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大学 大学计算机 基础 第二 陈振 课件 ppt

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第1章 计算机基础知识计算机基础科学系2009.10第1讲 信息技术和计算机概述计算机基础科学系关于计算机学科 计算机学科是研究计算机的设计，制造和利用进行信息获取，表示，存储，处理控制等的理论，原则，方法和技术的学科。包括科学和技术二方面。计算机科学侧重于研究现象揭示规律。计算机技术则侧重于研制计算机和研究使用计算机进行处理的方法和技术手段。非计算机专业学习计算机相关课程的目的!计算机基础科学系大学计算机基础课程的作用与任务 大学计算机基础是大学本科各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关课程的基础。它为学生提供一个关于计算机科学与技术学科的入门介绍，使他们能对该学科有一个整体的认识。 课程的主要任务是培养学生的计算机基础理论和基本技能，培养学生信息技术的应用能力。重点掌握计算机软硬件技术与网络技术的基础知识，熟悉软件设计与信息处理的基本过程。同时熟练应用办公软件，掌握数据库相关的基础知识与基本操作，了解数据结构、算法及软件工程的基础知识。计算机基础科学系本章内容提要计算机基础科学系本讲主要教学内容计算机基础科学系学习目标计算机基础科学系重点与难点 信息技术与计算机技术之间的关系; 计算机的主要应用是本讲的重点。计算机基础科学系1.信息技术计算机基础科学系1.1信息的特征计算机基础科学系1.2信息技术的发展计算机基础科学系 1.3信息技术的组成信息技术计算机基础科学系1.3信息技术的组成传感技术 ：传感技术的任务是延伸人类的感觉器官 收集信息的功能。通信技术 ：是延伸人的神经系统传递信息的功能计算机技术：是延伸人的思维器官处理信息和决策 的功能。缩微技术 ： 是延伸人的记忆器官存贮信息的功能。计算机基础科学系 1.3信息技术的组成 注意：这种划分只是相对的、大致的，没有截然的界限。如传感系统里也有信息的处理和收集，而计算机系统里既有信息传递，也有信息收集的问题。计算机基础科学系思考并回答：1、信息技术和计算机技术是什么样的关系？2、计算机技术的本质是什么？计算机基础科学系2.计算机的发展计算机基础科学系2.1计算机的发展进入现代计算机阶段计算机基础科学系2.1现代计算机的理论奠基人计算机基础科学系2.1现代计算机的理论奠基人计算机基础科学系2.1现代计算机的理论奠基人存储程序工作原理 计算机的两个基本能力：一是能够存储程序，二是能够自动地执行程序。 计算机是利用“存储器”（内存）来存放所要执行的程序的，而称之为CPU的部件可以依次从存储器中取出程序中的每一条指令，并加以分析和执行，直至完成全部指令任务为止。约翰冯诺依曼 （ John Von Neuman，19031957），美藉匈牙利人。计算机基础科学系2.2 现代计算机的发展计算机基础科学系1电子管计算机5000次加法/秒； 体重28吨 ；占地170m2 ；18800只电子管；1500个继电器； 功率150KW。ENIAC计算机基础科学系2晶体管计算机 贝尔实验室使用800只晶体管组装了世界上第一台晶体管计算机TRADIC。计算机基础科学系3 中小规模集成电路计算机 PDP-8全世界第一台使用集成电路的计算机，60年代初期，美国的基尔比和诺伊斯发明了集成电路，引发了电路设计革命。随后，集成电路的集成度以每3-4年提 集成电路计算机 高一个数量级的速度增长。集成电路（Integrated Circuit，简称IC）是做在晶片上的一个完整的电子电路，这个晶片比手指甲还小，却包含了几千个晶体管元件。 计算机基础科学系4 大规模集成电路计算机国防科技大学研制的“银河1号”、 “银河2号”和“银河3号”国家职能计算机中心推出的“曙光1000” 、“曙光200I”和“曙光3000”计算机基础科学系3.计算机的分类按工作原理可分为电子模拟计算机和电子数字计算机。 模拟信号 数字信号视与计算机基础科学系3 . 计算机的分类 按应用领域分类 可分为通用计算机和专用计算机，专用计算机一般为嵌入式计算机。 举例：数控车床、航天导航系统计算机基础科学系3.计算机的分类 按性能规模分类 巨型机 大型机 中型机 小型机 微型机 单片机体积越来越小功能越来越强计算机基础科学系4. 计算机的应用-分组讨论计算机基础科学系4.计算机的应用计算机基础科学系4.计算机的应用计算机基础科学系计算机的发展趋势0.18微米芯片计算机基础科学系计算机第一定律摩尔定律晶体管数每18个月芯片能力增长一倍!计算机基础科学系小 结计算机技术是信息技术的一个分支；现代计算机按照所使用的元件不同