2012语文复习资料包08修辞对联1.ppt

修辞 对联 （时间：50分钟 分值：60分）,1(2011广东)从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内)(4分) 张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 _ _ 答案：示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。,2(2011陕西)下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。(4分) A B 解析：示例：诗书泽世长 勤俭持家旺 B 示例：亲近肝胆人 往来淳朴友 答案：A,3(2011桂林)有人拟了一副对联。上联取材于西游记，下联取材于水浒传，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。( )(3分) A惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B路见不平，鲁提辖拳打镇关西 C报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D棋差一着，青面兽痛失生辰纲 解析：对对联的基本要求就是“对”。一般要求词性对应，字数相等，形成对偶。本题采用选择题的形式，降低了难度，从对应原则看，A项和C项符合，二者相比较，A项最准确。 答案：A,4(2011江西)班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。(4分) “青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法) _ _ _ _ 答案：示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。,5(2011重庆)阅读下面的文字，回答问题。(4分) 2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。 “亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在捐赠的字典上写下了深情的祝愿。 “爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。 截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。 (1)“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。 _ _,(2)如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。 _ _ 答案：(1)捐献的字典体现着爱心，将温暖孩子们的心灵；爱心字典将给孩子们的学习以帮助，有利于他们的成长。 (2)示例：亲爱的同学，愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。,6(2011泰安)对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )(3分) A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比) C大家都很喜欢她，因为她长得好像是明星刘亦菲。(比喻) D谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？(反问) 解析：C项不符合比喻的定义,仅仅是说两人长得像，所谓比喻就是打比方，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。 答案：C,7(2011兰州)学生会准备在校园宣传栏内，介绍“世园会”兰州展区的风采。请你从下面的材料中选取一点，为兰州展区写一段赞美的文字。要求：至少使用一种修辞手法。(4分) 【材料】西安世界园艺博览会兰州展区占地1 474平方米，名为“兰州百合园”，意喻“事事和好”。展园采用自然式布局，通过用代表黄河文化的水车，代表兰州特色植物的百合、甘肃紫斑牡丹、甘肃玫瑰等，展示兰州市黄河风情线、南北两山的生态环境建设和林业科技发展，以及甘肃人民蒸蒸日上的幸福生活。 _ _,答案：示例：走进西安世园会兰州展区兰州百合园，我立即被吸引住了：这儿就是一片花的海洋。兰州百合像凌波仙子，牡丹就像红霞姑娘，玫瑰就像纯情少女，全世界的游人也和我一样被她们深深吸引，流连忘返。 8(2011包头)按要求完成下面的对联。(任选一题)(3分) (1)上联：攻书不畏难，难终成易； 下联：_ (2)小明上小学时，老师领孩子们背二十四节气歌，并给他们介绍我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。小明上了初三，有一天的语文课上，老师让大家对对联，出的上联是：,天临大寒，霜降屋檐成小雪； 这个上联包含了“大寒” “霜降”和“小雪”三个节气，小明当时没有对出来。一天正午，小明看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中，水中也出现了一个太阳，再联想到自己所了解的节日、节气，小明马上对出了下联：_ 答案：示例：(1)求学莫怕苦，苦后变甜。 (2)日到端午，清明水底见重阳。,9(2010中考变式题)下面句子没有使用修辞方法的一项是( )(3分) A回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步 B这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显出一种历史的沧桑感。 C林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。 D每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。 解析：A项是排比；C项是拟人；D项是比喻。 答案：B,10(2010中考变式题)请根据同学们收集的节日对联，写出相关的传统节日。(2分) 元夕玉烛千门乐；宵月花灯万户明。 _ 携手接队放风筝；怀亲重泪烧纸钱。 _ 答案：元宵节 清明节 11(2010中考变式题)早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院读书，并赋诗送子入板桥桐江书院勉学诗。下面是这首诗中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的一项是( )(3分) 上联：汝若问儒风，去窗雪案深工夫；,下联：汝若问农事，_。 A绿阴冉冉遍天涯 B欸乃一声山水绿 C万古荒凉楚水西 D晓烟春雨劳耕锄 解析：“农事”对应“劳耕锄”。 答案：D 12(2009中考变式题)选取西游记水浒传童年鲁滨孙漂流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分) 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：_,答案：示例：唐三藏跋山涉水求真经 阿廖沙千辛万苦度童年 13(2010中考变式题)根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。(3分) 有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；_ _ ；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。 答案：示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步,14(2010中考变式题)根据文段内容，解答问题。(6分) 我们是大海的宠儿。潮涨时，_；潮落时，低柔的海音是童年A梦寐(mi)里的歌谣。春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引伴扑进B湛(zhn)蓝的大海，与( )的波浪嬉戏，如鱼儿般C优(yu)游自在。初秋时节，我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再D搓(ch)捻小草伸进小蟹的巢穴里骚扰 (1)文段中加点的词语书写与拼音都正确的一处是( )。(2分) (2)联系上下文，为文段中的括号处选择一个恰当的词语。( )(2分) A欢腾 B喧扰 C折腾,(3)根据语境，给文段的横线处补写一个比喻句。(2分) _ 答案：(1)B A寐(mi)；C优(悠)；D搓(cu)。 (2)A B项、C项均为贬义词。 (3)示例：喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点 15(2012中考预测题)下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改写成一个连贯的排比句。(4分) 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊 青春是不耐久藏的珍宝。莎士比亚 春天是一年的青春，青春是生命的春天。 雨果 一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代,表的性格。马克思 啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。屠格涅夫 改写：_ 答案：示例：青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。 青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。 青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。,16(2012中考预测题)从修辞角度看，与其他三句不同的一句是( )(2分) A惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 B我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。 C我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 D.书，人们称为人类文明的“长生果”。 解析：A项是对偶；B项、C项、D项是比喻。 答案：A 17(2012中考预测题)对下列句子的修辞方法及其表达作用理解错误的一项是( )(3分),A漆黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(比喻、拟人，表现“我”急于到赵庄看戏的焦急、急切的心理。) B万里赴戎机，关山度若飞。(比喻、夸张，说明行军之神速。) C洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。(夸张，突出地表现时光迅速流逝。) D从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。(反语，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。) 解析：排比，突出地表现时光迅速流逝。 答案：C,18(2012中考预测题)请你为长沙的名胜古迹选择合适的对联，将序号填入对应的横线上。(2分) 【温馨提示】麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院