XXXX的路标系统设计本科毕业设计论文

本科毕业设计（论文）XXXX的路标系统设计学生姓名： 学生学号： 200610602112 院（系）： 年级专业： 06工业设计 指导教师： 教授 助理指导教师： 讲师 二O一O年六月攀枝花学院本科毕业设计（论文） 摘要摘 要攀枝花学院路标系统在攀枝花学院校园公共环境建设中已占据了一个举足轻重的位置，它作为校园交通和动向的灵魂，承担着为校园里不同环境进行分流、指导、咨讯等作用。随着学校的飞速发展，攀枝花学院有了一套较为完整的路标系统，但是未能与校园环境相结合，缺少独特的视角展现学校的文化魅力。本文首先从攀枝花学院路标系统设计的背景、研究意义进行阐述。其次，分析攀枝花学院的路标系统设计的现状及出现的问题。针对问题提出解决路标造型、风格等方面的方案，设计出一套兼有时尚气息和较好结合校园文化氛围，同时可供夜间观赏的全新的路标系统。最终，使得攀枝花学院的路标系统设计具有科学性、系统性、规范性，能够更好地适应教学、科研、生活质量等方面不断提高的需要。关键词 攀枝花学院，路标系统，设计，文化I攀枝花学院本科毕业设计（论文） ABSTRACTABSTRACTThe road system of Panzhihua university plays an important role in the public environment of campus. As the traffic and movements of the soul, it is used for guide, tap, direction ,information and consultion. etc in the different environmental. With the development of school, Panzhihua university has a comprehensive road systems, but the existing system is not very well with the school environment and lack of unique perspective spread of culture and charm.Firstly discusses the background of the design of the road system and the research on this point. secondly, it analyzes the present situation and problems in the design of Panzhihua university. Then, it aimes at resolving the problem of road signs shape, and materials, etc. Finally, a set of both the fashion breath and culture new road system, which could be night watching is constructed. Concurrently, it makes the design more scientific, systematic and normative, which is more better to the requirements of improving the teching, scientific study, living quality and so on.Key words Panzhihua university, Roads system, Design, CulturalII攀枝花学院本科毕业设计（论文） 目录目 录摘 要IABSTRACTII1 绪论11.1课题背景11.1.1路标系统概况11.1.2攀枝花学院路标系统设计背景11.2本课题的研究意义11.3国内外校园路标系统设计的现状和发展趋势21.3.1 国内校园路标系统设计的现状21.3.2 国外校园路标系统设计的发展趋势31.4 攀枝花学院路标系统的现状分析31.5本课题的总体构思52 设计定位62.1 调查分析62.2人机环境关系分析72.3设计定位72.4小结83 校徽设计93.1设计构思93.2方案构思93.2.1方案一的构思93.2.2方案二的构思103.2.3方案三的构思103.2.4方案四的构思113.2.5方案五的构思113.3方案选择及其评价123.4小结124 校徽深入设计134.1整体设计134.2基本要素设计134.2.1标准字体设计134.2.2标准色设计144.2.3基本要素的组合144.3小结155 路标系统产品设计165.1设计构思165.2方案构思165.2.1方案一的构思165.2.2方案二的构思175.2.3方案三的构思185.3方案选择及其评价195.4小结206 路标系统产品深入设计216.1形态设计216.2色彩设计216.3尺寸设计与人机工程的关系226.4材料选择与施工工艺236.4.1材料选择236.4.2施工工艺236.5采光246.6路标系统系列产品设计256.7小结257 设计评价277.1视觉形象评价277.2 功能性评价277.3可行性评价277.4小结28结 论29参考文献30附录A：攀枝花学院路标系统设计问卷调查31附录B：攀枝花学院路标系统设计导入策划书33致 谢34攀枝花学院本科毕业设计（论文） 1 绪论1 绪论1.1课题背景1.1.1路标系统概况路标系统是指为人们进行路向指标的一个完整性设计，即运用科学合理的技术和艺术手段，通过对实用性和效力性的研究，最大限度地利用公共环境，创造出功能性强的路标视觉识别系统，满足人们在公共环境里的导向需要1。它包含了标识牌、导向牌、平面指示牌、科室牌、楼层索引、标志性建筑等。路标系统设计不是为欣赏而进行的艺术创造，也不是纯粹的结构技术和工艺流程的设计或制造，而是一门具有明确意向的、以建筑环境为依托、以空间造型为形式、以视觉传达为目的导向设计。它需要注重艺术性、技术性、环境性、整体性和规范性的设计特征，既要满足基本的功能需求，又要体现艺术情愫。1.1.2攀枝花学院路标系统设计背景攀枝花学院是一所新新的综合性普通本科院校，学校至2001年改建以来，有了快速的发展，从而使得校方开始关注校园规划与学生生存环境的关系，逐渐认识到路标系统的重要性。正是在这样一个巨大的平台中，使得攀枝花学院路标系统有了一个较好的发展的基础。近几年，在省、市政府共同管理下，攀枝花学院迎来了又一个发展高潮，创造性地实现了学校办学理念、办学思路、办学思想、办学条件的巨大转变，特别是学校办学规模的逐步扩大，使得路标系统显得尤为重要。攀枝花学院路标系统设计是指根据学校总体规划，采用图文的有机结合和实效美观的立体造型进行标识导向的设计，以求达到指示清晰、直观、科学的使用效果和统一、融合、人性化的艺术效果6。攀枝花学院路标系统包含了校园建筑分区布局、车行交通流线和行政办公楼、教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构、人行交通流线等。1.2本课题的研究意义校园路标系统设计是涉及到校园管理的一门学科。如果说路和建筑工程是校园的硬件建设，那么，人们所依赖的关于环境信息的路标系统则是不可或缺的软件建设。从这一角度看，路标系统不仅仅是校园建筑主体的补充，而且旨在满足人们在校园日常生活公共活动的基本需求，是某一校园或环境文化氛围和环境形象的重要组成部分，路标系统的存在为人与人、人与物、人与环境之间的交流创造了有利的条件。攀枝花学院路标系统在攀枝花学院校园公共环境中已占据了一个举足轻重的位置，它作为校园交通和动向的灵魂，为校园里不同环境起着分流、指导、咨讯等作用10。现在它已经成为校园环境的一个信息载体，成为校园生活一个不可或缺的部分，成为展现攀枝花学院校园风采的一面旗帜。它烘托校园环境的文化氛围，张显学校的魅力，起到良好的形象宣传作用10。大学，不仅是学生接受高端知识的场所，还是一个城市的形象象征。攀枝花学院代表了攀枝花市的文化涵养、知识水平、发展潜力，而路标系统正是这份荣誉的一个无声宣传者15。一个校园的现代化文化程度，包含着公众对环境的整体印象和总体评价，而社会公众通过视觉、听觉、触觉所接受的校园环境信息的便利完善以及感受到的印象十分重要。尤其是在当今这个校园教育急剧发展的时代，偌大的一座校园如果没有路标系统的疏通，没有视觉识别的支撑，后果不堪设想。攀枝花学院路标系统不仅体现了学校管理水平和办学质量，更是一个学校的形象和魅力所在。它在满足校园里人们的基本行为需要的同时，高效、安全、方便、有序地为师生提供了一种可视、可依、可信赖的环境信息及心理依据，使校园环境变得秩序化1。1.3国内外校园路标系统设计的现状和发展趋势1.3.1 国内校园路标系统设计的现状我国校园路标系统已经深入各个学校，在校园文化里占据了一个重要的地位，但是在规划的整体性、设计观念的更新等诸多方面尚存在许多不尽人意的地方，其中较为突出的问题就是缺少系统的、规范的、科学的和效力性高的校园路标系统2。随着我国经济的飞速发展，校园建设日新月异，但是它的发展速度却远远超过了原有的路标系统规范范畴。校园人口的高度密集、交通环境的复杂拥挤，使得校园生活日益繁乱，让学生在校园里感到紧张、压抑和彷徨。现今，如何使我国的校园路标系统设计更加科学、系统和规范，成为一个亟待解决的问题。早在20世纪中叶，国外的一些学校就开始注意到路标系统对学校发展的巨大作用，并在校园规划建设和改造中开始对校园建筑、道路、公用设施进行统筹安排。目前，国外在校园路标系统设计方面发展迅速，不仅在造型设计方面推陈出新，在路标本身也给出了一个新的定位：即满足师生在校园公共活动的基本需求，成为人与人、人与物、人与环境之间的交流媒介，塑造校园文化氛围和环境形象，促进校园文化的持续性发展的活性环境的建立1。如在校园路标系统设计中引入人性化设计理念，体现了“为人而设计”的本质，使得校园路标系统具有文化性、关怀性、形象性，连续性和统一性等特征6。1.3.2 国外校园路标系统设计的发展趋势我国在校园路标系统导入方面缓慢且不完善，但是后期的发展却是迅速的。现今中国，校园路标系统伴随着城市翻天覆地变化的同时，以其不可阻挡的力量蓬勃而发5。近年来CI的导入，特别是加入WTO后，其环境路标系统的完善要求和设计的规范原则，开始逐步被纳入正规的渠道，对我国校园路标系统的发展起着举足轻重的作用。国外的校园路标系统设计将继续朝着良性的方向发展，将对校园流动性、视觉识别以及传播媒介和形式载体进行了统一规划设计，在发达完善的路标系统发挥它基本指示作用的同时，与校园文化融为一体，达到真正的统一。1.4 攀枝花学院路标系统的现状分析由于学校的飞速发展，攀枝花学院已经有了一个较为完整和规范的路标系统，但是现有的路标系统大多独立于校园之外，没有很好地与校园环境相结合，缺少独特的视角展现学校特色的魅力，只是单方面的表现一个指示作用，失去了校园的生命力。构成现有攀枝花学院校徽形象标志图案的元素是：古鼎、正圆、书、校训、校名和时间等，包含了比较浓厚的文化气息，但是造型过于简单，内容过于复杂，色彩比较单调，不能让人深刻的印象，产生强烈的视觉冲击（图1.1）。 图1.1 攀枝花学院校徽路标系统是由很多独立的标识牌等组成的，给人的视觉冲击就是它的形态造型，故而，标识牌的形态造型十分重要，它是一个路标系统的成功的关键所在。路标系统是一种系统设计，尽管单个标识之间有所区别，但在形态上应具有内在的统一性。攀枝花学院现有的路标系统形态不一，达不到统一的视觉性，给人一种杂乱无章，凌乱散漫的感觉（图1.2）。攀枝花学院的路标系统在造型方面的设计比较简单，没有创新，没有给人眼前一亮的视觉冲击，凸显不出校园的独特文化魅力。图1.2攀枝花学院指示牌展示 攀枝花学院现有的路标系统采用多种材料，如不锈钢、塑料板、亚克力、烤漆等。其中有些材料是易损易坏的，不仅失去了指示的效果，损坏了校园的美感，而且不利于攀枝花学院的形象宣传。现以图1.3、图1.4为例，对攀枝花学院路标系统的材料进行分析。图1.3的指示牌采用的是不锈钢材料，以烤漆喷出文字。不锈钢是现在普遍采用的材料之一，它的成本稍高，易清洗、耐磨损、抗晒抵压，是一种比较理想的材料。烤漆是一种软性材料，在没有保护层的情况下，不能经受户外经过长期的风吹雨淋，容易退色。图1.4采用的是塑料板和亚克力，塑料板也是现在比较常用的材料之一，它的颜色丰富，弥补了不锈钢色彩单一的缺憾，同时它易清洗、抗磨损。亚克力是一种透明的塑料复合材料，它可以作为一种保护层将指示字体夹在其中，易拆洗，美观大方，但是成本较高。图1.3攀枝花学院指示牌1 图1.4攀枝花学院指示牌21.5本课题的总体构思根据以上对攀枝花学院现有的路标系统的形态造型、规范统一、材料等现状的分析，攀枝花学院路系统设计还存在以下几个方面的不足：学校校徽造型不够创新，造型过于复杂，颜色过于单调，让人不能留下深刻印象，缺乏视觉冲击力。指示系统外观设计过于简单呆板，造型不能跟上时代脉搏，不能够与校园文化的风格相协调。整个路标系统不统一，繁杂紊乱。指示不够明确，没有达到很好的指示效果。没有注重材料的持久性运用。结合以上存在的缺陷进行研究，设计出具有丰富的内涵和系统功能、审美、情感相整合的作品。具体设计路线如下图所示（图1.5） 图1.5 攀枝花学院路标系统设计流程图8攀枝花学院本科毕业设计（论文） 2 设计定位2 设计定位2.1 调查分析 攀枝花学院路标系统的使用范围就是在校园内的人群，如师生、进入校园的外来人员。这些人群对校园的路标系统有最直观的体验，通过对这些人群的问卷调查可知道现有路标系统的优劣，以及对校园路标系统的一些建议和意见。现采用问卷调查的方式进行初步的访问（附录A）。通过对大量的人群进行问卷调查，可得出如下结论（图2.1）：图2.1 攀枝花学院路标系统问卷调查分析75%的人员对攀枝花学院现有的路标系统设计不满意，部分人员对现有校徽没有深刻的印象，只是有一个大致的轮廓，因为校徽内容过于复杂，色彩比较接近，不易辨认，加上校徽不够醒目，没有经常出现在眼前，缺少了记忆性。对于路标指示系列产品，大部分人员觉得造型老旧，色彩单调，加上没有一个统一性，让人觉得紊乱繁琐。现有的路标指示系列针对的大多是外来人员和初入校园的新生，因为大部分的师生是不需要路标的指示的，他们对校园地形已了然于心。故而，应该要求路标系统有一个对校园的形象宣传作用，对校园文化有一个很好的展示效果，使得这些人群对攀枝花学院有一个更加深刻的认知。另外，路标系统应该加上校徽的映衬，不仅完善路标内容，也可增强其记忆性。现有的路标系统最主要的问题还是造型不够新颖，作为一个大学校园的路标指示系列，它应该具有别具一格的外形，来展现大学校园的文化，它应该成为校园的一个经典展示，成为校园的一个宣传名片。2.2人机环境关系分析在工业设计中要分析的核心问题是人机环境，即研究路标系统和使用者之间的关系，以及与环境的相融合关系，这些将对于设计出更新更人性化的路标系统产品有着重要的指导意义17。人机工程学就是研究如何使人机系统更具有安全、高效、经济等综合效能,要根据人和机各自的特定和能力，合理地分配人与机的功能13。比如，路标系统产品的高度，视觉性，安全性以及功能性。产品功能实现的前提是具有优良的指示效果，即视觉传达，什么样的的高度最适合使用者观看，什么样的工艺最适合拆换清理等。人与产品一旦触及，就会从以往各个触及过的物体中找到眼前产品的人机舒适度水平18。因此，在设计攀枝花学院路标系统产品的时候，产品的观看高度和字体大小的人性化设计非常重要。从上面的分析可以得出：使用者所需高度、字体大小、安全性等是人机表现的核心内容，是传达人机关系优越性的关键。目前路标系统产品都只是以白天的使用为主，并没有在晚上为路标系统产品做过多的考虑，这就不符合人机工程的功能性。由此可见，应将晚上照明这一思路加入本次设计中，使得校园的夜景更加绚丽多彩。2.3设计定位本次设计的产品定位比较明确，是校园内的路标系统设计，它针对的是校园里的人群，展示的是校园的风采。攀枝花学院的环境文化是集艺术和技术、感性和理性为一身的总和体，在进行路标系统规划、设计的同时，充分考虑到校园的文化特殊性，将路标系统作为环境整体的一部分来考虑，而不是在环境完成后对其进行的局部考虑，这样会使它在环境文化结合上产生不协调。同时，攀枝花学院路标系统作为攀枝花学院校园环境的有机组成部分，应具有内省和外露两种性格，它是构成校园环境文化的重要手段，同时也是校园环境文化的重要内容。在设计时应充分考虑它的双重性，对内，要表现出校园的内在品质；对外，要展示校园的魅力和生命力7。当然，每一个学校都有自己的文化特征，攀枝花学院路标系统运用它独有的艺术语言来体现攀枝花学院特有的价值3。材料不仅是构成路标系统的基本条件，也是为设计增光添彩的一个重要体现。作为攀枝花学院的路标系统，在材料方面应该考虑耐腐蚀性、耐侯性、抗破坏性的材料。其中可选择金属材料、建构材料、复合材料等。同时，随着科技的进步，各种新型材料也被广泛运用于路标系统设计中。如利用发光材料制作标识内容，或者使用灯光照明，不但白天具有很好的视觉效果，夜晚也是绚丽多彩。另外，材料不同，施工工艺也就随之变化，在路标系统设计时，要充分考虑它的可行性。总之，作为攀枝花学院的路标系统设计，应具有科学性、系统性、规范性，体现现代化、信息化、园林化和生态化的校园特点，以适应教学、科研、生活质量等方面不断提高的需要，使校园规划更具有科学和文化氛围9。2.4小结本章通过对校园调查的总结分析，以及使用者的心理需求等的调查统计，再结合上人机环境以及人性化设计的理论结合实际的分析，总结出了攀枝花学院路标系统设计的方向，即：以体现校园精神为轴心，围绕这条路线进行路标系统的设计，同时结合使用者的心理特点，设计出具有校园文化氛围、体现时代性、展现大学学子追求的路标系统。攀枝花学院本科毕业设计（论文） 3 校徽设计3 校徽设计3.1设计构思校徽是大学整体形象的重要组成部分，是传播大学文化、塑造大学品牌的重要基础，它将大学的精神和理念，通过静态的、具体化的、视觉化的设计元素予以体现，一方面有利于师生、校友和社会大众的感知、记忆和认同，另一方面也对增强师生、校友的自信心、自豪感和凝聚力起到很好的促进作用15。因此，校徽的设计历来受到国内外各高校的高度重视。现有的一些国内大学校园校徽一般以注重文化性为主，表现它的历史性为切入点，体现它的地位感。攀枝花学院是一所新兴的大学校园，它的办学时间比较短，因此不可在其历史性上下过多功夫。纵观攀枝花学院，可以发现它是一所具有浓韵现代气息的校园，它的教学建筑等都是时代进步的象征，在设计时应该体现它的与时俱进，故而，应该把具有时代气息的校徽作为重点设计方向。在通过大量的资料查询，以及对大量的生活和文化元素进行收集和观察后，最终确定以下几种元素作为概念的激发点：攀枝花学院的首字母“P”或“P、Z、H”，奋斗目标“攀枝花大学”,象征青春的银杏树以及学子追求梦想的激情。3.2方案构思3.2.1方案一的构思以攀枝花学院的首字母“P”为主体的方案设计：采用一个“P”，是因为它诠释了攀枝花学院的内涵，用“P”来作变形，采用流线型的改变，不仅简单大气，而且具有时代气息，符合现代的发展趋势，让人一目了然，从而留下深刻的印象。采用蓝色，代表了一种祥和安宁，红色象征热情，“P”字采用白色，将蓝色和红色间隔开，展现一种层次感，同时又可将整个标志衔接起来，合中有分，分中有合（图3.1）。图3.1校徽设计之方案一3.2.2方案二的构思以攀枝花学院的奋斗目标“攀枝花大学”为设计元素的方案设计： 攀枝花学院的前身是始建于1983年专科层次的攀枝花大学，2001年经教育部批准改建为普通本科院校，更名为“攀枝花学院”。“P、d”是攀枝花大学简称“攀大”的首字母，以它为设计元素，不仅象征着攀枝花学院的前身“攀枝花大学”，而且象征着攀枝花学院未来的发展目标“攀枝花大学”。 方案二将“P、d”进行结合变形，整体是一个飞鸟的形态，中间的飞鸟身体是两个字母的结合点，同时也表现着攀枝花学院的是一个可以放飞梦想的地方，也预示着攀枝花学院的学子在校园里努力奋斗，追求理想的精神。整个标志中运用留白，凸显一种灵动感，使其更具有生命力（图3.2）。图3.2校徽设计之方案二3.2.3方案三的构思 以象征青春的银杏作为设计元素的方案设计： 将银杏树进行高度的艺术化、抽象化，形成一本翻开的书，书寓意着校园。银杏树顶端是一片丰满的银杏叶，充分体现了校园的文化性。茂盛的银杏叶体现了攀枝花学院生源充足，而笔直的银杏树体现了攀院学子积极向上、努力学习的精神状态。整个设计简单大方，寓意丰富，具有较强的视觉冲击（图3.3）。 图3.3校徽设计之方案三3.2.4方案四的构思以攀院学子追求梦想的激情为设计元素的方案设计：“P、Z、H”三个字母是攀枝花学院的灵魂所在，以它们作为设计元素为首选，既可表现攀枝花学院的精髓，又亲切易懂。本方案将“P、Z、H”三个主体元素进行抽象变形，以P作为太阳，以Z为羽翅，以H为天空，象征翱翔了无边天际的美好理想，它表达了攀枝花学院学子的广阔期望和无限追求，给人一种无边无际的浩瀚之感。太阳以黄红两色渐变，取攀枝花的颜色，体现了攀枝花的特色。羽翅、天空蓝白相间，给人无限遐想(图3.4)。图3.4校徽设计之方案四3.2.5方案五的构思以攀枝花学院的首字母“P、Z、H”为设计元素的方案设计：方案五简明扼要，以最直接的形式表现攀枝花学院。整个校徽仅仅运用“P、Z、H”三个字母作为设计主体，以三个字母的变形以及结合使其成为一个紧密联系的整体，象征攀枝花学院的团结奋进的精神。整个标志采用渐变色彩，既多彩又不冗杂，给人一种的饱满的精神状态。蓝色的渐变表现一种睿智沉着，仿似大海的容纳北川的气势，红色的渐变象征一种热情而又不张扬，黄色渐变展示这一种保护力，给你温暖舒适的魅力。标志整体简约大方，富有强烈的时代气息，符合现代的发展趋势（图3.5）。 图3.5校徽设计之方案五3.3方案选择及其评价经过综合的分析和评价，并结合导师的建议，最终将方案确定在方案五。具体选择原因如下：方案五形态丰富，更具时尚感。方案五较其它几个方案，色彩更加饱满，给人一种强烈的视觉冲击。方案五意简言赅，直接表达出攀枝花学院的内涵，大气醒目。3.4小结本章通过应用创新思维方法，将攀枝花学院作为灵感设计出五款具有独特风格的方案，并且最终通过综合分析和评价，选择方案五为最终选定方案。在下一章将对此方案进行深入详细的设计。12攀枝花学院本科毕业设计（论文） 4 校徽深入设计4 校徽深入设计4.1整体设计一般的校徽都采用圆为外形的设计主体，暗喻着中国的“天圆地方”之说，体现一种传统文化的精神。所谓“多而乏”，故，这次校徽的外形将以“盾”为设计要素，体现一种呵护之意，给人一种安心的舒适之感，并且体现了一种力量。外框采用蓝色渐变，象征一种包容和浩瀚的气魄。同时将攀枝花学院的中英文标识放入其中，体现一种汉字文化的传承和发扬，使得整个校徽更具有文化性和社会性16。将攀枝花学院的的校训“明德励志，博学笃行”体现在校徽上，更加强了校徽的文化氛围，体现攀枝花学院的校园精髓（图4.1）。 图4.1攀枝花学院校徽4.2基本要素设计4.2.1标准字体设计标准字体是企业形象识别系统的基本要素之一，它是设计风格独特的字体。标准字体往往与标志同时使用，运用广泛，出现频率高，几乎覆盖了各种应用设计要素。标准字体的设计不仅是信息传达的手段，也是构成视觉表现力一种不可缺少的要素。标准字体的设计要注意它的准确性、关联性和独特性。作为攀枝花学院校徽的标准字体设计，首先应该注重它的文化性，以传达它的校园气息。其次要注意它的中英文结合，以符合国际化的趋势。中文作为一种特殊的图形语言，其独特的造型结构和图像化、符号化的特征在大学校徽设计中展现的淋漓尽致，传承与发扬它并把其精神元素融入大学校徽设计之中，必定会使攀枝花学院形象设计更具文化性与社会性。英文是现代国际化发展的大趋势，要与时俱进，与世界文化接轨，表现它的先进性16。攀枝花学院的标准字体设计中，中文采用书法字体，具有古朴、稳重、端庄的特定，英文采用简体，直接、迅速地表达出它的意义（图4.2）。图4.2 攀枝花学院校徽的标准字体设计4.2.2标准色设计标准色是视觉识别的重要组成部分，它通过色彩的知觉刺激心理反映，显示出它的特质。俗话说“远看颜色近看花”，色彩对人们的视觉来说是最敏感的，能给人们留下深刻的第一印象向我们展现了一种精神和活生生的灵魂。攀枝花学院的校徽的标准色以渐变色为主，给人一种丰富多彩的视觉享受，更表现出攀枝花学院的蓬勃精神。因为整个校徽的色彩明亮、鲜艳、浓郁，具有刺激知觉和引发心理、生理反应的作用，容易引起注意和记忆。现对它的标准色进行分析（图4.1）：红黄渐变：热情、辉煌、幸福、青春、活跃。蓝色渐变：安详、理智、开阔、冷静、深沉、远大、睿智。橙黄渐变：健康、温暖、快乐、明亮、兴奋、成熟。黑色：严肃、庄重、坚定、深思、刚毅。4.2.3基本要素的组合标志、标准字体在实际应用中，一般不以独立、单个的形式，而往往以组合的形式出现。它的组合应具有一种严谨的美感，在图案文字的编排的形式上一般有左右组合、上下组合和竖排组合。攀枝花学院校徽图案和文字的组合应同时兼有文化和艺术的美感，从而凸显它的校园氛围（图4.3）。图4.3攀枝花学院校徽与标准字体的组合4.3小结本章根据调查分析，结合自己掌握的VI理论知识，设计出了一个全新的攀枝花学院的校徽。它具有权威性、识别性、传达性、审美性、时代性等特征，充分表现出了攀枝花学院的文化性、现代性和艺术性，更好得表现出了攀枝花学院的精神力量。15攀枝花学院本科毕业设计（论文） 5 路标系统产品设计5 路标系统产品设计5.1设计构思校园路标系统是在校园的特定的环境中能明确表示内容、性质、方向、原则、以及形象等功能的，主要以文字、图案、记号、符合、形态等构成的视觉图像系统的设计，它是构成校园环境整体的重要部分，融环境功能和形象工程为一体1。因此，必须以系统的、整体的观点，而不是分散的、孤立的方式进行设计和研究。作为攀枝花学院的路标系统指示产品设计应将诸多密切相关的要素进行整合和活性化设计，将各方面相互疏立的状态融为一体，形成良好的校园管理。根据第一章对攀枝花学院现有的路标系统设计分析，可以看出它存在的不足，即造型呆板不统一、指示不够明确、校园文化气息不浓、材料运用不合理等。结合众多的意见和建议，和自身设身处地的感受，通过对大量的生活和文化元素进行收集和观察后，最终确定以一下几种元素作为概念的激发点：中国古代供赏玩用的“走马灯”、现代的“奠基石”以及具有中国文化象征的“中国结”。5.2方案构思5.2.1方案一的构思具有中国古代供赏玩用的“走马灯”形态的方案设计：方案一的设计源于中国古代供赏玩用的“走马灯”的外在形态”（图5.1)。走马灯是一种六面都具有图案的花灯，它的外形具有层次、稳重、正直等特点。图5.1走马灯方案一将路标作为一种展示来设计，将走马灯的六面改为了三面，正中一面作为指示牌，提供路标系统所需的信息，右侧一面提供校园地图和现所在位置的说明，左侧一面是对攀枝花学院某一院系的简介，这样的安排可以加强大众对攀枝花学院的了解，增强宣传力度。整个路标使用拉丝不锈钢，中间是透明的弹力板，将路标的内容做成喷绘，夹放于在弹力板内。并且整个造型背面中间有白炽灯，增强夜间指示性（图5.2）。图5.2方案一的效果图5.2.2方案二的构思具有“奠基石”寓意的方案设计：方案二的设计灵感源于现代庆贺仪式所用的“奠基石”（图5.3）。 从古希腊工程到古代中国建筑，人们都把奠基石当作建筑物赖以发芽生长的种子，并承载人们对事业的美好期盼。直到现在，奠基石已经成为生活中不可缺少的一员，尤其是房地产等关于建筑的事业，奠基石已经成为一种牢不可破的信念，人们把所有的期盼都寄托在从奠基石开始的精彩奠基仪式中。 图5.3奠基石方案二采用了奠基石牢不可破的信念来表现攀枝花学院的精神力量，即明德励志，博学笃行，用这样的信念来激励攀枝花学院的每一个人，展示攀院学子的精神风貌，和勇往直前的毅力。整个路标好似一个奠基石一般，采用简约大方的直线和曲线组成，庄严肃穆又不失灵动活泼。整个路标采用塑料板成型，指示文字采用亚克力覆板，既色彩丰富又大方时尚（图5.4）。图5.4方案二的效果图5.2.3方案三的构思具有“中国结”形态的方案设计：中国结具有悠久的历史，象征了中国的文化。漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。“结”字也是一个表示力量、和谐， 充满情感的字眼，给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感。中国结虽然具有传统的民族文化气息，但是它的形态是比较符合现代的时尚气息的。它一般采用几何图形，这种图形使得它更具有代表性，是文化与时尚的结合体（图5.5）。图5.5中国结方案三将中国结原有的形态保留了下来，菱形给人一种刚强感，在形状上更具有现代的简约气息，符合现代人对简单几何体的追求。将菱形从中间分成左右两部分，既方便了指示信息的阅读，也增加了形态上的变化。整个路标外框采用拉丝不锈钢管，主体采用红色的塑料板成型，文字图案丝印，展现了一种热情和积极向上的力量，增强了识别性。基座采用仿大理石，既大方又有气质，体现了一种文化感。整个路标看似一个标志性小型建筑，形成统一的系列，耐人寻味（图5.6）。图5.6方案三的效果图5.3方案选择及其评价经过综合的分析和评价，并结合导师的建议，最终将方案确定为方案三（图5.7）。图5.7攀枝花学院路标系统设计方案评价雷达图具体选择原因如下：方案三造型简约大方，更具时尚感。方案三较其它几个个方案，色彩鲜艳，更加具有识别性，给人一种强烈的视觉冲击。方案三形成统一的系统，更具有规范性，同时具有标志性建筑的特质。方案三相较于其他几个方案更加物美价廉。5.4小结本章通过应用创新思维方法设计出三款具有独特风格的方案，并且最终通过综合分析和评价，选择出以地球仪平面形式为设计元素的设计方案。在下一章将对此方案进行深入详细的设计。21攀枝花学院本科毕业设计（论文） 6 路标系统产品深入设计6 路标系统产品深入设计6.1形态设计形态是一起视觉设计的表现手法和存在方式，也是人们区别事物的最直接的手段。不同的形态通过长期的艺术实践，形成了各自独特的艺术语言。形态的好坏直接关系到造型的成败和最终作品的感染力。路标系统是与环境有着紧密联系的关系，它存在于一点的环境之中，环境是路标系统设计、定位的前提条件和源发点。这就要求路标系统的形态与环境具有统一性，必须涵盖环境的外延和内涵，做到与环境协调一致。同时，要在统一中寻求形态变化，注入新的因素，起到画龙点睛的作用。攀枝花学院是一所新兴院校，它的整个环境风格都是趋于时尚现代的。因此要以现代的风格去呼应它的环境。方案三的设计大胆创新，运用现代的几何图形，从中进行一些变形，使它更加地时尚大方，并且与攀枝花学院的现代气息相融合，产生一种协调性，凸显了攀枝花学院的先进性。另外，从某一种程度上来说，它就像是一个标志性小型建筑，给人很强的识别性和强而有力的视觉效果，营造了一种积极向上的校园气息。6.2色彩设计色彩是视觉效果中最活跃的因素，是丰富的视觉效果、渲染环境气氛不可缺少的重要手段。在路标系统设计中，色彩是形成系统性和可识别性的重要方法，同时色彩还可以营造气氛、创造意境。色彩作为一种富含表情的和情感的语言，无疑是路标系统设计中不容忽视的要素之一。运用色彩学的相关知识并结合路标系统产品对于使用者的色彩心理传达目的，进行了以下色彩方案的尝试。并最终选择了以红色为主色调的色彩方案。红色，是以通过能量来激发观察者的可见光谱中长波末端的颜色，波长大约为630到750纳米，类似于新鲜血液的颜色，是三原色和心理原色之一。红色是“中国色”， 在中国的传统文化中，五行中的火所对应的颜色就是红色，八卦中的离卦也象征红色；由于红色容易引起人们的注意，它代表生机、活跃、萌动、青春、热情、明亮、鲜艳、充满生命力。红色使人感到热情、有力，它代表奔放和力量。红色是积极主动的色彩，给人处于运动之中的感觉，充满了能量。整个设计中运用大幅度的红色，使其具有很强的可视性，可以第一时间抓住人们的眼球，留下深刻的印象（图6.1）。图6.1配色对比6.3尺寸设计与人机工程的关系产品尺寸设计是产品外观设计的重要内容之一，是使用者觉得是否舒适的重要因素。从工业设计理论出发，产品尺寸设计主要参照两个大的方面款风设计与人机工程学。款风设计是根据设计风格而言，现采用的是时尚风格，符合现代大学生追求的理念，更能赢得好感。人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假是怎么统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的学科。它的研究核心是“人”。路标系统的视觉设计必须处理好视角与视距问题。考虑人的垂直视线的最佳角度，确定平视、仰视、俯视、鸟瞰等视觉角度；同时综合考虑人在平面和垂直方向上的最佳视线角度，根据视角和路标产品的尺寸来确定视距，形成最佳观赏效果。根据人的最佳视距为38cm76cm之间，以2m的观察距离为参考，字体的大小应不小于40mm。考虑到有开车人群使用，避免产生模糊不清的状况，字体大小应不小于60mm。攀枝花学院路标系统产品一般采取平视，平视的具体范围一般在标准线以上40cm、以下40cm之间的区域内。如果按我国人体的标注高度167cm来计算，最佳平视高度应为127cm207cm之间。平视的效果给人的感觉便捷、规则、有序，观者比较容易看清路标内容，把握路标全貌（图6.2）。图6.2 尺寸图6.4材料选择与施工工艺6.4.1材料选择材料是构成各种实体的基本条件，是路标系统的形态要素之一。视觉形象的形成、信息的传播、美感的产生、结构的实现等均离不开对材料的使用。材料又是新时代、新理念、新技术的体现，不同的时代，使用的材料是有所区别的。从某种意义上讲，材料代表了时代风尚。另外，材料也对施工效力、经济预算和实现效果等造成重要影响。根据攀枝花学院的路标系统设计风格应该采用感觉时尚现代、高贵儒雅的材料，所以外框采用了拉丝不锈钢管。它具有视觉美观、品质优良、易清洁、免维护、抗击、抗压、抗刮痕及不留手指印等优点。同时，它还兼有绿色环保无辐射、气派豪华、防水易洁、不沾油污、耐热、耐磨、无开裂、经久耐用、始终光亮如新等许多优点。路标产品的主体采用塑料板成型，文字图案丝印，色彩丰富，时代感强，施工简单，成本较低。基座采用仿大理石，石材的使用寿命长久，且它肌理透露出浓厚的文化气息，具有自然、深邃、悠远、宁静等心理内涵。整个材料选择既时尚有富含文化氛围，符合攀枝花学院的环境风格。6.4.2施工工艺材料不同，施工工艺也就随之变化，相应的施工工艺的提高也会影响材料的选择，根据设计要求的不同，施工工艺也要有所改变。对于不锈钢管，要采用焊接和螺栓连接等方式。柱式标志牌应根据标志牌大小，确定是否需要做预埋工作，若标志牌较大，较重，则要考虑先做预埋工作。接着根据地面情况，确定固定方法，一般预埋采用螺栓连接，不预埋则可采用膨胀螺栓或化学螺栓之类的固定。预埋工作和制作必须先有底座模板，保证制作和安装的一致，螺栓连接必须先明确螺栓尺寸，保证安装到位19。基座是石材，石材本身质量较重，可以起到稳固的作用（图6.3）。图6.3 材料选择及安装方式6.5采光所有的物体都必须在光照的前提下才能别视觉所感知。光线不仅照亮了物体，还对物体的形态进行了刻画，既可以强调物体的形态变化，也可以使形态趋于平和和统一，光线还可以改变物体的颜色，变换视觉效果，是构成视觉形象、变化创造空间、美化环境的要素之一。路标系统的采光一般要综合运用自然采光和人工采光。自然采光效果自然、亲切，但是受限较大。人工采光是夜间照明的主要方式，可以形成变换丰富的视觉效果。自然采光要注意它的地形地势、建筑、景观构筑物、树木绿化、朝向等影响。根据对攀枝花学院的环境调查，可以发现它的视野比较开阔，阳光充足，一般将路标指示牌放在道路两旁的人行道或这草坪外侧都是比较理想的位置。人工采光是指利用各种发光的灯具，根据人的需要来调节、安排和实现预期的照明效果。人工采光主要有白炽灯、荧光灯、水银灯等。根据对攀枝花学院路标系统分析，可采用基本照明，这种照明可采用扩散性的照明方式，特定是光线具有一定的强度且分布均匀，保证了路标指示的基本亮度，同时显得稳重不浮夸，给人温馨安全的感觉（图6.4）。图6.4 灯光展示剖面图6.6路标系统系列产品设计路标系统是在特定的环境中要正确地传达人们所需信息或者最大限度地满足和保障人们生活行为的需要。路标系统是环境这个大系统的一个子系统，其功能在于增加公共环境的精神品质，遵循美学原则，提供舒适、有序的生活和行为环境。路标系统不是单单仅有指示牌，它包含了很多东西，比如：交通道路分流标识、校园平面图、道路名称标识、楼宇场馆名称标识等。现针对攀枝花学院的路标系统进行了如下设计（图6.5）。6.7小结本章根据前期的调查分析，结合自己掌握的工业设计理论知识，最终完成了具有时尚性和文化性，且展现出攀枝花学院精神内涵的路标系统。图6.5 路标系列产品展示27攀枝花学院本科毕业设计（论文） 7 设计评价7 设计评价7.1视觉形象评价本次的攀枝花学院路标系统设计的，它的校徽外形突破以往的圆形，采用盾牌的形状，新颖大方，充满了保护和力量之意。校徽主体简约时尚，意简言赅，以最直接的方式诠释攀枝花学院的内涵。整个校徽色彩丰富，整体造型协调、圆润饱满，具有生命力。对于路标系统产品，具有标志性小型建筑的意味，一眼望去，醒目耀眼，充满了活力。它的整体造型以“中国结”为原型，具有浓厚的中国文化特色，同时外形简洁干练，有着与时俱进的魄力，表现出了攀枝花学院勇往直前的毅力。该设计在材料运用上，以耐用美感为主，选择在满足功能的基本需求下，能最大限度表现本设计艺术美感的材料。整个设计的外形视觉基本传达