初中人教八年级语文下册《海燕》课件 8.ppt_第1页
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文档简介

高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,1,海 燕,高尔基,2,听课文朗读，初步感知内容,1、用一句话概括你听到了哪些内容？,2、思考：这是 的海燕,3,课文还写了其他什么动物？请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。,海鸥、海鸭、企鹅,4,.它们是面对什么环境作出不同的表现的？,对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。,暴风雨,.为什么还要写到其他三种动物呢？,5,时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，海燕在发表时采用了寓言形式和象征手法。,6,象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。,委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感,作用：,7,海 燕,象征英勇善战、乐观自信，富于献身精神的无产阶级革命先驱者,8,大海,象征广大人民群众的力量,9,海 鸥,象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者,海 鸭,企鹅,10,乌云 闪电 雷声 狂风,象征反革命的黑暗势力,11,暴风雨,象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,12,在对这篇文章有了更深刻的了解之后，请同学们有感情地朗读一遍。读出你最好的水平！,13,同一事物可以从不同角度立意,今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义吗？,14,在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇字以上的文章,作业
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