六年级上册语文课件-天净沙秋人教新课标(共23张.ppt

,空山新雨后，天气晚来秋。 秋风吹不尽，总是玉关情。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 近种篱边菊，秋来未著花。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 清枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。,天净沙秋,元 . 白朴,学习目标：,1、了解元曲，感受中国古典文学的魅力。 2、学习本曲中的写作手法，朗读、背诵天净沙秋。 3、能理解天净沙秋所描写的意象和表达的思想感情 。,元曲：我国古代继唐诗、宋词之后盛行于元代的一种文学体裁。可分为剧曲和散曲，其中散曲又分为“小令”和“套数”。,元曲,杂剧,散曲,小 令,套 数,天净沙 秋为“小令”，“天净沙”，曲牌名；“秋”，曲的题目。,作者简介 元 白朴,白朴（12261306）元代戏曲作家、词人。字太素，号兰谷，为“元曲四大家”之一。 他是隩州（今属山西省河曲县）人，出生于金末一个官僚家庭，在年幼时遭遇金亡变故，与父母失散，随父母好友著名诗人元好问流亡山东，得到元好问的培育。长大后，拒绝仕元，迁居金陵（现在南京市），过上了纵情山水，以诗酒为乐的隐居生活。 元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、郑光祖四位元代杂剧作家。,写作背景,白朴不愿在朝廷中谋职，却希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种萧瑟、冷清、没有生气的地方，寻找到自己感到满意，有生机的乐土。 因此这片“青山绿水、白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。情调开朗平和，没有一点消极之感，表现了作者对隐居生活的热爱之情。,天净沙 秋,元 白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。,天净沙 秋,元 白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。,结合注释理解曲意，并讨论： （1）、作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意？请在文中找一找。 （2）、除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物。 （3）、这些景物描写体现出秋的什么特点？蕴含了作者怎么样的思想感情？,（1）、作者以“秋”为名，曲中哪些字、词能直接点名秋意？请在文中找一找。,白草,红叶,黄花,（2）、除了描写有着明显秋意的景物外，还描写了哪些景物？ 孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿、青山、绿水,天净沙 秋,元 白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。,孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。,青山绿水， 白草红叶黄花。,天净沙秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,号东篱，元曲四大家之一，被誉为“曲状元”，因为这首小令，被称为“秋思之祖”。,课外延伸：比较白曲与马曲的异同。,天净沙秋思,元 马致远,枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。,天净沙秋 元 白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。,当堂训练： （1）、天净沙秋是一首散曲中的_。作者是元代_，他与_、_、_被称为“杂剧四大家”。天净沙是_，秋是散曲的_。,当堂训练： （1）、天净沙秋是一首散曲中的_小令_。作者是元代_白朴_，他与_关汉卿_、_马致远_、_郑光祖_被称为“杂剧四大家”。天净沙是_曲牌名_，秋是散曲的_题目_。,（2）、天净沙秋和天净沙秋思这两首小令都描写了秋景，马曲表现了一个长期漂泊异乡的游子的_之情“_”给人悲苦的感觉。白曲却没有悲凉的情绪，曲中“_”一句使全曲静中有动，“_”色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。,（2）、天净沙秋和天净沙秋思这两首小令都描写了秋景，马曲表现了一个长期漂泊异乡的游子的_思念之情“_断肠人在天涯_”给人悲苦的感觉。白曲却没有悲凉的情绪，曲中