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纪 念 白 求 恩,毛 泽 东,2019年9月4日星期三,1,第二课时,2,这里 河边的石头， 山上的野草， 也在为您流泪。 但是，亲爱的白求恩大夫， 您静静的安息吧！,在您的后面， 全世界被压迫的兄弟， 已经起来了， 我们将追随您的光辉， 高举新医学的旗帜， 向白求恩开辟的道路， 勇往直前！,白求恩纪念歌,秋风吹着细雨 延水奏着哀歌 从遥远的五台山， 传来了悲痛的消息。 我们用无边的哀悼 来纪念您！,学习目标 1.学习文中对比论证的方法，体会其作用。 2.学习白求恩同志伟大而又崇高的共产主义精神。,朗读感知，交流研讨。,1.朗读课文，从课文中找出白求恩和“不少人”在“对工作”“对同志和人民”“对技术”三个方面不同表现的语句，完成下列表格，并体会这样写的好处。,白求恩,不少人和一些人,不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹,极端负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,鄙薄技术工作以微不足道，以为无出路，见异思迁,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,5,对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。,说说运用对比手法的好处。,6,这篇课文中的许多说法，比如“这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”，再比如号召人们学习白求恩的国际主义精神、共产主义精神等，都具有深远的历史意义和现实意义。请结合生活实际，谈谈你的理解和体会并与同学们交流。,拓展延伸,纪念白求恩是毛泽东同志为悼念_（国籍）医生白求恩而写的一篇_（体裁）文，文章高度赞扬了白求恩的_精神。文章主要采用了_和_的写法。,当堂检测,这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此
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