（新课标）高考生物一轮总复习实验技能七生命活动调节类实验探究题教案.docx

七、生命活动调节类实验探究题“五步法”解答生命活动调节的实验探究题1为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应为()A用一成年健康的家兔进行相同的处理，在相同的环境中观察B用一相似的幼年家兔在去除垂体后进行相同处理，在相同的环境中观察C用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后进行相同处理，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔进行相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察解析：题干中实验的目的是验证甲状腺激素的作用，其中一组是无甲状腺且不注射激素的，无法产生甲状腺激素，可作为无甲状腺激素的实验组，其对照组应为有甲状腺激素的，其余条件都要相同。答案：D2选择体重相近的健康白兔分别进行如表所示的处理，并将观察的结果记录在表中，下列说法错误的是()实验组实验处理方法预期结果(下一步)实验处理方法预期结果A组(2只)注射一定量生理盐水清醒不进行处理清醒B组(2只)注射等量激素甲溶液休克注射一定量生理盐水未清醒C组(2只)注射等量激素乙溶液清醒D组(2只)注射等量葡萄糖溶液清醒A.本实验中A组为对照组B激素甲、乙应该用生理盐水配制C激素甲具有降低血糖的作用，可能是胰岛素D激素乙具有升高血糖的作用，一定是胰高血糖素解析：升高血糖的激素未必是胰高血糖素，也可能为肾上腺素。答案：D3为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：第一步：取9只兔子，分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。第三步： _。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射_。第五步：2 d后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：(1)改正步骤第一步中的两处不妥当之处：_；_。(2)补齐实验步骤：第三步： _。第四步： _。(3)请设计一张本实验数据记录表。(4)预期实验结果：第四步注射以后，由于负反馈调节机制，A组兔子体内下丘脑分泌的_激素和垂体分泌的_激素分泌量减少，导致_激素合成减少，所以A组兔子甲状腺中放射性_(填“强”“中”或“弱”)；B组兔子体内_合成增加，所以B组兔子甲状腺中放射性_(填“强”“中”或“弱”)；C组兔子甲状腺中放射性_(填“强”“中”或“弱”)。解析：(1)实验设计中，对无关变量的处理应当遵循等量原则。本实验中兔子的年龄、体重、性别以及含放射性的碘溶液等都为无关变量，因此，应当保证无关变量相同且适宜。(2)根据实验思路可知，第三步应对各组兔子甲状腺中碘的放射性进行测量，并取平均值。第四步中C组作为空白对照组，应注射等量的生理盐水。(3)设计的表格应包含表头、前测、后测、平均值等内容。(4)由于A组注射了无放射性的甲状腺激素溶液，根据负反馈调节原理，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量减少，放射性碘的用量最少，所以A组兔子甲状腺中放射性最强；由于B组注射无放射性的促甲状腺激素溶液，能够促进甲状腺激素的分泌，放射性碘的用量最多，所以B组兔子甲状腺中放射性最弱；由于C组注射等量的生理盐水，甲状腺激素的分泌量正常，所以C组兔子甲状腺中放射性强度介于A、B组之间。答案：(1)所选兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同)注射含放射性的碘溶液适宜且等量(2)分别测定三组中每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值等量的生理盐水(3)如表所示甲状腺中碘的放射量变化记录表组别A组B组C组123平均值123平均值123平均值前测后测(4)促甲状腺激素释放促甲状腺甲状腺强甲状腺激素弱中阶段检测(五)(必修3：第13章)一、选择题(每小题2分，共48分)1下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是()A内环境的温度可以随气温变化而变化B生成与回流的组织液中CO2的含量相等C正常人体的组织液、血浆和淋巴所含有的成分差别不大D抗体、激素、H2O、乳酸、血清蛋白等物质均可存在于内环境中解析：人是恒温动物，内环境温度不会随外界温度的变化而变化；生成的组织液中CO2的含量小于回流的组织液中CO2的含量；血浆中含有较多的蛋白质，组织液和淋巴中含量较少；抗体、激素、H2O、乳酸、血清蛋白都是内环境的成分。答案：D2下列不属于人体的内环境稳态失调的是()A重感冒病人体温升高B严重腹泻病人脱水现象C剧烈运动后机体的pH变化不大D小鼠先天缺乏胸腺，易感染疾病解析：人体内环境稳态的调节能力是有限的，在外界环境变化剧烈或者自身调节功能障碍时会导致稳态被破坏。感冒发烧、腹泻脱水和小鼠先天缺乏胸腺易染病都属于内环境稳态的失调；机体剧烈运动后的pH变化不大，属于内环境稳态调节的实例。答案：C3兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是()A生物膜的融合和转化B离子通道的开放和关闭C电信号和化学信号的转变D信息分子与突触前膜上受体结合解析：神经冲动在神经元之间传递时，突触小体以胞吐的方式(涉及生物膜的融合和转化)释放神经递质到突触间隙，被突触后膜(不在前膜)上的受体识别，激活突触后膜离子通道的开放和关闭，引起下一个神经元神经冲动的产生。涉及电信号化学信号电信号的转变。答案：D4膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是()A树突突触细胞体轴突B轴突细胞体树突突触C树突细胞体轴突突触D树突突触轴突细胞体解析：膝跳反射的传入神经末梢为树突末梢，树突末梢受到刺激并产生兴奋，将兴奋传到细胞体，然后再通过轴突传给下一个神经元的细胞体或树突。答案：C5已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示。如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相关的电流，则膜外与膜内电流方向为()A膜外ba；膜内ab B膜外ba；膜内baC膜外ab；膜内ab D膜外ab；膜内ba解析：神经纤维上兴奋的传导方向与细胞膜内的电流方向相同，与细胞膜外的电流方向相反。题图中神经冲动的传导方向是从a到b，膜内电流方向也是a到b，膜外电流方向是b到a。答案：A6如图为反射弧和神经纤维局部放大的示意图。下列有关描述错误的是()A为传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等B静息状态下无物质进出神经细胞C一定强度的刺激才能导致其发生b处的电位变化D完成反射所需时间主要取决于的数量解析：图中是效应器，为传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等；静息状态下K大量通过神经细胞膜外流；刺激只有大于阈值才能导致其发生b处的电位变化；神经冲动在突触处传递较慢，完成反射所需时间主要取决于突触的数量。答案：B7(2018河北邢台质检)研究人员用狗做了三个实验，实验：狗吃食物能自然地分泌唾液；实验：在发出一些铃声的同时给狗提供食物，狗也能分泌唾液；实验：在发出一些铃声的同时给狗提供食物，经过一段时间的训练后，即使在只有上述铃声的情况下狗也能分泌唾液。下列对上述实验的分析，错误的是()A传出神经末梢及支配的唾液腺是上述反射弧的效应器B实验、和中，刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的C脑内神经递质参与了实验条件下狗分泌唾液的过程D唾液分泌过程中，突触有“电信号化学信号电信号”的转变解析：根据题意，狗吃食物能自然的分泌唾液，是一种非条件反射；后来在只有铃声的情况下狗也能分泌唾液，这是条件反射；反射都是通过反射弧完成的，在上述反射弧中，传出神经末梢及支配的唾液腺是上述反射弧的效应器，A正确；实验和中，刺激引起狗分泌唾液的反射弧是相同的，两者都是非条件反射，不需要大脑皮层参与，但实验的反射弧与前两者不同，这是一个条件反射过程，需要大脑皮层参与，B错误；实验是条件反射，需要大脑皮层参与，脑内神经递质参与了实验条件下狗分泌唾液的过程，C正确；唾液分泌过程中，突触前膜有“电信号化学信号电信号”的转变，D正确。答案：B8下列有关人脑的高级功能的叙述，不正确的是()A包括由语言、文字等抽象信号刺激引起的条件反射B条件反射活动必须有大脑皮层特定的区域参与C必须建立在具体信号引起的反射活动的基础上D大脑皮层的某些区域损伤后，必将导致所有高级功能的障碍解析：大脑皮层的某些区域损伤后，必将导致相应高级功能的障碍，而不是所有高级功能发生障碍。答案：D9(2018福建龙岩质检)在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图所示的三种模式。下列有关叙述正确的是()A能体现反馈调节机制的是模式B模式中，若神经元兴奋，神经元一定会兴奋C模式中，若神经元兴奋，神经元的电位一定是外负内正D模式中，若神经元兴奋后神经元再兴奋，神经元可能不产生兴奋解析：据图分析，模式中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节的负反馈调节机制，A错误；模式中，若神经元兴奋，会促进神经元兴奋，进而抑制神经元兴奋，B错误；模式中，若神经元兴奋，神经元的电位可能是外负内正，也有可能已经恢复静息电位，C错误；模式中，若神经元兴奋后神经元再兴奋，神经元可能不产生兴奋，D正确。答案：D10某人饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。下列有关叙述错误的是()A该个体血糖浓度降低，细胞正常产热不足以维持正常体温B该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑C调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加D调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷解析：由题干可知该个体血糖浓度降低，细胞产热不足以维持正常体温，通过骨骼肌战栗，加速热量的产生，同时使皮肤毛细血管收缩，毛细血管血流量减少，散热减少，使人看起来面色苍白；该个体感觉饥寒交迫的中枢在大脑皮层；调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加，促进机体产热增多；调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷。答案：B11下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是()A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导的B激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的解析：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间的传递形式是化学信号；激素进入血液没有选择性，但能特异性地作用于靶器官和靶细胞；体温调节中枢位于下丘脑；神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射都是通过反射弧完成的。答案：D12(2018广东茂名一模)2017年，三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟”而获得诺贝尔生理学奖，生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等器官的局部生物钟，下列叙述正确的是()A糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中C活跃在人脑中的主生物钟基因不存在于肝脏、胰腺等组织细胞中D若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加解析：糖尿病的发生主要跟胰岛分泌的激素相关联，A错误；下丘脑与生物节律等的控制有关，B错误；由于个体发育的起点是受精卵，所以所有体细胞的核基因都是一样的，C错误；当出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加，升高血糖浓度，使血糖维持稳定，D正确。答案：D 13下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是()A大量饮水垂体释放的抗利尿激素增加尿量增加渗透压稳定B炎热环境大脑皮层体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定C饥饿胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖稳定D剧烈运动乳酸增加体液中的某些离子缓冲pH相对稳定解析：大量饮水会造成细胞外液渗透压降低，垂体释放的抗利尿激素减少，A错误；体温调节中枢位于下丘脑，B错误；肌糖原不能分解成血糖，C错误。答案：D14食物进入胃会刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多种消化酶；由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是()A胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助B感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺C小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞D上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质和能量的浪费解析：消化酶的化学本质是蛋白质，细胞通过胞吐的方式将消化酶分泌到细胞外，不需要载体蛋白协助，A错误；兴奋沿反射弧传导必须通过神经中枢，B错误；激素通过体液运输到全身各处，作用于特定的细胞，C错误。答案：D15人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是()A肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C肾上腺素通过血液运输到心脏D该实例中反射是实现神经调节的结构基础解析：反射弧是实现神经调节的结构基础，D错误。答案：D16下列有关激素调节及应用的说法，正确的是()A油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加C切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少D激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态解析：生长素促进果实发育，不能促进种子的形成，故油菜传粉阶段遇暴雨，喷洒生长素并不能避免减产，A错误；甲状腺激素分泌不足，新陈代谢减弱，生长发育会受影响，成年人耗氧量减少，B错误；激素间的拮抗作用有利于维持动物体内环境的稳态，D错误。答案：C17(2018福建泉州质检)角膜移植手术是治疗角膜病的主要手段。角膜无血管、无淋巴管，属于“相对免疫赦免区”，但仍不能完全避免免疫排斥这一器官移植所面临的困扰。下列说法错误的是()A移植后角膜出现脱落可能是由特异性免疫引起的B使用免疫抑制剂可增大发生免疫排斥反应的概率C对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质D相对免疫赦免区的存在，有利于角膜的移植解析：移植后角膜脱落属于特异性免疫中的细胞免疫，A正确；免疫抑制剂的使用会减弱机体的免疫能力，降低产生免疫排斥的概率，进而使得移植的器官成活，B错误；对于接受者来说，移植的角膜中含有抗原类物质，进而产生免疫排斥反应，C正确；角膜属于相对免疫赦免区，“免疫赦免”对人体有益，有利于角膜的移植，D正确。答案：B18如图表示一个感染HIV的患者的血液中相关指标的变化，图中三条曲线分别表示()A病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度B病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量C抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量D抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量解析：HIV主要侵染人体的T细胞，当人体刚感染HIV时，机体的免疫力仍发挥作用，病毒的数量短期内上升后会下降，抗体的数量增加，T细胞数量较高；当后期T细胞死亡较多时，机体的免疫力下降，抗体含量最终将降低，患病程度加重，病毒大量增殖。答案：B19如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C过程与细胞膜上的蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞解析：细胞2和3分别是T细胞和B细胞，它们均起源于造血干细胞，A项正确；每个细胞都有合成物质a的基因，只是有的细胞不表达，这是基因的选择性表达的结果，B项错误；和过程是细胞之间的识别，和糖蛋白有关，C项正确；细胞3(B细胞)迅速分化为记忆细胞和浆细胞，显然物质a为抗体，细胞5即记忆细胞，有分裂能力，D项正确。答案：B20有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析：该种疾病是免疫系统将自身细胞当作外来异物进行攻击导致的，属于自身免疫病；因患者胰岛B细胞在效应T细胞的直接作用下而裂解死亡，故患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平；抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可用于该疾病的治疗。答案：A21下列有关免疫的说法，正确的是()A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B效应T细胞可诱导靶细胞凋亡C人在初次接触过敏原时会发生过敏反应D再次接触同种抗原，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子解析：机体通过神经体液免疫调节网络来维持内环境的稳态，A错误；效应T细胞可诱导靶细胞凋亡，B正确；人再次接触相同过敏原时，才会出现过敏反应，C错误；浆细胞无法释放淋巴因子，淋巴因子由T细胞受到抗原刺激后释放出来，呈递给B细胞，D错误。答案：B22下列有关植物激素的说法，正确的是()A乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟B脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落，促进细胞分裂C不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同D植物茎切段中乙烯含量升高，可抑制生长素促进细胞伸长的作用解析：乙烯在植物各处均能合成，A错误；脱落酸抑制细胞分裂，B错误；最适浓度两侧的两个不同浓度生长素对同一器官促进效果可能相同，C错误。答案：D23下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输解析：顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成不受抑制，侧芽的生长由于生长素浓度过高而受抑制；生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与光照等环境因素无关；生长素促进果实的发育，乙烯促进果实成熟，草莓果实的自然生长、成熟过程与生长素和乙烯有关；主动运输需要消耗能量，温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块(琼脂块不是细胞结构)的方式是自由扩散。答案：B24植物的生长发育与激素调节息息相关，下列关于植物激素调节的叙述，正确的是()A顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素B果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的主要是乙烯C不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数可能相同D休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破解析：顶芽的幼嫩细胞可利用色氨酸经一系列反应转变成生长素；植物生长发育过程是多种激素共同调节的结果，果实发育过程中不仅仅有生长素发挥重要作用；不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数可能相同，如最适浓度两侧的不同浓度；休眠的种子经赤霉素溶液处理后，种子的休眠期将会被打破。答案：C二、非选择题(共5个题，共52分)25(10分)牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。如图表示牵张反射的过程。请据图回答：(1)牵张反射属于_反射，其反射弧的神经中枢位于_。(2)肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以_形式沿传入神经传到神经中枢。兴奋再由传出神经传至肌肉，引起收缩，传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触，兴奋在此部位只能单向传递的原因是_。同时兴奋也经传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于_调节。(3)举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间，这主要是由于大脑发出的冲动能作用于和传出神经的结果，这说明_。(4)在骨骼肌被过度牵拉时，会引起骨骼肌另一种感受器兴奋，通过脊髓中抑制性中间神经元的作用，抑制传出神经的结果，使相应肌肉_，其生理意义是_。解析：(1)牵张反射是一种先天性的反射，不需要后天的训练，即为非条件反射，反射弧的神经中枢位于脊髓内。(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，在突触处传递时只能单方向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。在这个反射弧中，肌肉受牵拉引起兴奋，兴奋又能经神经传导引起肌梭再兴奋，此过程属于正反馈调节。(3)大脑是人体的高级神经中枢，高级神经中枢可以调控低级神经中枢，促进或抑制低级神经中枢的活动。(4)机体存在自我保护机制，当受肌肉被过度牵拉时，神经中枢会抑制中间神经元的作用，避免肌肉过度紧缩，受到损伤。答案：(1)非条件脊髓(2)电信号(或神经冲动)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(正)反馈(3)高级神经中枢可以调控低级神经中枢(4)舒张防止肌肉受到损伤26(12分)(2018湖北武汉调研)为了研究神经纤维的兴奋传导和神经肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁。然后剥制坐骨神经腓肠肌标本，如图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(成分见表)，以保持标本活性。请回答下列问题：任氏液成分(g/L)NaCl6.5KCl0.14CaCl20.12NaHCO30.2NaH2PO40.01葡萄糖2.0(1)任氏液中维持酸碱平衡的成分有_，其Na/K比与体液中_的Na/K比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为 _。(3)反射弧的五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有_。(4)刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，相应的突触前膜处发生的变化有_、_。解析：(1)分析表格中的成分可知，NaHCO3、NaH2PO4是弱酸强碱盐，在酸性较强的条件下显碱性，在碱性较强的条件下显酸性，进而维持pH的相对平衡；组织液是细胞生活的直接环境，任氏液模拟的是神经细胞生活的组织液，因此Na/K比与体液中组织液的Na/K比接近。(2)任氏液中葡萄糖浓度如果过高，渗透压升高，神经细胞会通过渗透作用失水，神经细胞活力下降，甚至失去活性。(3)由题意知，制取的标本包括坐骨神经和腓肠肌，没有神经中枢，没有感受器，传入神经发挥作用必须经过神经中枢，因此发挥作用的是传出神经和效应器。(4)刺激坐骨神经，产生兴奋，传至突触前膜，产生动作电位，突触前膜的提出小泡释放神经递质，由电信号转变成化学信号。答案：(1)NaHCO3和NaH2PO4组织液(2)外界溶液浓度过高，导致神经细胞失水(3)传出神经、效应器(4)突触前膜产生动作电位(或兴奋)突触小泡释放神经递质(或乙酰胆碱)27(10分)人体调节心血管活动的中枢广泛分布于从脊髓到大脑皮层的各个水平，构成复杂的网络，并通过多种神经递质共同调节心血管的活动，其中血压调节的中枢位于延髓。如图表示人体调节血压升高的部分结构，请据图回答下列问题：(1)根据图一可知，调节人体血压的方式是_。(2)图示表明第三脑室前侧腹区与穹隆下器之间存在着神经联系，图二中神经元和神经元之间的a处为_(结构)，在该处兴奋的传递方向应_(填“向上”或“向下”)，原因是_。(3)血压的调节过程离不开信息的传递，图中的信号分子包括_。(4)人体除血压调节外，还存在着水盐平衡调节。当正常人细胞外液渗透压偏高时，参与调节的中枢、靶器官(细胞)和主要激素分别是_、_和_。解析：(1)由图一可以看出血压升高既有神经递质的作用，还有相关激素的作用，故血压升高是神经体液共同调节的结果。(2)图二中，神经元和神经元之间通过突触结构相连，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此该处兴奋的传递方向向下。(3)图一中的信号分子有肾上腺皮质激素、血管升压素、某神经递质。(4)人体细胞外液渗透压偏高，刺激下丘脑渗透压感受器使之兴奋，一方面刺激大脑皮层产生渴觉，另一方面使下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水，使得细胞外液渗透压恢复正常。答案：(1)神经体液调节(2)突触向下神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(3)肾上腺皮质激素、血管升压素、某神经递质(4)下丘脑、大脑皮层肾小管、集合管抗利尿激素28(10分)用不带特殊病原体的小鼠进行特异性免疫实验。过程如图1，结果如图2。(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的_处理。(2)从图2可知，组与组相比，小鼠脾脏中活细菌数量的增长趋势_，说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内组小鼠脾脏中的活细菌数量_，说明该组T细胞(活化T细胞)能_细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_。(3)实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射T细胞或血清的_天。解析：(1)实验中，对比分析：对B组小鼠进行注射生理盐水的处理，是作为A组小鼠注射细菌X的对照处理。(2)结合图1分析图2结果，从图2可知：组与组相比，小鼠脾脏中活细菌数量的增长趋势相同，说明血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自A组小鼠的T细胞后，在4天内组小鼠脾脏中的活细菌数量无明显变化，说明该组T细胞(活化T细胞)能抑制细菌数量的增长。T