我能心中知感恩德育心育课

我能心中知感恩德育心育课六年二班活动要求：1、通过本节课让学生让学生懂得老师工作的辛苦，进一步理解老师，尊重老师。2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3、让学生珍惜受教育权利履行受教育的义务落实到日常生活的实际行动中去。教学过程：1、 序主持：同学们，这节课有我和大家共同来上，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）主持：很好，同学们都猜得很正确。那么谁知道哪天是教师节呢？（生：每年的9月10号），也就是今天。就在今天这个美好的日子里，我们就以“我能心中知感恩”为主题共同上一节德育心育课，齐读课题。主持：老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。教师节来历：主持：刚才我们谈到教师节，“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请一位同学为我们讲讲。“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。二、体会教师工作的辛苦。老师的职业是光荣的实际上也是辛苦的，我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲老师的工作辛苦)三、老师知心的朋友，人生的领路人教育的发展依靠教师，教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师对我们的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。班主任的呕心沥血，在教育岗位上，为莘莘学子们默默地耕耘着。同学间互相鼓励，互相帮助，学校为我们提供了良好的读书环境小组讨论一下，老师、同学在我们人生的道路上都起什么作用?四、给老师的礼物老师的辛苦付出，老师的兢兢业业，为的是同学们好好学习，为的是同学们能健康成长，那么作为学生的你该如何回报老师?(找平时表现不太好的同学回答)今天就是教师节，我们就用我们的灵巧双手和智慧的大脑为老师献上我们的一份礼物吧。（动手做教师节礼物）。下面一个为环节为老师送礼物。其实这些礼物只是我们对辛勤培育我们的老师的一点点爱心，我知道对于老师来说最好的礼物就是好好学习，将来成为国家有用人才才是我们给老师最好的礼物。五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。歌曲每当我走过老师窗前主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工程师，才使得我们人民的素质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际