人教版初三英语教案第七单元教学设计

20082009学年第一学期课 题Unit 7 Period 1学 科英语年 级七年级主持人主讲人罗巧珍讨论的次数参与人教学设计说明详 案备课组建议教学目标：1. 知识目标hair, curly，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build ,beard，glasses,2. What does he/she look like? -He/She is tall and has long hair.教学重点：掌握本课新单词和句型和怎样描述一个人的外貌教学难点：掌握描述人物外貌的方法教法学法：情景交际法, 任务型语言教学法, 开放性教学策略, 自主学习, 合作学习教 学 过 程 设 计Step1游戏 -新课程的导入找出两名外貌差异较大的学生来做游戏，一个胖而高大的男生（a fat and tall boy），另一个瘦而较矮的男生（a thin and short boy）。Step2 Presentation (SectionA1a/SectionB1a)引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词1.三个漫画人物教有关height 和 figure 的单词。然后用三个人操练“What does he look like?”注意be 动词的用法。2.一个cartoon girl 教身体的各部位。（ear, face, hair, eye, nose, mouth）3.Touch your body(nose etc), 接着操练“What does she look like?”最后是 hair,注意has的用法。京东学校教务处英语教研组教学设计说明教 学 过 程 设 计备课组建议Step3: 听力练习Listen 1b(Look at their books Listen and fill careful1y).Listen carefully and fill in the blanks and find Amys friend? We will listen twiceThe first time, just listenThe second time，listen and fill in the blanksAnd say Amys friends look( Hes really tallAnd he has curly hair.) Step4： Make sentences (Section B 1b)1.(1b) 配四幅图连线 说句子 Hanhong wears glasses. 2. 学生拿出自己搜集的著名音乐家或演员等的图片说句子。Step5: Describe(shelfcheck3)1播放一个如何描述别人的视屏。2让学生描述shelfcheck3（先在小组内，然后推人汇报，让全班同学听，评价）。Step6: A guessing game （SectionB2c）1. 小组内pairwork .Asking and guess who is my favorite musician，actor and athlete2.Step7 Homework1Describe your family member and draw a picture of him/her. 2预习P42.P43.P46生词和P43/3a部分。板 书 设 计Unit7New words: hair, curly，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build ,beard，glasses,New sen