华东师大版七年级第三单元第8课《秦的统一》教学设计doc.文档_第1页
华东师大版七年级第三单元第8课《秦的统一》教学设计doc.文档_第2页
华东师大版七年级第三单元第8课《秦的统一》教学设计doc.文档_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

秦的统一教学重点:1.掌握秦始皇统一中国的时间2.分析秦为了加强统治所采取的措施教学难点:评价秦始皇的功过教学过程:一、导入: 复习提问:1.请同学们说出战国七雄的名称。(齐楚秦燕赵魏韩)2.统一中国的的任务会由其中的哪一个来完成?(秦)3.为什么这个国家能够完成统一大业?(商鞅变法)附:商鞅变法内容有:A、承认土地私有,准许自由买卖;B、奖励耕战;C、建立县制。商鞅变法意义是:商鞅变法,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国,统一中国,打下了坚实基础。二、自读:思考:1、秦吞并六国,完成统一的时间。(前221年)2、秦统一中国的历史意义。A、秦的统一,结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。B、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。3、秦统一六国后,为了加强统治,采取了哪些措施?A、建立了一整套君主专制中央集权的国家制度。秦王嬴政自称皇帝,在中央设丞相、太尉和御史大夫,合称 “三公”。在地方,推行郡县制。B、秦始皇下令在全国范围内统一文字、货币、度量衡,还修筑驰道,统一车轨。C、焚书坑儒,加强思想控制。D、派大将蒙恬北击匈奴,修筑西起临洮,东到辽东的万里长城,解除北方匈奴的威胁。三、讨论:秦始皇的功过。(一)、功:1、统一六国,结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。2、建立了一整套君主专制中央集权的国家制度,对后世产生了深远的影响。3、书同文,车同轨。这些措施促进了各地区经济、文化的交流,有利于巩固国家的统一。 4、修万里长城,对防止匈奴南下有一定作用。(二)、过:1、“焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失。2、修万里长城浪费了大量的人力物力,加速了秦朝的灭亡。结论:功大于过。四、练习:假如你是秦始皇,如何治国?请根据所学知识,写几点治国措施。提示:1.儒家、墨家观点:仁政、兼爱、非攻,加强精神文明建设,以德治国;2.道家观点:无为而治,任其自然的消极治国;3.法家、兵家观点:加强法制建设,以法治国;加强人民军队建设,巩固国防。五、板书设计:秦的统一时间:公元前221年意义:大一统、中央集权嬴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论