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文档简介
海 燕 高尔基,临沂经济开发区一中 葛凤国,1,学习目标： 1 、在朗读的基础上体会作品的深刻内涵 2 、品味揣摩本文语言，学习象征手法的运用 3、学习海燕精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度,2,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,注音,3,名： 地： 时： 评： 作：,高尔基,俄国,1868-1936,伟大的无产阶级文学家,童年在人间我的大学,4,听课文朗读，初步感知课文内容,1、听读朗诵后的感受 2、初步感受一下海燕的形象 完成：如果让你在“海燕”前 面加一个修饰性的词语， 你认为应该是什么？ “ ”的海燕,5,自由朗读课文，进一步感知课文内容,想一想课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？,6,暴风雨在孕育,暴风雨临近,暴风雨就要来了,7,寻读课文，探讨象征意义,寻读课文，探讨文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅等海鸟以及暴风雨、乌云、狂风等自然现象分别象征了什么,8,背景介绍,高尔基写这首诗是在1905年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候，高尔基目睹了这一切，他为了热情歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，就写下了海燕这篇散文诗。,9,象征手法运用,象征：就是用具体的事物表现某种特殊意义。,高尔基：在象征下面，可以巧妙地把讽刺和大胆的语言掩藏起来，在象征中可以注入很大的思想内涵。,10,象征意义理解,海燕,海鸭等,暴风雨,乌云 狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,11,语言品味,愚笨的企鹅，畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下（老） 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下（新） 风在狂吼雷在轰响（老） 狂风吼叫雷声轰响 （新）,12,想一想，谈一谈,你从海燕的身上能学到什么？如何做新时期的海燕？,13,同学们，让我们在生活的暴风雨中也做那勇敢飞翔、搏击长空的海
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