2019部编人教版七上语文第三课《雨的四季》资料汇编（含练习题及答案）

2019部编人教版七上语文第三课雨的四季资料汇编（含练习题及答案）文学常识1. 刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。他译的普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。近几年，他写作散文颇丰。内容主题本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。作者行文思路清晰自然，按“总分总”的结构组织全文。主体部分分段刻画出了四季雨的特点：春雨的温柔，纯净而甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉静；冬雨自然而平静。写作技巧雨的四季大量运用修辞手法，用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。语言生动活泼而饱含真情，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。借景抒情而能做到情景交融，是因为作者笔下呈现的不是客观的雨景，而是经过美好心灵提炼的雨景。关键字词花苞：hu bo没有开放的花骨朵儿。娇媚：jio mi 撒娇讨人喜欢的样子。棱镜：lng jng 以透明材料制成的多面体。粗犷：c gung 豪放。睫毛：ji mo 眼睑上下边缘的细毛。衣裳：y shang衣服。铃铛：lng dang 可摇晃发声的铃。端庄：dun zhung指端正庄重。静谧：jng m安静。 谧，安宁、平静。屋檐：w yn房屋前后坡的边缘部分(俗称瓦檐)，民间俗语(挑檐)，即房檐。凄冷：q lng 凄清寒冷。化妆：hu zhung 打扮、修饰容貌。莅临：l ln来到，来临（多指贵宾）。多作于书面。莅，到。造访：zo fng拜访。多用于书面。吝啬：ln s过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。淅沥：x l 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。干涩：gn s 因发干而显得滞涩或不润。草垛：co du存放干草类(如谷类植物、稻草或干草)的露天的长垛或长堆,并经常覆以茅草顶用以防潮。绿茵茵：l yn yn青草茂密浓厚。咄咄逼人：du du b rn 形容气势汹汹，盛气凌人。雨的四季，四季的雨综合练习一、基础练习0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个生词，用它们写一段连贯合理的话。1. 下列划线字的注音或字形有误的一项是（）A花苞（bo）绿茵茵（yn）衣裳（shang）棱镜（lng）B睫毛（ji）淅沥（x）静谧（m）吝啬（ln s）C粗犷（kung）造访（zo ）斗笠（l）铃铛（dang）D咄咄逼人（du）高邈（mio）池畦（q）莅临（l）2指出下列句中运用的修辞手法。（1）那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ）（2）呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。（ ）（3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。（ ）（4）啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（ ）3整理句序。下面4句填在划线处，正确的语序应该为（填序号）。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，。一切都毫不掩饰地敞开了。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。二、阅读课文，完成下列习题。4本文是一篇活泼优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行生动地描绘，展现了春雨的温柔与纯净、夏雨的_、秋雨的_、冬雨的_，抒发了作者对_的_，也间接体现了作者对_的热爱与追求。5下列对文章的理解正确的一项是（）A文章语言是诗化的，形象生动而富有美感，其中蕴含着真挚而浓烈的感情。B文章从形、声、色、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格；表达方式以抒情为主。C本文主要运用的写作手法是托物言志，借雨传达出作者对生活的热爱。D文章条理清晰，采用“总分总”结构，先描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。6.从下面两句中任选一句，从修辞手法的角度赏析其在文中的表达效果。（1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。（2）而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。7.“一切景语皆情语”，从古至今，中国的抒情文学最经典的抒情手法便是借景抒情。请写出一句含有“雨”的诗句，简单分析其中的抒情方法。参考答案：答案与提示1C2（1）比喻；（2）夸张；（3）比喻、拟人（比拟）；（4）排比3能力提高4夏雨热烈与粗犷；秋雨端庄与沉静；冬雨自然而平静；雨；赞美与热爱；生活。5A6.（1）此句通过比喻修辞，将雨后田野上的秋景比作木刻画，生动地描绘出雨后秋景的清静爽利，间接写出了秋雨的端庄沉静，表现了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。（2）此