(9-10)第五章课后综合练习、第七章一二三节.ppt

第五章 复习及练习,第一课时,二、课后剩余习题,一、第五章简要复习,P162 第十题、P163第十一题1-2小题、P164第十二题,复习 第五章 重点 1、各复合命题的逻辑特性及逻辑值。 2、假言命题 三种条件的特性（含义）。 前后件之间的必然关系。 3、负命题的等值式,复合命题一览表,负复合命题等值式,课后习题(P162页，第十题) 1、P为小周当选为班长，q为小李当选为班长。,不相容选言命题， p q 一真才真，其余都假 联言命题， pq 都真才真，有假则假,不等值,2、“并非他既有德又有才” “他或者无德，或者无才” （pq）（pq） 负 命 题：原真负假，原假负真，都假才假 （联 言 命 题：都真才真，有假则假） 相容选言命题：有真则真，都假才假,等值,3、 P为“录用小黄”， q为“录用小林” A： pq B：P 充分条件假言命题：前真后假为假，其余都真。,A、B恰有一个为假时，就是第二种情况，录用小黄，没录用小林。,课后习题（P163、十一） 1、充分条件假言推理，否定后件式。 （pq）rrpq 不正确。 由否定后件到否定前件，这个没问题。 有问题的是否定的前件与结论不等值。 （pq）（pq）而不是等值于（pq） 2、多种推理。（p q）（qr）pr。 正确。 第一个命题为相容选言命题， P否定了它的一个选言支，则必须肯定 另一个q 。（否肯式是有效式） 第二个命题为充分条件假言命题，肯定了其前件q ，就能肯定其后件r。 （肯前式是有效式） 所以，得出r的结论是正确的。,课后习题（164、十二） 1、设P为张明得奖， q为李东得奖， r为王洪得奖， S为高亮得奖，已知条件为： （ P q） （r S） （ r S ） q 答案：由（ r S ） （ r S） 即王洪高亮都得奖了。 由得（ P q） （肯定后件可肯定前件） 由知李东得奖，所以q是真的， 则 q就是假的， 这样（ P q） 这个相容的选言命题的一个选言支是假的了，那么另一个就必须是真的，即 P （张明未得奖） 结论：张明未得奖，王洪高亮得奖了。,课后习题（165、十二） 2、已知条件为： 6 8 2 4 4 8 （10 12） 6 2 12 答案 由知2号是上场的，据 ，2是对 2的否 定，由否前能否后知，4号也上场。 由知4和8只能有一人上场，所以8不能上场。 由，否定后件可否定前件，所以6不能上场。 由，6不能上场，则10和12不能同时上场。 即（10 12）（1012） 由知12必须上场，则12是假的，那么10就 是真的，即10号不能上场。,课后习题（165、十二） 3、已知条件 （有C不是B） C不真包含AC真包含于A 答案： 有C不是A 即C不真包含于A C不真包含AC真包含于A C真包含A 第2种情况与C真包含A和 矛盾，去掉,第二课时 第七章 思维基本规律,第一节 思维基本规律概述 一、思维规律 1、定义：即思维形式的规律，是指在运用思维形式时必须遵 循的规律。 特殊规律: 2、分类 基本规律: 所有思维形式,概念、命题、推理的各种具体规则,同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律,（概括与限制的规则、AEIO之间的关系、 三段论的规则、充分条件假言推理的推理规则等）,具体思维形式,统 慑,二、基本规律的要求 思维具有确定性 同一性、不矛盾性、明确性，否则就会含糊不清、自相矛盾、模棱两可。 逻辑基本规律是正确思维必须遵守的起码准则，是运用概念、形成命题、进行推理的必要前提,是客观事物质的规定性在思维中的反映。 充足理由律在普通思维、论证中有独特作用。,第二节 同一律 一、内容：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一。 A是A，AA A表示任一思想。概念、命题，反映什么对象就是什么对象，反映事物情况怎么样就是怎么样。 二、要求： 1、概念同一，全同关系。 夫人司马光花灯、灯；游人、人。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让一个人留在 房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着 了但已经永远地睡着了这位巨人逝世后形成的空白，不久就会使人 感觉到。 2、命题同一，真假等值。 并非所有同学都是团员有的同学不是团员 SAPSOP 三、意义： 是正确思维和表达思想的必要条件。遵守，思维正常进行， 文章讲话明确、连贯、条理、照应、有机、有中心、不离题。,四、错误： 1、混淆或偷换概念 不是在原来意义上使用某个概念，把不同概念混为一个概念、改变同一概念的含义。 鲁迅的作品不是一天能读完的，野草是鲁迅的作品，所以野草不是一天能读完的。 （集合） （非集合） 混淆或偷换概念 立等可取。 鸡有三条腿。鸡腿、左腿、右腿。 父亲：“咱家有几个孩子？”儿子：“就我一个呀！”父亲：“你是我们的孩子不假，爸爸是奶奶的孩子，妈妈是姥姥的孩子，怎么能说咱家就你一个孩子呢？” 孩子：儿童 孩子：父母的子女 偷换概念 2、转移或偷换论题 茅台酒的来历茅台镇的来历。转移论题 算卦。 明代内阁大学士，父亲不大出名，儿子很不成才，孙子却考中了进士。 大学士骂儿子：“你个不成才的东西” 儿子：“你的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我有什么不成才的呢？” 是否成才 你的父子和我的父子相比怎么样 偷换论题 五、注意： 同一思维过程；属性多方面，可以从不同方面反映同一对象。 一篇回忆录。钱学森是大学生、钱学森是留学生、钱学森是科学家（不同时间） 周伯通是个老玩童。 （多属性）,偷换概念,属种概念混为一谈,一个指头：一人中；一人没中；一齐中；一个也不中。偷换论题,第三节 不矛盾律 一、内容：在同一思维过程中，两个互相否定即互相矛盾或互相反对的思想不能同真，必有一假。 A 不是 A、（AA） A为任一思想， A与A是矛盾或反对的思想，A与 A不可能都是真的，不能既肯定A，又否定A，其中必有一假。 二、要求：在同一思维过程中，不能用两个互相矛盾或反对的概念指称同一对象；不能用两个互相矛盾或反对的命题，来反映同一事物情况。即不能都肯定，必须否定其中一个。 这张桌子（灰色蓝色;灰色非灰色）,我班所有同学都是团员我班所有同学都不是团员 AE 我班所有同学都是团员我班有的同学不是团员 AO,三、错误： 自相矛盾 1、我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。 我的矛锋利无比，什么坚固的东西都能刺穿。 2、十七岁的孪生三姐妹考上了大学。 3、离哈尔滨将近四十公里以外的呼兰，是萧红的故乡。 4、整个宿舍楼一片漆黑，只有一个窗口亮着灯光。,“孪生”-“三”：反对,“将近四十公里” -“四十公里以外” ：反对,“所有窗口都是黑的” -“有的窗口不是黑的”：矛盾,“所有的矛都不能刺穿我的盾”-“有的矛能刺穿我的盾”：矛盾,四、悖论 1、定义： 悖论，一个非常有趣的逻辑现象，一种特殊的逻辑矛盾，它指一个自相矛 盾的命题，由这一命题的真可以推出它是假的，由这一命题的假，又可以推出 它是真的。 2、著名的悖论 （1）死刑犯悖论：犯人必须说一句话，若国王觉得这句话是真的，就放了他 ，否则，就杀了他。一个非常聪明的犯人，他对国王说：“国王陛下，您一定 会杀了我。”国王想了半天无法断定真假，只好放了他。 （2）说谎者悖论：古希腊。“我正在说的这句话是假的。” 问题：说自己正在 说谎的人，他的这句话是真的还是假的？ （3）理发师悖论：罗素。萨