法多，画一画。3月12日题 目：和 各代表什么数？30=6 +=17=（ ）=（ ）3月13日题目： 有12个正方体。（如下图）（1）每2个正方体摆一个长方体，可以摆（ ）个长方体。（2）用这些正方体摆4个一样的长方体，每个长方体用（ ）个正方体。 答案：（1）6 （2）3解题思路：（1） 可以通过圈一圈，每2个一份，圈了6份，所以可以摆6个长方体。（2） 可以通过分一分，平均分成4份，一个一个地分，直到分完为止。3月14日题目：把12个桃子平均分给猴妈妈和它的2个孩子，每只猴子分得（ ）个桃子。3月15日题目：小丽和朋友买来了一些跳绳。这些跳绳的根数比30多，比40少。把这些跳绳平均分，分的份数和每份的根数同样多，这些跳绳共有（ ）根。3月16日题目： 把15个苹果分给爸爸、妈妈和他们的3个孩子，平均每人分得几个苹果？3月17日题目： 在一个除法算式中，被除数是最小的两位数，商正好是被除数的一半。这个算式中的除数是（ ）。 3月18日题目：涛涛，笑笑，丁丁，冬冬每人拿3颗糖出来一起分享，冬冬临时有事离开了，那么剩下的人每人可以平均分得（ ）颗糖？3月19日题 目：有16个一样大的小正方体木块，用这些木块最多能摆几个较大的正方体？3月20日想一想，填一填+=12，+=（ ）答案：124=3,因此=3,36=18,6个=18解题思路：4个=12，4（）=12，124=3，=3，6个相加，即63=18。3月21日题目：一、根据算式在图中画“”。 3412 1234 12433412 1234 1243答案：3412 34121234 1243 1234 1243解题思路：1234 1243即可表示把12个平均分成3份，每份4个；也可表示把12个平均分成4份，每份3个。解题技巧：想乘法算除法3月22日题目：一个除法算式里，除数是3，小李把除数错看成2，算得商是6，请问这道算式正确的商是（ ）。答 案：4解题思路：先利用被除数除以除数等于商的关系，求出正确的被除数，26=12,12是被除数；再用正确的被除数除以除数，123=4，所以正确的商是4。解题技巧：熟记26的乘法口诀，熟悉被除数除数=商的关系。3月23日题目： 每根跳绳3米长，学校买来18米塑料绳，要剪几次？ 答 案：183=6（段） 6-1=5（次）解题思路：先求出18米可以剪成几段跳绳，已知每根跳绳3米长，所以183=6（段）；再用段数减1,6-1=5（次）。解题技巧：先求出剪的段数，再用剪的段数减1，要明确一点就是：剪的次数比段数少1。3月24日题目： 1、小明有12颗糖，每个小朋友分3颗，一共可以分给几个小朋友?2、小明有12颗糖，送给小朋友分3颗，还剩几颗糖?答 案：1、123=4（个）2、12-3=9（颗）解题思路： 第1题是把12颗糖每3颗分一份，可以分成4份，所以123=4（个），可以分给4个小朋友。第2题是从12颗糖里去掉3颗，剩下9颗，所以12-3=9（个），所以剩下9颗。3月25日题目：12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球？答案：123=4 44=16（个）解题思路： 本题中，每3人为一组，用除法，可以计算出12个小朋友平均分为4组，每组需要4个乒乓球，再用乘法，就可计算出所需乒乓球的总数了。解题技巧：此题关键在于理解“每3人发给4个乒乓球”这句话，其实包含着人数及球数两种数量的每份数。也可以用画图的方法帮助理解。3月26日题目： 有大小两个水桶，一共装水30千克，两个水桶都倒出同样多的水，小水桶还剩6千克，大水桶还剩10千克，原来大水桶有水多少千克?答 案：30-6-10=14(千克) 142=7(千克) 7+10=17(千克) 解题思路：两个水桶一共装水30千克，用30千克减去小水桶剩下的6千克和大水桶剩下的10千克，就能求出倒出了14千克的水。而两个水桶都倒出同样多的水，把14千克平均分成两份，就能求出每个水桶倒出了7千克的水，把7千克再加上大水桶剩下的10千克的水，就能求出原来大水桶有水17千克。解题技巧：从“两个水桶都倒出同样多的水”这句话可推理出把小水桶倒出的水看成一份，把大水桶倒出的水也看成一份，就有2份同样多的水。只要求出倒出的水共多少千克，就能求出大水桶倒出的水有多少千克。所以先用30-6-10=14(千克) 求出两个桶倒出的水共14千克，再用14 2=7(千克)求出大水桶倒出了7千克的水，再加上大水桶还剩的10千克，7+10=17(千克)，求出原来大水桶有水17千克。3月27日题 目： 你能简算吗？56+5=（ ）（ ）=（ ）477=（ ）（ ）=（ ）89+29=（ ）（ ）=（ ）74+73=（ ）（ ）=（ ）答案：56+5=（5 ）（7 ）=（ 35 ） 477=（ 3 ）（ 7 ）=（21 ） 89+29=（ 10 ）（9 ）=（ 90 ）7 4+73=（ 7 ）（7 ）=（ 49 ）解题思路：从乘法的意义了解题目。56+5，是6个5相加，再添多1个5，因此总共是7个5相加，是35；47-7，是4个7相加，再减少1个7，因此总共是3个7相加，是21；89+29，是8个9相加，再添多2个9，因此总共是10个9相加，是90；74+73，是4个7相加，再添多3个7，因此总共是7个7相加，是49.3月28日题 目：一根长12米的绳子对折再对折，每小段绳子有多长?答 案：每段绳子长3米。解题思路：因为将一根绳子对折再对折就是把这根绳子平均分成4份。求每小段绳子有多长？也就是求把12米平均分成4份，每份有多长？所以算式是124=3(米)。3月29日题目：下面的轴对称图形各有几条对称轴？ （ ）条 （ ）条答 案：图1有2条对称轴；图2有3条对称轴。解题思路： 第一个图是由左右两个大小相同的圆组成，可以沿着两个圆的中心部分横着画1条对称轴，也可以沿着2个圆的中间连接处竖着画1条对称轴，因此它有2条对称轴，如图1。第二个图是由3个大小相同的圆组成，把其中任意一个圆的中心部分与另外2个圆的中间连接处相连并延长，都可以画出对称轴，因此它有3条对称轴，如图2。 图1 图23月30日题 目：下面用火柴棒摆成的算式有错，只许移动一根火柴棒，使等式成立。 答 案： 解题思路： 思路：左边14+7=21,而右边只有1，所以移动火柴棒，让左边减少右边增大，才能使等式成立。3月31日题 目：有趣的规律。大于1的单数“自己”乘“自己”，如：33、55等于8的倍数加1.33=8+155=24+1=83+177= +1=8 +199= +1=8 +1观察右图，正方形（画实线部分）每增加一层，增加的小方格的个数有什么规律？第一次增加小方格的个数是8 。第二次增加小方格的个数是8 。第三次增加小方格的个数是8 。第四次增加小方格的个数是8 。答案：77= 48 +1=8 6 +199= 80 +1=8 10 +1第一次增加小方格的个数是8 1 。第二次增加小方格的个数是8 2 。第三次增加小方格的个数是8 3 。第四次增加小方格的个数是8 4 。解题思路：先根据算式寻找规律，再结合“形”理解规律。4月1日题目：观察图形的变化规律，按照这种变化规律，在空白处画上所缺的图形。答 案：解题思路：该题考查学生对旋转运动现象的理解，发现规律解决问题方法的掌握以及学生综合运用知识的能力。通过观察每个图形从左到右位置的变化，找到它们都是按逆时针方向旋转运动的规律，把图三的每个图形按逆时针方向旋转运动一格，就是图四的正确解答。解题技巧：解决此类找旋转运动规律的题目，应该选一个图形的位置变化找到运动的规律，再验证其他图形是否具有相同的运动规律。找到规律就能快速地解决问题。同时要注意图形在运动的过程中是否有方向的变化。4月2日题目：同学们做早操，36个同学排成一列，每两个女生之间是两个男生，如果第一个是女生，这列队伍共有多少个男生？答案： 24人。解题思路：总人数是36人，把一个女生两个男生分成一个小组，每组就是3人，36312（组），男生人数：12224（人）4月3日题目：在括号里填上“平移”或“旋转”。答 案：旋转、旋转、平移解题思路：先看看前面的图形的形状、两个尖尖的方向，再看看后一个图形尖尖的方向，第二个图形跟第一个图形的方向不同，自身方向发生了旋转，第三个图形跟第二个的方向也不同，是旋转现象，第四个图形跟第三个图形的方向相同，是平移现象。解题技巧：物体做平移运动时，自身方向不发生改变；物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象是旋转。4月4日题目：仔细观察，想一想第四幅图应分别画什么。 答案： 解题思路： 要知道第四幅图应分别画什么，首先要分别找出前面三幅画的变化规律。仔细观察，会发现从左往右，方框连同内部的小图作为一个整体按顺序时针方向旋转，根据它们旋转的角度可以画出第四幅图。解题技巧：找出图形的旋转的规律是解题的关键。4月5日题目：（1）图上一共有（ ）只纸鹤，如果每4只一串，可以串（ ）串。（2）如果想串8串，每串串（ ）只。答 案：（1）图上一共有（16）只纸鹤，如果每4只一串，可以串（4）串。（2）如果想串8串，每串串（2）只。 解题思路：（1）164=4（串）（2）168=2（串）4月6日题目：解题思路： 已知+=28,=+,用等量代换的思想，可得+=28,所以=287=4,=28-4=24。答案：=4 =244 月 7 日题目：有几种不同的分法？ 把平均分，可以怎样分（最少分成2份）？每份分到几个？答 案：方法一：1个1个地分。 1次拿1个，依次分成2份，直到分完，每份分得9个。方法二：2个2个地分。 1次拿2个，依次分成3份，直到分完，每份分得6个。方法三：3个3个地分。 1次拿3个，依次分成6份，直到分完，每份分得3个。方法三：6个6个地分。 1次拿6个，依次分成3份，直到分完，每份分得6个。方法三：9个9个地分。 1次拿9个，依次分成2份，直到分完，每份分得9个。解题思路：1、 关注题目中分的要求是”平均分”及平均分得份数。2、 按指定的份数进行平均分时,可以1个1个地分,也可以几个几个地分,只到分完为止。4月8日题目： 一道除法题，除数是9。计算时，小马虎把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是8。这道题正确的商是多少？答 案： 9872，2793解题思路：被除数除数商，题目中只有除数和商，我们可以用除数商得知被除数是72，但这个被除数是看颠倒的，所以我们要把72的十位和个位调换，就是27，最后用27除以9得到3为正确的商。4月9日题目:将下面6个数分别填入相应的算式中，使等式成立。 4 5 6 7 8 935( )=( ) 36( )=( ) 48( )=( )答案:35( 5 )=( 7 ) 36( 4 )=( 9 ) 48( 6 )=( 8 )或者35( 7 )=( 5 ) 36( 9 )=( 4 ) 48( 8 )=( 6 )解题思路：根据乘法口诀想出括号里要填的数。得数是35的乘法口诀是“五七三十五”，所以第一道题括号里应该填5和7；得数是36的乘法口诀是“四九三十六、六六三十六”，但这道题只有一个数字6，所以第二道题只能用“四九三十六”想出括号里填4和9；得数是48的乘法口诀是“六八四十八”，所以第三道题括号里应该填6和8。4月10日题目：7个装一盒，56个鸡蛋，可以装几盒？答 案： 567=8（盒），答：可以装8盒。解题思路：解决这个问题需要知道七几五十六，七八五十六，可以用除法计算。解题技巧：用总数除以每份的个数就等于分数。4月11日题目：只买一杯饮料，哪一种最便宜？蓝莓汁 共54元 西瓜汁 共72元奇异果汁 共49元 答案： 蓝莓汁1杯：5496（元） 西瓜汁1杯：7289（元）奇异果汁1杯：4977（元） 679答：蓝莓汁最便宜。解题思路：要知道哪一种便宜，就要先算出每一种1杯的价钱。求每一杯的价钱即求每份是多少？每份数=总数份数，所以用除法计算。然后再比较这三种饮料1杯的价钱，得出蓝莓汁最便宜。4月12日题目：一道除法算式，除数是9，小红把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果除得的商是3。正确的商应该是多少？答案：正确的商应该是8.解题思路：颠倒后的被除数是39=27或93=27，正确的被除数是72， 729=8，正确的商应该是8.4月13日题目： 小东在计算“7+（ ）4”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是36。正确的得数应该是多少？答案：15解题思路：根据弄错了运算顺序，先算加法后算乘法算出的得数：7+（ ）4=36，想7+（ ）等于9？因为94=36，从而得出7+（2）=9，所以小括号里所缺的数是2，最后按运算顺序计算，先算24=8，在算7+8=15，所以正确得数是15。4月14日题目： 商店搞优惠促销活动，如果买一盒钢笔可以送一支，一盒里装有5支钢笔，一盒钢笔的原价30元。问：如果现在买一盒钢笔，平均每支钢笔要多少钱？答 案：5+1=6（支） 306=5（元） 或 30（5+1）=5（元）答：如果现在买一盒钢笔，平均每支钢笔要5元钱。解题思路： “如果买一盒钢笔可以送一支”即买一盒钢笔可以有6支。再把总钱数30元平均分成6份，求出每份是多少就能解答出来了。解题技巧： 关键是理解清楚“如果买一盒钢笔可以送一支”即买一盒钢笔可以有6支。4月15日题目：一道除法算式题，除数是9。计算时，小亮把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是5，这道题正确的商是多少？答 案： 6解题思路：错误的被除数是95=45正确的被除数是54549=6解题技巧： 先算出错误的被除数4月16日题目：用25、26、27、28这四个数写出一个算式，每个数在算式里只能用一次。+ - =答 案：（不唯一）25+28-26=27或25+28-27=26或26+27-25=28或26+27-28=25解题思路：四个数中任意两数进行组合，把和相等的两组数据根据等式的运算顺序进行安放，可把等式看成是一个减法算式( + ) - = 其中一组数据的两数和作为被减数，然后另一组数据的两个数分别作为减数和差。解题技巧： 把四个数据分成两组，两组的和是一样的。4月17日题目：小刚在计算 42时，弄错了运算顺序，先算减法再算除法，最后算得结果是3。正确的结果应该是（ ）。 答案：8解题思路：先按小刚的计算方法写出算式： 423，我们知道 （ ）623，那么括号里的数就是6，再想 46，就知道 10。从而得出完整的算式1042，并按正确的运算顺序：先算除法再算减法，算出正确的结果是8。4月18日题目： 第一种：1元/块 第二种：4元/块冬冬和彤彤去买文具，冬冬带了36元，彤彤带了8元，冬冬买了第一种，彤彤买了第二种，大家都刚好把钱用完了，请问冬冬和彤彤一共买了多少块橡皮？答案：冬冬：3649（块）彤彤：818（块）一共：9817（块）。解题思路：应该分开两个孩子来思考，冬冬带了36元，买了4元一块的橡皮，3649（块），彤彤带了8元，买1元一块的橡皮，818（块），两人一共买了9817（块）。解题技巧：解题的列式最好要在前面注明计算的内容，这样有助于思维的清晰，不会因混乱导致解题错误。4月19日题 目：每个形状代表多少？算一算，填一填。 3 + 6=33 +45=42 3+ 7=10 =（ ） =（ ） =（ ）答 案： =（ 9 ） =（ 22 ） =（ 49 ）解题思路：从得数出发，逆运算往前推。解题技巧： 把先算部分划起来：3 + 6=33 +45=42 3+ 7=10 （ ） 20 （ ） 4月20日题目：工人叔叔用手推车运水果，4次运走28箱水果，商店里一共有50箱水果，7次能运完吗？答案：2847=49(箱)，4950，所以7次不能运完。解题思路：先根据“4次运走28箱”求出1次能运的数量，再求出7次运的数量，最后跟50箱比较。4月21日题目：剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？答案： 分步式：6015=45（米） 455=9（米）综合式：（6015）5 455 9（米）答：平均每天挖9米.解题思路：1、 题目中你知道了什么？2、要求“平均每天挖多少米” 应先算什么？再算什么？解题技巧： 画一画，算一算，把你的想法表示出来。 4月22日题目：把80-15=65，65-25=40合并成两个综合算式： 、 答 案：80-15-25=40、80-（15+25）=40解题思路：第一题第一步先算80-15=65，第二步再算65-25=40，如果要写成一条综合算式就是把第一条算式的代入第二条算式中，所以把80-15代替第二条算式的65，写成80-15-25=40，这样就可以合并成一个综合算式；一个数减去两个数，也可以用这个数减去两个数的和，写成80-（15+25）=40。4月23日题目： 把下面每一组算式合并成一个综合算式。(1)35=1542-15=27 _(2)15+9=24244=6_答案：（1）42-35=27 （2）（15+9）4=6解题思路： 第一题第一步先算35=15，第二步再算42-15=27，如果要写成一条综合算式就是把第一条算式的代入第二条算式中，所以把35代替第二条算式的15，写成42-35=27，这样就可以合并成一个综合算式；第二题的方法也是一样的，只不过要注意的是第一步要算加法就要加小括号。解题技巧：先搞清两条算式之间的数量关系，明确第一步先算什么，然后把第一步的算式代替第一步的结果代入第二步的算式中，还要注意第一步代入之后是否先算，如果不是先算的话，就要加小括号。4月24日题目： 晓东在计算“7+ 8”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是72.正确的得数应该是多少？答案：23解题思路： 解题时我们应该先想办法把 里的数算出来，因为晓东把算式“7+ 8”的先算乘法变成先算加法，也就是把算式变成（7+ ）8算出结果是72，那么我们就想几乘8等于72？得出9乘8等于72。再想7加几等于9？得出7加2等于9。也就是 里的数是2，那么原来的算式应该7+ 28，所以正确得数是23。4月25日题 目：阿姨拿来35块饼干，每个小朋友分得4块，还余3块，阿姨发给了几个小朋友？答案：35-3=32（块） 324=8（个）解题思路： “还余3块”，也就是这3块是平均分剩下的，也就是余数。所以要先将这3块减去，才是分给小朋友的总块数。再用总块数除以每个小朋友分得的4块，就得到小朋友的数量。解题技巧：此题关键在于先计算出分给小朋友的饼干的总数。4月26日题 目：一条花边,按照2朵红色,3朵黄色的顺序排列,第24朵花是什么颜色?（建议画图）答 案：2+3=5(朵) 245=4（组）4（朵） 答：第24朵花是黄色。 解题思路：按照2朵红色,3朵黄色分成一组，每组有5朵，把24朵花每5朵分成一组，可以分成4组，还剩4朵，根据“红 红 黄 黄 黄”这种排列，第4朵就是黄色。解题技巧：这条花边是按照2朵红色,3朵黄色的顺序排列的，也就是“红 红 黄 黄 黄 红 红 黄 黄 黄 红 红 黄 黄 黄 “这样每5朵一组重复出现，可以把24朵花按每5朵分成一组，可以分成4组还余4朵，在“红 红 黄 黄 黄” 这样一组中数到第4朵就是黄色。4月27日题目： 一个星期有7天，五月份有31天，五月份有（ ）个星期，还多（ ）天。答 案： 317=4(个).3（天）解题思路：共31天，每七天一个星期，能平均分成4个星期，还多3天。初学可以列笔算除法。4月28日题目： 4= 6在算式 中，除数取最小时，被除数是（ ） 答 案：除数取最小时，被除数是（ 34 ）。解题思路： 根据余数一定要比除数小的道理， 因为最小的除数只要比余数大1就可以了，所以除数是5。再根据“除数商+余数=被除数”可以求出被除数是56+4=34。4月29日题目：( ) 8 = 6 ( )，根据余数写出被除数最大是几？最小是几？ 答 案：被除数最大是55；被除数最小是49。解题思路： 除数是8，根据“余数比除数小”，余数可以是1、2、3、4、5、6、7，根据“除数商 + 余数 = 被除数”可求出最大的被除数为68 + 7 = 55，最小的被除数为68 + 1 = 49。解题技巧：根据已知算式的除数，按“余数比除数小”，先确定这道算式最大的余数和最小的余数，最后根据“除数商 + 余数 = 被除数”直接算出最大的和最小的被除数。4月30日题目：有一列数3,1,2,3,1,2,3,1,2,，第20个数是多少？这20个数的和是多少？答 案：203=6（组）2（个） 312=6 6631=40答：第20个数是1，这20个数的和是40。 解题思路：从这列数可看出，它是按“3,1,2”3个数为一组依次不断重复出现的。20个数里面有几个3，即203=6（组）2（个），余数是2，因此，第20个数是第7组的第2个数，是1。这里每组各数的和是312=6，20个数有6个6再加上2个数。列式如下：203=6（组）2（个） 312=6 6631=40答：第20个数是1，这20个数的和是40.。5月1日题 目：小明和12个同学到游乐场玩，每条小船限坐4人，他们同时玩一次，至少需要多少条小船？ 答 案：12+113（人） 1343（条）1（人） 3+14（条）解题思路：该题考查学生能否灵活运用有余数的除法解决问题，有余数除法计算方法的掌握以及学生综合运用知识的能力。题目中问“至少需要多少条小船 ”，坐船总人数里面有几个4，就需要几条小船。如果有余数，则要增加一条小船。解题技巧：解题的关键有2个。一是找到准确的坐船总人数。小明也要坐船，需要在12个同学的基础上加1人。二是如果有余数，则要增加一条小船。满足全部人都要玩的要求。5月2日题目：小明有几本小人书已记不清楚，只知道：小芳借走一半加1本；小容又借走剩下的书的一半加2本，再剩下的书，小军借走一半加3本，最后小明还有2本书。请问小明原有几本小人书？答 案： 50本。解题思路：逆推法：小军借走书之前，小明的书是：（23）210（本）小容借走书之前，小明的书是：（102）224（本）小芳借走书之前，小明的书是：（241）250（本）（原有书的本数）答：小明原有50本书。5月3日题目：国庆节，学校设计校园楼顶的彩旗按红、黄、红、蓝、红、紫的顺序循环，共挂了50面。算一算，这些彩旗中红色彩旗有多少面？答 案： 25面解题思路：根据摆彩旗的规律，可以用除法解答。506=8（组）2（面）每组里面有3面红旗，余下的2面里也有1面红旗，一共有381=25（面）红旗。解题技巧：先数数有几面旗排列，然后用总数除以6，每组有一半是红旗，余下的2面里也有1面红旗，一共有381=25（面）红旗。5月4日题目：小明按照下面的规律画图形，第14个图形是什么？第25个图形呢？ 143=4（组）. 2（个） 253=8（组）.1（个）答案：第14个图形 ，第25个图形 。解题思路：从这排图形摆的顺序看是按照正方形、三角形、圆形.的规律循环摆的，每3个图形为一组，要想知道第14个图形是什么图形，就要看14里面有几个3，25里面有几个3，用除法计算。5月5日出 题 人：张婷（六联小学）题目：六一儿童节快到了，二（2）班的同学用37个彩色气球布置教室，气球颜色按照红红黄黄蓝红红黄黄蓝红红黄布置，请问教室用了多少个红气球呢？答 案： 375=7（组）2（个） 72+2=16个解题思路：由题目可知，一共有37个气球，按照红红黄黄蓝的规律布置。要完成这类型的题目，首先要找出摆放的规律，第二步，用除法计算，第三步，就是看余数是几，余数是几，答案就是这一组中的第几个，最后判断答案。由于7组中每组有2个红球，所以要72=14个，再加上余数2（第一、二个是红气球），就是全部红色气球的数量。5月6日题目： 一列队伍中的人数比20多，比30少。按1、2、3、4报数，最后一个人报3。按1、2、3报数，最后一个人报2。这列队伍的人数是多少?答案：45+3=23(人)46+3=27(人)37+2=23(人)38+2=26(人)39+2=29(人)答:这列队伍的人数是23人。解题思路：通过审题可知：按1、2、3、4报数，就是4人为一组，最后一人报3，说明余3；按1、2、3报数，就是3人为一组，最后一人报2，说明余2。数在2030之间，就想4的口诀，结果在2030之间的数再加3，分别有45+3=23，46+3=27。再想3的口诀，结果在2030之间的数再加2，分别有37+2=23，38+2=26，39+2=29，两组都有的数是23，所以答案为23人。 5月7日题目：“六一儿童节”快到了，一（1）班同学用27个彩色气球布置教室，如图：布置教室用了多少个红气球？答 案： 275=5（组）2个 51+1=6个 答：布置教室用了6个红气球。解题思路：1.弄清楚这些彩色气球是几个为一组？（按1红1粉红2黄1蓝的顺序排列，5个一组。） 2.布置教室一共用27个彩色气球，5个一组，就是求27里面有几个5？275=5（组）2个，求出有5个5余2个，每组有1个红色，按1红1粉红2黄1蓝的顺序排列，还余2个，余下的2个中有一个是红色，所以51+1=6个。5月8日题目：小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列（如下图），请你算一算，第32个珠子是什么颜色？答 案：326=5（组）2（个） 答：第32个珠子是红色。解题思路：从上图可以看出，珠子是按“两红一白三黑”的规律重复排列，即6个珠子为一周期。326=5（组）2（个），32个珠子中含有5个周期多2个，所以第32个珠子就是重复5个周期后的第2个珠子，应为红色。5月9日题目：考眼力（填序号）。 由一个图形经过旋转得到的图案有（ ）。由一个图形经过平移得到的图案有（ ）。答案:由一个图形经过旋转得到的图案有（ 、 、 ）由一个图形经过平移得到的图案有（ 、 ）解题思路：要运用旋转与平移的特点观察图形，找出每一个图形是由哪部分基本图形通过平移或旋转得到的，再进行判断。5月10日题目：最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）？答 案： 999，1000，1。解题思路：解决这个问题需要知道每个位数最大是9，那么最大的三位数所对应的位数都应该是9，那么组成的数就是999，最小的四位数要知道0不能做最高位，所以最高位是1，那么最小的四位数是1000。相差用减法计算。解题技巧：需要知道最大和最小的区别，每一位对应的数字是多少。 5月11日题 目： 小红和小明两位小朋友玩套圈游戏，小红用的是红色圈，小明用的是蓝色圈，他们分别得了多少分？中一个1分中一个10分中一个100分 小明得（ ）分，小红得（ ）分，答案： 小明得324分，小红得140分。 解题思路：这题考查的是数的组成。小明得到的分数是3个百，2个十，4个一，合起来是324。小红得到的分数是1个百，4个十，合起来是140。5月12日题目：在201300中，0出现过多少次？答案：10+10=20（次）解题思路：在201300中，0只能出现在个位和十位上，具体情况如下：具体数出现次数0在个位上210、220、230、240、250、260、270、280、290、30010次0在十位上201、202、203、204、205、206、207、208、209、30010次解题技巧：解决此题的关键是要分别找出0在各数位上出现的次数。5月13日题目：1000里面有（ ）个100；1000里面有（ ）个10；1000里面有（ ）个1。答案：10 100 1000解题思路：用数数的方法和想数的组成进行解题，一百一百地数，10个100就是1000，所以1000里面有（ 10）个100；一十一十地数，10个10就是100，因为1000里面有10个100，所以1000里面有（ 100 ）个10；一个一个地数，1000个1是1000，所以1000里面有（ 1000 ）个1。5月14日题目： 用两颗算珠可以在算盘上拨出哪些三位数？答 案：答：用两颗算珠可以在算盘上拨出这些三位数：200、600、110、101、150、105、505、550、510、501。解题思路：用两颗算珠分别从最高位百位的上珠或下珠开始放两颗算珠，看看有几种放法，分别得出200、600，再有规律地逐渐移动其中一颗珠子分别放在上珠或下珠的位置，又分别得出110、101、150、105、505、550、510、501。5月15日题目：一个三位数中有0，但一个0也不读。它的百位、十位上的数字是从大到小排列的两个连续的数字，并且这两个数字的和是9，这个三位数是（ ）。答 案： 540解题思路：一个0也不读，那么0肯定是在个位连续两个数字相加和是9的有54=9或45=9题目要求这两个数字从大到小排列，所以这个三位数是540解题技巧： 先确定个位，不读0，那么0肯定在这个三位数的末尾。把两个数相加和是9的算式列出来，再根据条件逐个算式排除。5月16日题目：寻找密码小明买了一个存钱罐，上面装有密码锁，商店老板设置了一个四位数的密码，请小朋友根据以下信息，帮小明把密码破解出来。（1）它的大小在5000与6000之间；（2）百位与个位数字的和是8，差是2；（3）十位数字比个位数字多5；答 案： 5583解题思路： 第一个信息确定了千位的数字为5，第二个信息可根据8的组合情况找出符合和与差要求的是5和3，但还不能确定具体位置。然后再根据第三个信息提示分析：若个位数字是5，十位数字比它多5，则出现进位，十位无法写出，由此可判断出个位数字只能是3，剩下百位数字就是5，十位数字就是8。解题技巧： 根据信息提示逐一分析，第二个信息提到的两个数字除要同时满足和与差的要求外，还要与第三个信息进行配对，分析合理性，这样才能准确判断出个、十、百位上的数字。5月17日题 目：李叔叔买来一台新电脑，价钱比五千元多、比六千元少，千位上的数与十位上的数相同，百位上的数比个位上的数多3，各个数位上的数字之和是13 ，这台电脑的价钱是（ ）。答案：5350解题思路：“比5千多、比6千少”的数是5千几，所以千位肯定是5，而“千位上的数与十位上的数相同”，那么十位也是5，“各个数位上的数字之和是13”就用13减去千位上的5和十位上的5，即13-5-5=3，也就是百位与个位的和就是3，由于“百位上的数比个位上的数多3”所以百位上是3，个位上是0。5月18日题目：一个零也不读的四位数中，最大的和最小的相差多少？答 案：9999-1000=8999解题思路：灵活考查了学生对四位数的组成以及读法的综合运用，思考这道题时需要先清晰写出一个零也不读的四位数最大和最小应该关注的是都是9和都是1的组成，然后再选出最大的和最小的进行比较计算。解题技巧：依次写出都是9组成的四位数：9999,9990,9900,9000依次写出都是1组成的四位数：1111,1110,1100,10005月19日题目：用5、2、0、0组成四位数。（1） 两个“零”都不读出来的有： （2） 只读一个“零”的有： 答 案：（1）5200 2500（2）5002 2005 5020 2050解题思路：（1） 两个零都不读出来，只能把0放在末尾，即个