《月球和自述》教案设计.doc_第1页
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月球和自述教案设计 知识点精析重点字词梳理需要掌握的字的读音“悬”不要读成“xin”“xin”；“遐”不要读成“ji”；“努”不要读成“l”；“藻”不要读成“zho”。重点字词的意思悬挂：挂在空中奥秘：深奥而神秘探索：多方寻求答案；研究。整体阅读感知一、文章主旨月球和自述是一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动学生学习的积极性，培养学生爱科学、学科学的兴趣。二、文章结构：1、第一自然段：人们的遐想2、第二自然段：月球的景象3、第三至六自然段：月球之谜4、第七自然段：月球还有很多未解之谜等我们去探索。重点问题探究(一)第一自然段1、想象夜幕降临，皓月当空的景象。人们都会有哪些遐想呢？-美丽的月亮是多么迷人呀！（语气要轻柔舒缓，读出皓月当空的优美景象。）(二)学习第2自然段，了解月球的荒凉读读第2自然段，读后想想：为什么说月球的景色十分奇异？-月球是一片荒漠(三)学习3-6自然段，了解三种难解之谜。默读3-6自然段，你在阅读中发现了哪些月球之谜？这个谜有什么地方让人难以理解？谜之一：把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？谜之二：再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。谜之三：一项研究结果说，月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。(四)
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