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文档简介

介绍一种家用电器或农机、农具教学设计 （口语交际）重庆市永川石竹小学 执教人：张有明教学目标：1介绍一种自己感兴趣的家用电器或农机、农具。2练习抓住事物特点按顺序把话说清楚、具体的表达方法。3培养学生的口语交际能力、生活实践能力。教学重点：要把事物的特点和使用方法说清楚、具体。教学准备：1课前搜集、查阅有关物品的资料。2每生填写一张观察或实践表。（另附表）3物品实物或有关的多媒体课件。教学过程： 一、谈话激趣引入同学们平时见到了很多家用电器、农用机器、农业用具。你能分别说出哪些是家用电器、农机、农具吗？请把你搜集到的资料与大家交流交流，比一比，看谁说得最好，说得最多。二、提出任务1请你说说自己家里有哪些电器或农机、农具，并说说自己最喜欢哪一种。2教师揭题：这节课我们就来介绍一种你最感兴趣的家用电器或农机、农具。三、阅读提示，明确要求1读练习提示，想想每句话说的什么，分别有哪些要求。2指名说说这次口语交际的要求。介绍一种家用电器或农机、农具，可以从外形、功能和使用方法等方面介绍。要抓住特点，把特点和使用方法说清楚。教师出示表格，让学生根据自己搜集的资料进行介绍交流。四、分小组介绍1学生交流，教师巡视指导。2评出本组讲得好的学生，准备在班上交流。五、全班交流每个学生在说完以后，师生共同评价。可以按照以下几方面进行评价：说得是否清楚，是否有一定的顺序；是否把特点和使用方法说明白了；评一评哪些学生说得好或有突出的进步。六、师生总结1学生争取说说介绍一种物品的方法，说出是从哪几个方面去介绍的。2表扬说得好的学生；针对问题，指出不足；归纳出介绍一种物品的一般方法。附板书设计：1搜集资料（看、问、听、操作）。2 选择一种你最感兴
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