人教版初中英语八年级上unit11a-2c教学设计与反思

教学基本信息题目人教版初中英语八年级上unit 1 (1a-2c) 教学设计与反思 学科英语 年级八年级 教材内容人教版初中英语八年级上Unit1 (1a-2c) 个人信息设计者姓名单位钟晓霞 江西省安远县龙布中学 1. 教材分析本课时共有两部分内容;1a-1b呈现了本单元的重点词汇、基本语言结构，通过匹配活动和初步听力输入，让学生了解各个人物名字及他们的假期活动，激活学生关于假期的背景知识。2a-2c是一组完整的听说练习，在训练、发展学生听说能力的同时，让他们感知一般过去式的问答语句结构和不定代词的运用。2. 学情分析我校为偏僻的农村中学，学生的英语整体基础较差。他们的世界观正处于形成阶段，思维活跃，但求知欲不强，经过一年多的英语学习，新鲜感减少，畏惧感增加，他们大都没有养成良好的学习习惯，并缺乏正确的学习策略。班上的学生已具有一定的英语综合能力，也积累了一定的英语词汇量，如相关的交通工具名称。 3. 教学目标(含重、难点)1.掌握相关的过去式短语，并能利用这些短语谈论节假日活动及过去发生的事。2.灵活运用含过去式的特殊疑问句和一般疑问句及其回答.3.学生能利用情景进行对话及角色扮演,综合性地使用语言.4.激发并强化学生学习兴趣,积极参与小组活动并能和他人愉快地合作.4. 教学过程Step1: Warming-upSing a song .Step2.Video show Watch a video and then answer:What can you see?What did they do?Step3. Presentation.Show some pictures to the students and teach the words and expressions.Step4. Pair work:1.Students describe the picture on Page59 1a.2.Read the expressions after the teacher and then match the activities with the pictures.Step5.listeningListen to the tape and check the answers.Step6.Show-timeShow some photos to the students, then ask and answer some questions about the photos.Step8.listening.Listen to the tape and finish the form.Step9. Pair work1.Students show their own photos to their partners and then talk about the vacation.2.Fill the form and read the short passage.3.Ask three students to give a report of their own vacation.Step10.Self checkStudents do some exercises and then complete the questionnaires.Step11.HomeworkWrite a short story of the unforgettable vacation5板书设计 Unit1.Where did you go on vacation?camp central Where did you.? 竞赛情况guide exam When did you .? museum visit Who went with you?New York City How was it?Central Park Did you .?summer camp Was it .?6教学活动设计（含师生对话设计）Step1 revision学生报告交流结果（这样设计是为了复习上节课所学的主要话题及句子，同时锻炼同学的听力）Step2 reading教师就问题交流，同时把交流结果做记录。学生熟读课文，之后复述课文