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文档简介
走进野菜的世界说课稿,教学目标,一、知识与技能 1、.通过学习知道不同野菜的特点并能识别野菜 2、.熟悉常见野菜的功效 ,能使学生亲近大自然 3、.学习之后,懂得野菜的食用方法及注意事项,提高学生的动手动脑的能力 4、了解初中历史中我国医学发展的相关历史知识 二、过程与方法 1、通过仔细观察、认真比较、识别野菜,大胆设想,提高学生的综合分析对比能力,及想象力 2、通过回忆历史知识,能让学生把知识和实际相连,激发学生的学习兴趣 三、情感与技能 1、通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确的劳动价值观。 2、通过对问题的回答,发现学生的课外知识的掌握,鼓励学生长于大自然接触,并热爱大自然。 3、通过独立或与他人合作完成安排的活动,培养合作意识和团队精神。 4、通过学习中国的相关历史知识,感受中医的源远流长,树立民族自豪感,二、教学重点与难点 1、重点:正确识别野菜 2、难点:了解不同野菜功效和懂得食用野菜的常识 三、教学器材 1、教具:实物投影仪、多媒体课件、 2、学具:几种常见的野菜 四、教学流程图 问题导入,揭示主题-看图片,初次认识-与学生交流,了解功效-展开讨论,了解食用-小组合作,制作野菜吃食-德育渗透,弘扬国粹-课外延伸,动手动脑,让我们来交流一次,大胆说说,你去采摘过野菜吗?你知道哪几种野菜? 你是怎样食用的呢?,食用:多以蒸食为主,也可以炒食,凉拌、 做汤,拌馅,可做汤面的配菜风味颇佳。,面条菜:别名面条棵、麦瓶草,分布广泛,为麦田常见杂草,多生长在田埂地头和初春的麦田。叶对生,披针形,基部联合。食用其野生幼嫩植株的习惯,叶片细长,形似面条而得名。嫩苗称为面条菜。 功效:全草及嫩茎叶入药,有润肺止咳、凉血止血功效,可治虚劳咳嗽,吐血等症,,食用:白蒿的吃法有许多,一是吃包子、团子做馅,二是掺进玉米面蒸窝头,还可以清拌豆腐,也可以蒸熟了吃都挺好吃。白蒿窝头:将白蒿嫩茎叶去杂洗净,切碎,掺进玉米面,拌匀和好,蒸窝头。既调剂了伙食,又能防病治病。,白蒿:为菊科植物大籽蒿的全草,主根单一,狭纺锤形。茎下部稍木质化,纵棱明显,多分枝,茎、枝被类白色微柔毛。 功效:主治肿热咳嗽;咽喉肿痛;湿热黄疸;热痢;淋病;风湿痹痛;吐血;咯血;外伤出血。,食用:洗净,鲜用或晒干后,多用了泡水,或蘸酱食用,苦菜为菊科植物,早春采收,生于山地及荒野,为田间杂草。基生叶莲座状,条状披针形、倒披针形或条形,先端尖或钝,基部渐狭成柄,全缘或疏具小牙齿,或呈不规则分裂,灰绿色。 功效:神农本草经列为上品,为常用的清热解毒药。其性味辛、苦、微寒,有清热解毒、消痈排脓、祛瘀止痛之功。,食用:其嫩叶可入菜,热炒炝伴做汤蘸酱或烙成的菜饼,皆鲜美可口;其含苞待放的花蕾可醋渍,别有风味,蒲公英蒲公英又名婆婆丁。为菊科植物,花茎1至数条,每条顶生头状花序,总苞片数层,花冠黄褐色,气微,味微苦。 功效:清热解毒,消肿、利尿,具有抗菌的作用,能激发机体的免疫功能,达到利胆和保肝的作用,可防治肺癌、胃癌、食管癌及多种肿瘤。,食用:幼嫩的车前草,是经常食用的野菜之一,也是青草茶的最佳原料之一,车前草富含胶质,食入后吸水膨胀,可促进肠道蠕动,治疗便秘,吃了会有饱足感。,车前又名车轮菜,多年生草本,根茎短缩肥厚,密生须状根。叶全部根生,叶片平滑,广卵形,边缘波状,间有不明显钝齿,主脉五条 功效:车前草有清热利尿、明目、祛痰功能。主治小便不通、咳嗽、多痰、尿血。嫩叶用开水烫后食用,对治疗尿路感染、水肿、高血压均有疗效,常服无毒副作用。,美味可口的野菜饭来了,我知道,我最棒!,有谁知道中国有哪些国粹?(中国京剧、中国国画、中国医学、中国烹饪、书法、烹饪、中国菜、昆曲、围棋、象棋、酒文化、茶文化等) 有谁知道扁鹊、张仲景、孙思邈、李时珍等人和他们的成就,一、认识常见的野菜 二、了解野菜的功效 三、懂得食用 四、会制作野菜食品,让我们共同倡议:,抽时间到户外去,和同学和家人,欣赏春色,挖野菜,动手做一顿野菜饭。感受大自然,感受亲情和友情。,我提醒大家几点事项:,1、只采摘真正认识并确认可以食用
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