建立根据地和长征教学设计

第10课第2课时 建立根据地和长征授课人：罗圣华教学目标 知识目标1.掌握农村革命根据地的创建及其分布特点、意义。2.了解中华苏维埃共和国临时中央政府的成立。 3.掌握红军长征初期的情况（遵义会议前），掌握遵义会议的情况及意义。4.掌握长征的路线、胜利及意义。 能力目标通过引导学生探究农村革命根据地创建和分布特点的原因，培养学生分析问题的能力。 德育目标1.通过对红军长征的原因及遵义会议后红军走上正确道路的原因的分析，使学生认识中国革命的艰辛。2.通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。教学重点1.农村革命根据地的创建及其意义。2.中央红军的长征及其意义。3.遵义会议及其意义。教学难点1.农村革命根据地的创建及其意义。2.红军长征胜利的意义。教学方法1.讲解法。对于红军前四次反围剿的历史及第五次反“围剿”失利的原因，主要靠教师讲解。2.情景教学法。通过对地图的充分利用，让学生以红军长征历史纪念馆的解说员，用自己的话对长征路线向来宾作一个大概的介绍，以此体会红军经历的万水千山的艰难历程。3.讨论法。对红军长征中的的困难分析，由学生完成，充分调动学生的积极性。4.故事讲述法。通过学生讲述红军长征的故事加深学生的印象，进行爱国主义教育。5.音像辅助法。教具准备1.多媒体课件。教材安排:初二历史上册（华东师范大学出版社）课时安排一课时教学过程导入1927年8月1日，在江西南昌发生了一件在历史上留下了深远影响的大事，这就是八一南昌起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始，在中国革命史上具有深远的意义。从南昌起义开始，中国共产党在全国发动了100多次武装起义，各地起义军先后转入到农村，在农村继续开展斗争。创建了10多个革命根据地。红军总兵力达10多万人。幻灯片展示农村革命根据地数量表。思考：请同学们观察课本上农村革命根据地示意图，从农村革命根据地的名称和分布地区来看，这些根据地有什么特点？学生讨论，明确：有以下特点：1、往往位于几个省的交界处 2、分布在我国的东南部的农村再思考：这些根据地的创建者为什么会不约而同地选择在这些农村地区进行革命斗争？学生讨论，教师明确：原因在于：1、国民党反动派和帝国主义的统治中心在城市，农村敌人力量薄弱，有利于发展和壮大革命力量。2、这些地区经过北伐军，接受过工农运动的洗礼，有较好的革命基础。3、中国农村人口占当时中国人口的90%以上，发动农民，使农民成为无产阶级的同盟军是革命的必需。强调：中国共产党人创立了一条以农村包围城市，最后夺取政权的革命道路，这符合中国的国情，也是中国共产党的独创，也是对国际共产主义运动的贡献！教师引导在根据地里，共产党领导农民进行土地革命，将地主的土地无偿分配给农民，获得了广大农民的衷心拥护。根据地里到处可见农民自发地送丈夫、儿子参加红军，壮大了红军。随着各地农村革命根据地的陆续建立各发展，中国共产党领导的革命力量不断壮大，为了巩固和发展革命的果实，加强对全国革命根据地的统一领导，1931年11月7日到20日在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会。幻灯片展示中华苏维埃共和国临时中央政府成立教师讲解随着农村革命根据地的创建，国民党反动派极为恐慌，特别是中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，国民党反动派欲除之而后快。从1930年冬到1933年春，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次反革命“围剿”。毛泽东、周恩来和朱德根据敌强我弱的情况，采取避敌主力，诱敌深入，集中优势兵力，各个歼灭敌人的方针，干净、利落地粉碎了敌人的四次反革命“围剿”。红色政权巍然屹立在中华大地上，同国民党政权对峙。教师讲解蒋介石不甘失败，1933年9月，蒋介石调集100万大军，发动第五次“围剿”。此时，以博古为首的临时中共中央在根据地推行“左”倾冒险主义，不考虑红军的实际情况，提出“御敌于国门之外”的口号，命令武器落后的红军强行进攻敌人有机枪、火炮守卫的坚固阵地，结果伤亡惨重。广昌失陷后，又分兵把守，结果是节节抵御，节节挨打。一年也没有粉碎敌人的“围剿”，被迫实行转移，进行长征。幻灯片展示红军长征路线图。教师引导1934年10月，党中央和中央红军八万多人从江西瑞金出发，向湘西前进，打算与红二方面军会合。一路上敌人围追堵截，红军拼死冲杀，突破敌人四道封锁线，但人员损失过半。此时毛泽东提议不去湘西与红二方面军会师，因为蒋介石已判明红军的意图是到湘西会师，因此在通往湘西的路上，设置重兵，已经布好口袋等着红军前去送死。建议转而向敌人力量相对薄弱的贵州前进。这一主张得到了多数同志的支持。于是红军改向贵州，渡过乌江，占领了遵义城。教师过渡红军占领遵义后，中央在此召开了政治局扩大会议。这次会议在极其危急的情况下，挽救了党、红军和中国革命，成为党的历史上一次生死攸关的转折点。那么遵义会议的具体情况怎样？这次会议后红军原有的被动挨打局面在多大程度上得到改变？我们学习完下面的内容后就会明白的。幻灯片展示遵义会议教师引导请同学们看课本上关于遵义会议的内容，概括遵义会议的要点及其意义。学生看书、概括要点：纠正了中央领导人在军事上和组织上的“左”倾错误，肯定毛泽东的正确主张；确立了毛泽东在党中央的领导地位。意义：这次会议在极其危急的时刻挽救了红军、挽救了党、挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。教师讲解会后，中央政治局常委进行分工，由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组，作为最高统帅部，负责指挥全军行动。此后的红军采取机动灵活的战略战术。先是四渡赤水，巧渡金沙江，摆脱了数十万敌军的围追堵截，随后通过川南彝族地区，强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山过草地，勇夺天险腊子口进入甘肃，之后翻越六盘山，于1935年10月到达陕北吴起镇与陕北红军会师。战斗行程共二万五千里。红军长征并不是只有红一方面军，还包括其他红军。1936年10月，从川陕革命根据地出发的红四方面军和从湘西出发的红二方面军在甘肃会宁地区胜利会师，这意味着红军完成战略转移的任务，红军长征完全胜利。长征是人类历史上前所未有的远征。毛泽东在长征结束后感慨地说：“长征是历史上记录的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征是以我们的胜利，敌人的失败的结果而告结束。”教师引导请同学们阅读课本第71页的内容，想一想，红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？学生回答回答一：恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地，缺衣少食等。回答二：还有悲观的、失望的情绪等。回答三：还有红军内部的分歧和争议等。教师引导面对这么多困难，红军以大无畏的革命精神，勇往直前，克服了重重艰难险阻，最终取得了胜利。因此，英勇的红军以及红军二万五千里的长征，为世人所传颂、崇拜，在中国乃至世界都有着深远的影响。1981年7月，曾任美国国家安全事务助理的布热津斯基先生，携妻子、儿女，来中国旅游，专程沿当年红军长征路线行走了一端。他感慨地说：“我是沿着长征路线来朝圣的。”下面让我们再来回顾下人类历史上前所未有的远征长征吧。幻灯片展示红军长征路线（动画）能力训练下面假设你是红军长征历史纪念馆的解说员，请同学们结合课文和地图，争取用自己的话对长征路线向来宾作一个大概的介绍。红军长征是从瑞金出发，冲破四道封锁线，此时军队人数由长征