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湘教版 五年级 上册 第三单元,11*毛遂自荐,1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、 慨”七个生字。 2.流利地朗读课文。 3.学习毛遂自荐的精神。,学习目标,荐 遂 锥 颖 晌 辱 慨,生字学习,jin,su,zhu,yng,shng,r,ki,课文主要讲了一件什么事？,阅读思考,毛遂自荐这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的门 客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。,文章是按事情发展顺序叙述的 ？,先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。,合作交流,1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？ 2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？ 3.毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个 怎样的人？,“门客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。,合作交流,“我今天就是请求把我放到到布袋中啊。您若早把我放到布袋中，那我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！”,借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华， 通过“若那不光”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。,课外拓展,把毛遂自荐的故事将给你的爸爸妈妈听。,再见！,
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