课件：一班级概况分析全班共有位小朋友男生名女生.ppt

一年级10班,欢迎您， 亲爱的家长们！,一、班级概况分析 全班共有39位小朋友，男生21名,女生18名。,从整体上看，学生的认知、思考、接受能力可以，但学生的学习态度、习惯有较大差异。大致可将全班同学分为三种层次。第一层次：学习兴趣浓厚，表现为课上认真听讲，积极思维，有求知欲，并能学着为班级做事。第二层次：智力较好，但上课不认真听讲，对自己要求不高，学习、行为习惯有问题（主要是个别男孩子）。第三层次：接受较慢，对于每节课所学的知识不能做到及时、全部消化，但他们的学习态度大多端正，能听取老师的批评并能及时改正。,二、学生一日常规介绍 7：508：00 这一时间到校，穿校服、戴胸卡，带茶杯、湿纸巾、抹布，学习用品（语文、数学、英语用书每天带，其它看课表带）。注意：让孩子吃饱、吃好早饭，因为学校没有课间食。 7：508：10 到校后学生参加早读 8：158：40 学校广播操。集队快静齐，手臂摆高，脚抬高。学校要举行比赛，希望取得好成绩，增强学生集体荣誉感，班级凝聚力。,11：4012：20 吃午饭。吃好了，要求每人把自己桌子察干净，用湿布把桌子底下察干净，桌子、椅子排放整齐，每人作好自己的小岗位。 12：2012：50 抄写家作，看书，活动。要求每人带2本书，放于班级图书角。 13：00 开始上课。 15：30 下午放学。希望家长准时接送孩子，师生没告别之前不与孩子打招呼。 备注：孩子临睡前，请孩子自己理好书包，带齐学习用品。,开学至今的进步 开学至今已有2个多星期，孩子们在各方面都有了一定的进步。比如礼仪，纪律，学习习惯，劳动，队列，记录备忘录，做作业等。这些方面的进步是可喜的，同时这些方面也是我们需要进一步努力和完善的。,一年之际在于春，一日之计在于晨。静心晨读，美好一天的开始！,写字姿势要正确，爱护眼睛最重要,看我们学习解放军， 队列多整齐。 爸爸妈妈，我们长大咯！,看我吃得多带劲，又快又好又干净。,学校饭菜有营养， 不挑食，不浪费。,擦桌扫地排桌椅， 自己的地方自己理。 环境卫生靠大家， 学做勤劳的小蜜蜂。,起跑线上的思考！,孩子已经跨入小学阶段，家长对孩子的关注应该从哺育上升为培养！,什么是培养？,思考一,这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔 夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼 总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会 差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的 呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带 在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼 群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二 我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏， 问题就出在这里。”,给孩子一个锻炼的机会就是在培养孩子的能力。,如何培养孩子的学习能力,第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵要熟练。 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。,需要家长配合的工作,1、养成良好的生活习惯 （1）早睡觉，保证睡眠质量。 （2）注意饮食，不挑食，不偏食。 （3）试着“放手”，让孩子做一些力所能及的事情。 （4）个人卫生（眼睛、手、指甲） （5）珍惜时间，合理安排。（制定作息时间表，生活有规律。）,2、养成良好的学习习惯 （1）按时完成作业，及时订正。 （2）做作业时注意力集中，不走神，不做小动作。 （3）作业字迹端正，卷面干净。 （4）重视口头作业。（多听、多读） （5）按课表整理书包，学习用品准备充分。（簿本每天带，相关学具、资料等）,需要家长配合的工作,3、关注孩子的成长（身心健康） （多与孩子交流，及时与老师沟通；培养孩子的责任心；明确学习的目的；自我约束的能力；随时关注孩子身上的细节变化）,需要家长配合的工作,4、教育和培养孩子把握好尺度 （不可过于严厉，也不可过于放松； 授之以鱼不如授之以渔） 5、支持学校及全体老师的工作 （积极参加学校的各项活动；教育孩子尊重每一位老师）,需要家长配合的工作,入学以后的孩子应养成10个良好的学习习惯: 做完作业再玩的习惯。 预习和复习的习惯。 独立思考的习惯。 仔细审题的习惯。 做完作业后重读和检查的习惯。,发现错误后及时订正的习惯。 不懂就问的习惯。 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 培养孩子阅读的习惯 上课专心听讲的习惯。,（一）、把你的时间留一点给孩子 （二）、把你的信任送给孩子 （三）、从精神上善待孩子 （四）、学会和孩子沟通 （五）、真正关心孩子的学习。 （六）、正确处理孩子出现的不良行为,让我们一起去真正地关爱孩子,总之，孩子刚上学的这一年时间里，家长要做好相应的心理准备，和孩子一起享受成功的喜悦，排解失败的痛苦，及时鼓励孩子，帮助孩子树立信心。老师、家长的共同努力，一定会收到 丰硕的成果，我们的孩子 一定会走好人生的第一步。,谢谢配合！,通知事项： 1.参加周六剑桥英语要再收88元书本费（周六课交给上课老师） 2.参加周六舞蹈班的孩子若第二场没有课，鼓励参加第二场的舞蹈，因为人少老师更能照顾到孩子。,联系方式：,班主任袁老师（数学） ：语文王老师：英语江老师：数学学科,一年级家长会,关于我 崇尚赏识教育 主张严格要求 相信每个孩子 理解每位家长 喜欢坦言告知 考虑长远发展,关于学生 善于表现；善于模仿； 聪明好学；内心向上； 偶尔丢三落四；也会知难而退； 活泼好动，自制缺少； 存在一定差异: 表达、能力、习惯、态度。,关于数学 让学生体会数学与我们的密切联系，增进对数学的理解和学好数学的信心； 能把数学知识应用于生活实际，体验解决问题的快乐； 不断提升思维水平。,注重习惯的培养,1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。”有位伟人曾说过：播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格收获一个命运。,小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还 影响其能力、性格的发展。我们要 注重以下几个习惯的培养：,凝神听讲的习惯,认真作业的习惯,总结、反思的习惯,善于质疑的习惯,数学阅读的习惯,良好思维习惯,在生活中发现数学、应用数学的习惯,上课要养成凝神听讲的习惯，几乎是每天，我们都要吩咐孩子，可是孩子未必知道“怎么做才叫上课认真呀？”所以，我们在平时提要求时，一定要具体、明确：听老师讲，眼睛看着老师；思考老师提出的每个问题，积极举手回答；回答问题声音要响亮；认真听其他同学的发言，不重复别人的回答；对于别人的回答有不同意见的，可以指出来，要注意尊重同学；坐姿要端正等等。关于这一点，平时在家里，我们也要有意识地加以训练，比如在和他人交谈时，要提醒孩子专注地看着对方，及时、大方地回答对方的问题。,凝神听讲的习惯,2019/8/30,33,可编辑,认真作业的习惯,先复习当天所学知识（可以让孩子当小老师，说说今天学了些什么，有什么收获，在孩子叙述的过程中，可以了解孩子学习的情况，对知识的掌握程度。当然如果说不出来，也可以提醒孩子上课应该更加认真）。 书写工整，保持书面整洁。我们第一个月作业主要是写数练习，一段时间实践下来，发现还有近10位孩子没过关，希望多加练习，会在第8周左右进行写数比赛，希望你的孩子能得奖。 独立完成作业，做完自己检查。家长只是 读题，让他明确题意，需要孩子独立思考，自己检查。,学习上出现了差错，带领孩子一起分析，“为什么会出现这样的错误？可以怎么改正？以后要提醒自己注意什么？”,总结、反思的习惯,在国外，每天放学后父母问孩子的第一句话，就是“今天你问了老师几个问题”。我们要注意培养孩子提问题的习惯，保护好孩子的好奇心，因为“提出一个问题远比解决一个问题更重要。”在课堂上，我也会关注这一方面，努力使孩子“想问、敢问、好问、会问。”,善于质疑的习惯,就是培养孩子多角度思考和解决问题的习惯，培养他们思维的多向性和灵活性。通过“你能想出不同的方法吗？”“你还能想到什么？”“你有独特的见解吗？”“你能从另一个角度看问题吗？”等言语，启发和诱导，鼓励他们敢想、敢说，不怕出错、敢于发表不同的见解，培养创新思维习惯。,数学阅读的习惯,良好思维习惯,学会用数学的眼光来观察生活，用科学的数学语言来表达自己的思维结果，能用数学解决一些生活问题，逐步形成一定的数学素养 。,在生活中发现数学、应用数学的习惯,你可以做的,赏识孩子，经常竖起你的大拇指； 家庭教育与学校教育保持一致，重点培养良好的学习习惯 ； 正视孩子的问题，相信老师，配合老师；及时沟通； 训练孩子的自制能力； 理解孩子，学会倾听孩子的心声。,温馨提醒 1、日字格家长可以根据时间每天布置写一点，达到又快又好。 2、加强口算。 3、适当课外练习让孩子熟悉题型。 4、每天检查作业，并放入书包。,口算训练任重道远 注意： 1、分与合是口算的基础，家中要加强； 2、教材口算题不多，家中要训练； 3、先视算，再听算；（计时，自批) 方式： 1、规定时间内完成习题；(2分钟20题） 2、家庭竞赛（扑克牌等) 。,愿理解支持，携手并肩, 引领孩子一路向前！ 袁老师:重新认识你的孩子和小学教育,一.认识并了解你的孩子:,1、了解孩子的天性。 启蒙教育要遵循孩子的天性。 孩子的共性一般表现为好奇、天真、喜欢游戏、直观的，简单的思维方式。 、认识你孩子身上比较独特的个性。 、尊重孩子的天性并不等于承认和接受他所有的个性。,二.培养孩子良好的学习习惯:,、习惯与环境的影响： 家庭环境： 社会环境：,父母的言行、习惯对孩子有重要影响。,、什么是良好的习惯？,入学以后的孩子应养成10个良好的学习习惯: 做完作业再玩的习惯。 预习和复习的习惯。 独立思考的习惯。 仔细审题的习惯。 做完作业后重读和检查的习惯。,发现错误后及时订正的习惯。 不懂就问的习惯。 按时完成作业，讲究学习效率的习惯。 培养孩子阅读的习惯 上课专心听讲的习惯。,二.培养孩子良好的学习习惯:,、习惯与环境的影响： 家庭环境： 社会环境：,父母的言行、习惯对孩子有重要影响。,、什么是良好的习惯？,、良好习惯的培养：,严格指出和鼓励结合 循序渐进，每个月有重点训练的个习惯 坚持不懈 重视自立能力的培养,三、如何关心孩子语文的学习：,、认真作业的习惯： 放学后必须认真做完作业，家长监督检查，尽量签名。让孩子做好复习预习。 、良好的学习态度： 要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。 、注意培养端正、正确的读书、写字姿势，朗读时要看清楚每个字，读准确每个字，读得响亮、流利。 、及时引导和培养孩子的思维能力，语言表达能力和想象力。,一年级英语家长会 Welcome!,欢迎各位家长,我们的建议：,1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。） 2，英语的学习是需要成本的：大量的时间（没有付出就没有收获）,听 Listen 说 Speak 读 Read 写 Write,听 Listen,多听录音磁带：我们生活在汉语环境中，这对 孩子们学习英语造成了一定的阻碍.在家如果多放放录音磁带，人为地给孩子们造成一种英语语境，会对孩子英语学习帮助很大。（注：在听的同时研究看着对应的课本内容，切记不要读“望天书”。) 也可以购买（CD盘）的英语故事、童话，让孩子观看，这样可以潜移默化地影响孩子，让孩子在听的同时感受地道的语音语调，并且会将无意识的模仿转为有意识的模仿。,说 Speak,让孩子大胆地说英语，不要怕说错。给孩子创造机会，让孩子随时随地的说。比如，晚上可以用“Good night”来向父母道晚安 碰见外国人时，鼓励孩子大胆的上前与外国友人进行简单的对话。,说 Speak,在生活中，家长可以跟着孩子学一些简单的英文会话。家长可以在回到家时， 家长：Hi! How are you today? 孩子：Im fine. How are you? 这样久而久之，孩子就不怕说英语了，并且更加积极地去说英语。,读 Read,听、认、读结合：所谓听、认、读结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容，并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够多抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听、认、读结合”的学习方法，将会对孩子以后的学习能力培