人教版七年级思想品德第三课第1框《自己的事自己干》 教学设计

琴城中学课堂指南年级：七年级 科目：政治 主备人：李建英 审核： 课题：第三课第1框自己的事自己干 课型： 新 授 一 学习目标1. 了解自立的含义，自立的表现。2. 掌握自立的重要性和必要性，了解自立所需要的能力。二 重点：自立的含义 难点：人生需自立三、学习过程与方法：预习、自主梳理知识，探究、讨论与交流1、 自主阅读教材，勾画知识点（请用笔画出重要的、关键的词句）。2、 认真、独立完成展示内容，然后不懂的积极请教小组同学，积极参与小组讨论。小标题展 示 与 提 升师 生 笔 记自立人生少年始1、你说我说小曦和萌萌的故事课本35页。对于小曦和萌萌的做法，你赞同谁的做法？为什么？2、我来小结从本栏目的学习你有何启示？特别提醒：心理上的自立非常重要，它包括有独立意识，自己作决定、作判断，做事情积极主动而不用他人督促。认真阅读后，静心整理笔记：1、什么是自立？2、你认为什么是自立的表现？3、自立的影响有什么？人生需自立3、【自主探究】用你的亲身经历，说一说自立对自己的成长有哪些好处。4、你说我说有这样一则民间故事，一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大后什么事也不让他干，连基本的生活也不能自理，一天，夫妇要出远门，儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是，等他们回到家里，儿子还是饿死了。原来，他只是吃到颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。说一说：（1）儿子饿死的根本原因是什么？（2）这则故事对你有何启示？特别提醒：随着时间的推移和年龄的增长，自立将成为青少年的必然的生活选择。自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重亲情、尊重他人、关爱社会等优良品质。阅读此部分后，想一想：1、自立有何作用？2、我们应具备自立的能力有哪些？归纳小结通过框的学习，你懂得了哪些道理？四、课堂测评1.教育家陶行知先生在自立歌中写到：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！这首歌启示我们（ ）A任何事情必须自己亲自去做 B.人生应当自立自强C.不要接受别人的任何帮助 D.自己的任何事情都应由自己决定2、一项结果表明，爱干家务的孩子与不干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10。表明自立作为成长的过程，能够（ ）锻炼我们的生活能力、心理和道德品质 完善自己、学会自尊、自信，提高法律意识 使自己积极地融入社会、关爱社会、奉献社会 使自己成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的人A、 B、 C、 D、3、星期二放学了，小王同学回到家里，爹妈因临时加班不能回家做饭。这一天，小王同学一直等到晚上九点钟才吃到爹妈做的饭。关于这件事说法正确的是（ ）A、小王同学的自尊心强 B、小王同学的自立能力很弱C、小王同学的自立能力很强 D、小王同学相信自己一定能吃上晚饭4、在美国，孩子从小就被灌输“自己花钱自己挣”的思想，每个星期天，孩子便忙着拔草、打扫花园或擦皮鞋等等。而擦一双皮鞋才5美分。以上事例说明（