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写字识字,掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 情况（ ） 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励 ( ),m,b,zhng,z,sh,kung,zhn,x,sh,g,l,想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？ 划一划：划出描写英子心理活动的词语 或句子。,读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？,同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。,生活中的掌声 ，它们都有什么意义？,掌声是什么？ 掌声是赞扬， 他能鼓励别人奋发向上。 掌声是什么？ 掌声是自信， 让人不再自卑。 掌声是什么？ 掌声是尊重， 是对生命的鼓励和肯定。,
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