2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件.pptx_第1页
2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件.pptx_第2页
2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件.pptx_第3页
2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件.pptx_第4页
2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件.pptx_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“枇杷”和“琵琶”,识字三,枇杷 （水果）,yu q 琵琶（ 乐器 ）,初读课文，读准字音，读通句子。,p p p p xin t 枇杷 琵琶 县官 特意 pi jng n mn ti 派人 敬请 纳闷 回帖 ch yu q c kung 识字差 乐器 词语 一筐,我会读词语,枇 杷 琵 琶 县 筐 派 敬 闷 帖 差 差 器 词,我会认生字,读文解疑：,1.这个故事发生在谁 和谁的身上呢？,袁县官和财主。,读文解疑：,1.袁县官收到财主的礼物，为什么纳闷呢？,“我又不会弹琵琶，他怎么送这种乐器？再说，琵琶怎么用筐装啊？”,2.袁县官是怎样处理这些“枇杷”的呢？,读文解疑：,他写了一张回帖,叫人连同枇杷一起退了回去。,3.回帖上写着什么？,回贴上写着： 枇杷不是这琵琶， 只因主人识字差。 若是琵琶能结果， 满城弦管尽开花。,读读最后一个自然段，想一想，怎样做才不会闹出财主写礼单这样的笑话？,读文解疑：,上下结构： 左右结构： 半包围结构：,上下结构：县、等 左右结构：候、接、特、财 半包围结构：闷,候：一个人（亻）拿着一支（丨）箭（矢），把敌人射倒（ ）在地上（一）。本义是指观察敌情的人，叫作“斥候”，相当于现在军队中的侦察兵。引申以指气候、时候、等候。,县：是“首”（人头）的倒置，上部的“且”像一眼睛,代表头部，下垂的“厶”是头发，表示行政区域之名。,县 具,识字真有趣,特：牛表示健壮的公牛，引申出特别、特殊的意思。,识字真有趣,等：，竹简。寺（持）。 用手整理竹简时，使每一根竹 简长度都相等。引申出等同、等级。,等 筐,识字真有趣,派： 本义是河水分流。引申出派系、流派、派出等许多意思。,识字真有趣,敬： 甲骨文是一个低眉端坐的人，表示恭敬之人。 金文， 右边的人手拿棍子教训左边的人，本义是诚心接受教育。,识字真有趣,闷 顺口溜：整天不出门，心里真是闷。,1.一只羊，尾巴歪，牧场工人挤牛奶， 挤呀挤，挤呀挤，奶桶总是挤不满。（ ） 2.四角都是口，中间卧着一条狗。 （ ） 3.司令发言，词语万千。 （ ） 4.女站立，用手接，继承前辈的事业（ ） 5.竹简寺庙藏，每片一样长。 （ ） 6.竹篾之国右开口，宝玉一点被偷走， 装土装沙装水果，它是劳动好帮手。（ ） 7.这头牛，真是大，一座寺庙容不下 （ ）,我能猜得出,差,器,词,接,等,筐,特,1.读一读，比一比。,它们不同的是,这两组词语相同的地方是,它们不同的是意思不同。,人身 人参 珍惜 珍稀,这两个词语相同的地方是读音相同。,2.举例说说还知道哪些词语读 音一样,但意思完全不同的词.,发生 发声,水平 水瓶,近来 进来,刚才 钢材,我还知道下面的同音词: 功夫-工夫 公园-公元 忠心-中心 终点钟点 同年-童年 留下-流下 戴上-带上 密密-秘密,根据课文内容，我会填：,枇杷不是这琵琶， （ ） 若是琵琶会结果， （ ）,根据课文内容，我会填：,枇杷不是这
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论