一堂游戏课教学设计_第1页
一堂游戏课教学设计_第2页
一堂游戏课教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一堂游戏课教学设计 学习目标1、尝试与他人合作完成千足走，三人五足跑，知道在这些活动中如何合作得更好，并能谈一谈合作的感受。2、在千足走中掌握协同出脚，喊着号子前进的方法，能通过练习较顺利地完成，在三人五足跑中掌握同速、稳当地前进，提高同伴间的配合。3、当出现失误或不成功时保持耐心和信心，勇于挑战自我。教学资源空地一块、布带子30条、奖励牌34个、小奖品若干学习内容1、学习千足走 2、学习三人五足跑教学流程课堂常规-集中注意力练习-游戏穿山洞-千足走三人五足跑-放松-小结与评价。时间达 成 目 标学习内容组织形式学 生 学 习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应能力学生活动学习方式(一)4分钟1、集中注意力，进入情景。2、培养学生的反应能力。激发学生学习的学习兴趣。1、教学常规。2、游戏：快快跑。 以教师为中心，成双圆。1、学生认真听讲。2、听到口令快速离开教师。自主学习1、教师宣布本次课的教学内容及目标。2、讲解示范规则。(二)4分钟激发兴趣，调整学习状态，摸索最佳的合作方法。让学生感到紧张和兴奋，学会与人合作。游戏： 钻山洞。好朋友组合。1、认真听讲，明确游戏规则，选择内容。2、分组游戏。小组合作安全教育、组织、鼓励学会合作，并让学生说说体会。(三)13分钟学生主动学习， 掌握最佳的练习方法。在学习过程中互相协作，相互观察与帮助。1、学习千足走1）小组练习。2）集中讨论。3）小结尝试。 4）参与评定。小组合作学习集体观摩评定小结1、掌握正确的方法。2、以小组互帮互练的形式探究性练习。小组合作1、教师启发学生并示范讲解动作要领。2、 教师讲解原则和要求。4、组织讨论出最佳的练习方法，积极评价。(四)13分钟积极参与、发展奔跑能力、体验参与运动的乐趣。1、学生勇于展现自我。2、建立和谐的人际关系。3、体验成功与失败的心情。学习三人五足跑小组合作学习，学生自由组合、尝试。1、 学生分组进行练习与比赛，学生自评互评2、 分组协作，发扬团队精神。于小组为单位进行1、 教师介绍游戏方法和规则。2、 组织学生练习与比赛。3、教师积极参与、鼓励。(五)3分钟师生轻松、愉快，在音乐声中放松自己的身心。感受音乐和舞蹈的美，表现个性。放松舞蹈：我们在蓝天下自由站位1、听音乐起舞，进行放松。集体舞蹈随着音乐轻快的节奏跟学生一起起舞。(六)3分钟反馈本课学习目标的达成程度。反馈学生的身心状态。1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论