铅球的最后用力和身体练习说课稿_第1页
铅球的最后用力和身体练习说课稿_第2页
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文档简介

铅球的最后用力和身体练习说课稿1、 教材、学生分析本课的题目为铅球的最后用力和身体练习，其中“铅球的最后用力”为主教学内容，“身体练习”为辅教学内容。本课的教学内容是初中课程田径单元的基础知识，技能中重要的组成部分。最后用力技术的合理与否，将直接影响决定铅球成绩，并且也影响投掷时间的相互衔接和教学质量，同时，本课的教学可以融合运动技能，运动体能，身体健康，符合新课标“培养学生运动爱好与专长的要求”。2、 教学目标知识目标：让全体同学了解铅球最后用力的基本技术和关键点，形成正确的最后用力意识。技能性目标：让80%以上的同学基本掌握铅球的最后用力的技术。3、 重点、难点本课的重点是学习爆发式的最后用力技术。4、 教法、学法设计在学习过程中，突出老师的主导和学生的主体地位，整堂课以小组为教学单位，充分发挥小组中团结协作以及团耿间的竞争，对抗，引导学生主动学习，探究学习，在铅球最后用力的学习中，采用分组不轮换的教学方法。教师提出教学目标和技术重点，学生以组为单位自主学习，练习，在学习和练习中，教师和学生互动的提问，思考，分析对比，总结，示范等。让学生基本掌握最后用力技术，完成教学任务。5、 教学过程（1） 开始部分（15分钟）1、 体育委员整队2、 检查服装、出勤人数，宣布上课内容3、 慢跑10分钟4、 完成徒手操一套和教学常规（5分）5、 提出教学任务，目标设计思想10人为一组的分组符合学校现有的教学资源条件和发挥组合的最佳效果并便于管理和组织教学。主要内容（25分）1、 教师示范，说出铅球最后用力技术要点，最后提出激励，引导练习的问题和竞争动员，以及安全要求。2、 以组为单位进行实心球的练习，练习方式和密度由小组自由定制。（15分）3、 教师巡徊指导，示范，解说，帮助各组解决问题并强调重点。4、 每组选出最优秀的学生进行示范练习，5、 身体练习游戏，抱球接力，成绩落后者做俯卧撑。（5分钟）放松总结1、 全体同学集体放松2、 小结，提出表扬和批评3、 收器械6、 心率预计和练习密度心率最高130-140次每分，估计30
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