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文档简介
海 燕 高尔基,临沂经济开发区一中 葛凤国,1,学习目标: 1 、在朗读的基础上体会作品的深刻内涵 2 、品味揣摩本文语言,学习象征手法的运用 3、学习海燕精神,培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度,2,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,注音,3,名: 地: 时: 评: 作:,高尔基,俄国,1868-1936,伟大的无产阶级文学家,童年在人间我的大学,4,听课文朗读,初步感知课文内容,1、听读朗诵后的感受 2、初步感受一下海燕的形象 完成:如果让你在“海燕”前 面加一个修饰性的词语, 你认为应该是什么? “ ”的海燕,5,自由朗读课文,进一步感知课文内容,想一想课文以暴风雨到来之前的大海为背景,先后描绘了哪几幅画面?,6,暴风雨在孕育,暴风雨临近,暴风雨就要来了,7,寻读课文,探讨象征意义,寻读课文,探讨文中的海燕、海鸥、海鸭、企鹅等海鸟以及暴风雨、乌云、狂风等自然现象分别象征了什么,8,背景介绍,高尔基写这首诗是在1905年俄国第一次大革命的前夜,当时人民群众的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压,正是革命与反革命激烈搏斗的时候,高尔基目睹了这一切,他为了热情歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府,就写下了海燕这篇散文诗。,9,象征手法运用,象征:就是用具体的事物表现某种特殊意义。,高尔基:在象征下面,可以巧妙地把讽刺和大胆的语言掩藏起来,在象征中可以注入很大的思想内涵。,10,象征意义理解,海燕,海鸭等,暴风雨,乌云 狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,11,语言品味,愚笨的企鹅,畏缩地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下(老) 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下(新) 风在狂吼雷在轰响(老) 狂风吼叫雷声轰响 (新),12,想一想,谈一谈,你从海燕的身上能学到什么?如何做新时期的海燕?,13,同学们,让我们在生活的暴风雨中也做那勇敢飞翔、搏击长空的海
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