《湖心亭看雪》PPT课件.ppt

湖心亭看雪,张岱,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,饮湖上初晴 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,湖心亭看雪,张岱,湖 心 亭,作者简介 张岱（15971679）字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士。明末清初山阴人。寓居杭州。出身仕宦世家，明亡后不仕，入山著书以终。著有陶庵梦忆、西湖梦寻等。,读准字音 看清字形 崇祯 毳衣 雾凇 铺毡 更定 更有此人 强饮 长堤 沆砀 一芥 喃喃,zhn,cu,sng,zhn,d,nn,hng dng,gng,gng,qing,ji,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖中影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,余： 俱： 绝： 是： 挐: 惟： 一： 而已：,罢了,全,我,都,消失,这,通“桡”，撑（船）,只,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”,焉： 得： 更： 强： 其： 客：,尽力,哪,能,他们,还,客居,品读赏析,1、默读课文舟子是如何评价张岱的？,痴,“是日更定” “十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。” “ 独往湖心亭看雪。”,(独：清高孤傲),（不畏严寒的雅兴和超凡脱俗的情趣）,2、再读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？,写出了大雪后，西湖空旷、萧杀、冷寂的景象。,3、寻找“痴似相公者”。 （1）舟子不懂他那份超脱世俗的情趣，那有人懂吗？,湖心亭上的两个金陵人,“问其姓氏，是金陵人，客此。”,他乡遇故知，引起了作者对故国的思念。,（2）作者是怎么向我们介绍这两个人的？从文中找出相关句。,（3）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？,惊喜、愉悦,惆怅、感伤,4、找出文中写景的句子，结合朗读，细细体味它的美。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,天与云与山与水，浑然难辨， 天地之间白茫茫一片。 景物由大到小，由远及近，表现了视线的移动，景色的变化，暗示了小船在夜色中缓缓行进，展现出一个微妙而变幻的意境,通过这个混沌一片的冰雪世界，我们不难感受到作者“人生天地间如沧海一粟“的深沉感慨，有孤独落寞之感，又有超凡脱俗的闲情逸致。,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，这些语言生动形象、华丽优美吗？,不,没有丝毫的修饰，而是朴素的再现，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔就将事物的神韵展现了出来。, 白描手法,白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。,白 描,1：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远 天净沙秋思 2：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。