高中研究性学习指导课课件系列选题阶段-调查研究类研究性学习课题的确定.ppt

绍兴县鲁迅中学城南校区 凌洁,研究性学习课题的确定 -调查研究类,课题选择的要求：,1、有内容、有意义 2、宜小不宜大，择点不择面 3、与学生的知识结构水平和运用的能力符合,1、确定研究的方向,2、初步确立问题,3、分析问题的类型,5、实例,4、问题可行性分析,方向,人与社会：,人与自然：,人与自我：,自然科学，科学技术。例如环境污染，小发明小创造等,社会科学问题。例如风俗习惯，传统节日等,成长中的问题。例如就餐情况，近视情况等,1、确定研究的方向,问题来源,日常生活,社会实践活动,学科学习,感兴趣的事情,社会热点问题,2、初步确立问题,3、分析问题的类型,调查研究类：如食堂浪费现象、中学生消费观等,科学实验类：如水中氯含量的测定、空气中甲醛的测定等,项目设计类：如一次环境保护活动的策划、某设备的制作。,调查研究 ：,对象：事实 目的： (1)摸清问题，促进改变 (2)了解现实，策划方案 (3)全面检测，有所推动 方法：调查、访谈 例如：民间传统节日风俗研究、绍兴南部 山区旅游资源探究 、“绍兴饮食与绍兴名人”关系探究 等,-调查事实，更需要研究问题才能有所收获！,人力：指导老师、合作伙伴,物力：试验设备、现有资料,财力：试验经费、交通费用,时间：实验时间、研究时间,4、问题可行性分析,实例,方向,人与社会：,人与自然：,人与自我：,成长中的问题。例如就餐情况，近视情况等,贴近我们的生活，材料易得，有亲身体会,1、确定研究的方向,问题来源,衣: 衣服的选择、衣服的洗涤、流行款式、穿几件衣服、买衣服由谁陪同,食：食品安全、饮食安全、食堂就餐环境、食堂菜价、食堂口味、就餐伙伴,住：抗震级数、寝室阳光好坏、上下铺的选择、睡觉打呼噜的影响、寝室卫生,行：交通安全、来回交通工具,学习：假期安排、合理安排作业时间,2、初步确立问题 -由学生提议,讨论中。,调查研究类,科学实验类,项目设计类,以问卷调查、口头访问、实况调查的形式，对象：同学,3、分析问题的类型,问题的命名,的现状和展望 的调查研究 研究综述 关于 的思考 关于 的研究 的分析和对策研究 初探 对 的影响 的处理方法的研究 了解 情况、现状,关于中学生衣着选择的调查,关于中学生衣着改变的调查,关于中学生发型选择的分析和对策研究,关于食品安全问题的现状和展望,中学生饮食习惯对身体健康的影响,关于学校宿舍抗震级数的初探,关于男女生正常交往“度”的把握的调查研究,关于中学生睡觉习惯的调查,关于中学生交通选择的思考,关于中学生暑期安排的分析和调查,问题的取舍,关于中学生衣着选择的调查,关于中学生衣着改变的调查,关于中学生发型选择的分析和对策研究,关于食品安全问题的现状和展望,中学生饮食习惯对身体健康的影响,关于学校宿舍抗震级数的初探,关于男女生正常交往“度”的把握的调查研究,关于中学生睡觉习惯的调查,关于中学生交通选择的思考,关于中学生暑期安排的分析和调查,-题面有点大，无从下手,问题的取舍,关于中学生衣着选择的调查,关于中学生衣着改变的调查,关于中学生发型选择的分析和对策研究,关于食品安全问题的现状和展望,中学生饮食习惯对身体健康的影响,关于学校宿舍抗震级数的初探,关于男女生正常交往“度”的把握的调查研究,关于中学生睡觉习惯的调查,关于中学生交通选择的思考,关于中学生暑期安排的分析和调查,-研究方法有限，超出能力范围,关于中学生与父母交流方式的思考,问题的取舍,关于中学生衣着选择的调查,关于中学生衣着改变的调查,关于中学生发型选择的分析和对策研究,关于食品安全问题的现状和展望,中学生饮食习惯对身体健康的影响,关于学校宿舍抗震级数的初探,关于男女生正常交往“度”的把握的调查研究,关于中学生睡觉习惯的调查,关于中学生交通选择的思考,关于中学生暑期安排的分析和调查,-内容有趣，意义不大,关于中学生与父母交流方式的思考,问题的转化 （大小、难 易、烦 简）,关于中学生衣着选择的调查,-关于中学生校服利用率的调查,关于食品安全问题的现状和展望,-关于中学生常用食品防腐剂使用的调查,关于学校宿舍抗震级数的初探,-关于学校应急疏散演练的项目设计,4、可行性分析,身边的事情，大家都感兴趣,需要上网电脑，纸张，复印,校园内进行，无需交通费,调查问卷，问卷分析时间不多,可行性比较强,身边的事情，大家都感兴趣,需要上网电脑，纸张，复印,校园内和家里进行，交通便利,调查问卷，对象有家长和同学,调查比较容易，但操作上需要父母帮助，操作性稍差些,4、可行性分析,身边的事情，大家都感兴趣,需要上网电脑，纸张，复印,校园内进行，无需交通费,调查问卷，单独访谈,可行性比较强，最感兴趣,4、可行性分析,关于男女生正常交往 “度”的把握的调查研究：,对象：校园事实 目的： (1)摸清问题：了解同学对于男女同学交往的看法、如何区分友谊和恋爱等 (2)让同学了解合理的男女生交往，拒绝过度的交往。不拘谨、不冷淡、不亲昵、不随便、不卖弄、不严肃、不违反习俗。 方法：问卷调查、同学访谈,选题意见不统一时的处理: 分别列出选题的利弊，再分析,我们很想知道，因为这的确是困扰我们的问题。 温馨的家庭氛围我很向往，能使我心情很好，利于学习,与分母交流本来就困难，更何况想知道他们是如何看待这个问题的。 统计比较麻烦，我们都是住校生！一周才回家一趟！,与父母交流的方式,男女同学正常交往“度”的把握的调查研究,我们太想了解这个问题了！曾经为此非常苦