四年级下册语文课件-第3课记金华的双龙洞课后作业（B组-提升篇）人教新课标(共13张.ppt

一、梳理思路 1本文的作者是_，这篇文章是一篇游记，是按_的顺序描写景物的。 2游踪是本文的一条线索，作者游览的先后顺序是( ) A途中洞口外洞孔隙内洞出洞 B途中洞口内洞孔隙外洞出洞 C洞口途中内洞孔隙出洞外洞 D途中洞口外洞内洞孔隙出洞,叶圣陶,游览,A,3本文的另一条线索是_的流经路线。具体是：深黑的石洞_孔隙_ 洞口下山。,溪流,内洞,外洞,二、重点理解 (一)过孔隙 1怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。( ) A这里运用了设问和反问的修辞手法。 B文中写了小船的小，间接地写出了孔隙的窄小。 C“怎样小的小船呢？”说明作者认真思考船的大小。 D“仰卧”一词写出了过孔隙的方法，这也是唯一的方法。,B,2没有一处不贴着船底了。 与这句话意思相同的一项是( ) A有一处贴着船底了。 B全部都贴着船底了。 C没有一处贴着船底了。 D有一处不贴着船底了。,B,(二)游内洞 1判断，对的打“”，错的打“”。 (1)内洞的特点是黑、奇、大。( ) (2)“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”这句话运用了打比方的方法写出了内洞大的特点。( ),2把句子补充完整，并用加点词语造句。 这些石钟乳和石笋，形状_，再加上_，即使不比作什么，也很值得观赏。,变化多端,颜色各异,一、延伸阅读 游庐山瀑布 李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。 迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻,天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。 不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花(1)_，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！ 忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花(2)_。 雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝视庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。,B,A,自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐(li)啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！ 1把A、B两句分别还原到文中(1)、(2)两处。 A像赛车在大道上疾驰 B像一个个顽皮的孩子 2用“ ”画出第段中描写庐山瀑布声音的句子， 用“_”画出第段中描写庐山瀑布形状的句子。,3如果要给短文第段加个小标题，你觉得以下哪个更合适？( ) A瀑布水花 庐山美景 B银珠急雨 一道彩虹 C壮观的瀑布 有魅力的瀑布 D急雨中的瀑布 彩虹下的瀑布,D,4下列说法中，不是说明庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”的原因的是( ) A有许多文人墨客青睐它 B雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹 C它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响 D雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人,B,二、百字练笔 通过学习，我们知道按游览的顺序描写景物，条理清晰。那么你一定游览过很多地方吧！比如公园、动物园、农庄、风景区等，请你学习本文作者的写作方法，按游览的先后顺序写一段话。,思路点拨：选择自己游玩过的