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文档简介
1.本课文章的含义。 2.几个描述性的形容词。,任务一 和你的搭档大声朗读2a方框中的形容词,并讨论哪些是褒义词,哪些是贬义词,然后各选一个造句。 任务二 1.先粗略地阅读一遍2b的文章,然后回答2b的问题。 2.细读一遍文章,完成2c的表格。,任务三 仔细阅读一遍文章,完成以下表格。,A museum.,By train.,Some robots.,How to make a model robot.,Gifts.,任务四 小组活动。一人扮演记者,一人扮演Helen,一人扮演Jim,由记者针对此次学校旅行采访两人,并将采访过程在全班同学面前表演出来。,一、选词填空。,1. She didn t go shopping last weekend, because she had homework to do. 2. There were people in the supermarket yesterday. 3. It was cold this morning.,too much,too much,much too,二、翻译下列句子。 1.对孩子们来说,穿过繁忙的街道很危险。 . 2.学好英语对她来说很容易。 .,Its very dangerous for children to cross the busy street,Its very easy for her to learn English well,guide 用法小结 1.用作名词,意为“向导;导游”。如: We need a guide to show us around.我们需要一个向导带我们四处走走。 2.用作动词,意为“指导;引路”。如: He guided them t
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