2019年六年级语文上册第四单元11新的跨越教案1浙教版.docx_第1页
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文档简介

11、新的跨越 1初读课文，了解内容大意，学习字词。 2口头归纳主要内容。学习第1自然段，完成作业本第3题。了解内容大意，学习字词。口头归纳主要内容。投影片小黑板录音机1揭示课题，质疑。 (1)读题。“跨”，什么意思?(做一个跨的动作，体会。) “跨越”是什么意思?(大步超过。) (1)课文是一则消息。读消息首先要注意标题，因为标题提示了内容要点。这则标题提示内容要点的是哪个词?有什么问 题?(跨越。什么跨越?跨越什么?为什么是新的跨越?) (3)带着问题读通课文，注意写了哪些内容，划出解释课题的一句句子。自学字词。 2自学。学生读，划，议。教师巡视指导。 3检查。 (1)同桌互查，生字认读，说出课后词语大致意思c (2)全班交流。 读生字词：乳白 忙碌 烈焰 苍穹 点拨：“碌”右下笔划五笔；“焰”右下笔顺，共6笔。试说出这四个词语的意思。 不理解的词语提出讨沦。 当堂听写、订正。 (3)检查课文朗读。 4学习课文第1自然段，理解主要内容。 (1)导入。齐读解题句(课文最后一句)。 “这喜讯”指什么事?请用一句话概括，尽可能把要点 (时间、地点、情状、方式、结果)交代完整。(展开。评价语言要点完整程度。纠正语病。特别是时间，指1994年8月14日。) 你是参考课文哪一部分内容归纳的?为什么?(第1自然段，消息的第一段，往往概括了主要内容。) 把策1自然段与最后一句话连起来读一遍。 (2)投影揭示课文插图，观察。 说出火箭的名称，作用。(”长征二号E捆绑式运载火箭。作用：运载工具，负责送卫星进入轨道。) “自行研制”是什么意思?能用自行研制的火箭把外国人的卫星送人太空，你有什么感想?(要点：中国的航天科技了不起，跨人世界先进行列。) 指认“箭体”、“助推器”、“发射架”。 (3)默读第1自然段，完成作业本第3题。(填表) 完成作业。 投影揭示答案。有错误的分析原因。(答案参见(教参) (4)读第1自然段。小结，说说怎样读消息。 5作业。 (
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