人教版第一单元绪言教学设计

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩南昌市湖坊中学 孙肇祥一、教学设计思路：化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。 二、教案课 题绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩授课人孙肇祥学校南昌市湖坊中学教学目标知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。情感态度与价值观：1激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。重 点知道化学是一门使世界变得丰富多采的自然科学。激发学生学习化学的热情。难 点如何激发学生对化学的学习兴趣。教学方法讲授法、演示法、讨论法仪器、药品酚酞、氢氧化钠、硫酸铜、三氯化铁、硫酸亚铁、水、澄清石灰水。玻璃杯、玻璃棒、试管、烧杯。教师活动学生活动设计意图讲述从今天开始，同学们要接触一门新的学科化学.首先请大家来看一个实验.展示实验预先在白纸上用酚酞溶液写好“奇妙化学，源于生活”八个字，晾干呈无色，将稀氨水贮于小型喷雾器内，表演时，将氨水喷在白纸上即可显现出8个红字。观察实验,体验实验的内含.思考实验原理,从实验结果感受化学.应用实验激发学生兴趣导入新课.播放化学使世界变得更加绚丽多彩的录像。观看录像,深入了解化学.运用录像让学生在最快的速度深入了解化学.讲解结合教材图1化学使世界变得绚丽多彩的图片分别介绍化学应用在生活中的各个方方面面.结合图片了解到化学可以应用到建筑、烟花、汽车、食品、日常生活、药品、衣服等多个行业。通过教师讲解更清楚的了解化学来自生活。展示现场展示各种化学鸡尾酒(橘子汁用三氯化铁溶液加一片橘子制作,蓝色天空用硫酸铜溶液蓝色弹珠制作,红粉佳人用酚酞溶液加入少量氢氧化钠和一片西瓜制作.绿色清凉用硫酸亚铁溶液和一片菜叶制作.实验展示现场调制鸡尾酒,分别将红粉佳人加入其它三种溶液中.分别出现红褐色浑浊,蓝色浑浊和白色浑浊变为灰绿色最后变为红褐色浑浊.认真观察比较各种化学溶液，记清楚他们之间发生化学反应以后的实验现象。通过教师的实验使学生意识到化学实验的奥秘，激发了学生对化学实验的兴趣。讲述通过利用化学创造出新物质的一些实例启发学生知道化学在各个领域的用处：化学已经成为材料科学、生命科学、能源科学和环境科学的重要基础，在人类面临一系列危机的今天，化学尤其显得重要，学生通过教师叙述以及自身的生活常识和经验明确化学可以使希望自己的身体更健康，生活更美好，拥有的物品更丰富。明确学习化学的重要性讲述例如（课本P-2）：利用化学生产化肥和农药，增加粮食产量解决粮食危机；利用化学生产药物，抑制细菌和病毒保障人类健康；利用化学生产开发新能源和新材料改善人类的生存条件解决环境危机和能源危机；利用化学从石油中得到优质纤维，生产出漂亮的衣服（甚至可以使这件衣服冬暖夏凉，并且可以改变颜色）。从上面的例子可以看出，化学可以使世界变得丰富多彩。 学生听讲和思考让学生了解化学的多方面应用及重要性总结化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，不但能知道物质的性质和用途，还可以知道它们的内部组成、结构及变化规律。所以化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。通过教师的引导得出化学的概念，记录化学概念笔记，并加以理解。使学生能得出化学概念，体会总结知识的成功感受。展示讲解展示古代化学的相关图片，并加以讲解扩展化学在古代其它行业，如陶瓷、铜器、铁器、火药、酒等应用。1、陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆高16.5厘米，口径39.5厘米，陕西省西安半坡遗址出土，现藏于中国历史博物馆。2、东汉“酿酒”画像砖拓片 1979年四川新都新龙乡出土，四川省博物馆藏。砖面右部有一屋顶，屋后壁挂两壶，可能是盛装酒曲的容器。砖面左部有荷酒贩者二人，一人肩挑两桶酒，一人推载有方形容器的独轮车。3、越王勾践青铜剑仔细观察图片，认真听教师讲解，感受古代化学的成果，并记录古代化学相关笔记。使学生对古代化学有了一定的了解。讲述到了近代道尔顿、阿伏加德罗得出结论物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。也就是原子论和分子说的创立。奠定了近代化学的基础。1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，又使化学学习和研究变得有规律可循。讲真听教师讲解，并记录近代化学主要贡献人物以及重大贡献。使学生了解近代化学，特别是清楚化学学科建立的不易，增强了学习化学的动力。展示讲解展示扫描隧道显微镜、X射线衍射仪、纳米铜、用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼、玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄。并加以讲解并展望化学的未来。仔细观看图片，认真听教师讲解，并对化学的对未来加以想象。通过图片和教师的讲解，使学生对化学的成功有了崇拜，同时也对化学的未来充满期待。学生实验指导学生完成水变“牛奶”，“牛奶”变水，的实验。用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的气体，石灰水变浑，继续吹气，浑浊变清。仔细完成实验，并记录实验现象。让学生完成简单的实验可以极大的提高学生的主动性，和学习积极性。总结化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。展示讲解展示水泥厂灰色的烟尘、酸雨、满是垃圾的沙滩、环境污染海龟以塑料为“食”、全身沾满原油而死亡的海獭等图片，并加以讲解，提出化学是一把双刃剑的观点。仔细观看图片，认真听教师讲解，了解常见的一些环境问题。通过大量的图片使学生充分认识到化学造成的环境问题的重要性，有利地增强学生对保护环境的思想意识。学生阅读指导学生自学绿色化学。阅读绿色化学，找出绿色化学的特点。自学绿色化学有利于提高学生的阅读分析总结能力。介绍说明介绍化学的学习方法和要求。认真预习，重视实验。密切联系生活实际，学会与同学合作与交流。善于思考，敢于提问，积极探究。认真听教师说明，记录学习要求使学生知道化学的学习方法以及相关要求，为将来学习化学知识作好铺垫。活动与作业1就化学的重要性写一篇“如果世界没有化学”的小论文。2预习课题2。板