一年级语文上册第十四单元语文天地教案北师大版.docx_第1页
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文档简介

语文天地教材分析：这一单元的语文天地安排了写字、拆字、多音字、补充句子、阅读、表演等练习。“学写字”，是在田字格中，描红、临写“他、她”两个字。多音字组词的练习主要是了解熟悉“种、着”的不同读音和用法。补充句子的练习是让学生学习“愿意”的问答。“读一读”的内容是锄禾这首诗的译文，帮助学生进一步理解古诗的含义。“表演小母鸡种稻子的故事”的练习主要是训练学生的理解、表达、感悟的能力。“金钥匙”告诉学生的是写字的方法，帮助学生养成良好的书写习惯。教学建议：“语文天地”的内容，既可以集中解决，也可以结合学习课文穿插进行。写字练习可以在小母鸡种稻子一课的识字写字教学过程中完成。“看一看”是要学生了解汉字的组成和笔画顺序。多音字组词的练习中，除了让学生回忆课文中出现的词语以外，可以让学生多多拓展，加强积累。练习“照样子说一说”一题时，先告诉学生这是和别人交往时需要用的语言，这样说有礼貌，可以帮助你交更多的朋友，从而激发学生说句子的愿望。然后提供机会让学生畅所欲言。“读一读”的练习可以帮助学生更深刻的理解古诗，练习时可以让学生先回忆古诗内容，想象农民劳动时的辛苦，进一步教育学生珍惜粮食。“表演小母鸡种稻子的故事”是在熟悉课文内容，完成分角色朗读课文的基础上进行的，因此可以先让学生在小组内练习，然后选择一组或两组在班里表演，以达到人人参与的目的。“每个小组选一选爱劳动的同学，说说他们是怎么爱劳动的”，这是一个口语交际题目，可以训练学生的观察能力、语言能力等，教学时可以提前布置学生观察，在学生汇报时多鼓励，少批评，让更多的学生参与发言。“跟着老师读一读，唱一唱”的训练时本单元主题的延伸，可以帮助学生更好的理解劳动的光荣，了解幸福的生活是靠劳动创造，激发学生热爱劳动的情感。“和爸爸、妈妈订一个家庭劳动公约”是一项实践活动，可以在课堂上教给学生活动开展的方法，统一发放表格，让学生回家和爸爸、妈妈商量活动的办法以及实施，并且让家长写反馈表，督促学生养成爱劳动的良好习惯。单元形成性检测题双基加油站一、读一读，写一写。yun y xn k ch h m fn二、读拼音写词语。hn shu zhng tin z j mng bi( ) ( ) ( ) ( )h ho zhng w h mio dng xn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，在组词。和（ ） 几（ ） 米（ ） 她（ ）禾（ ） 己（ ） 来（ ） 他（ ）种（ ） 午（ ） 汗（ ） 知（ ）和（ ） 牛（ ） 干（ ） 只（ ）三、填空。（ ）（ ）问 （ ）（ ）辛（ ）（ ）种 （ ）（ ）粒（ ）（ ）明 （ ）（ ）知四、照样子写句子。你愿意和我一起种稻子吗？我愿意和你一起种稻子。愿意 ?愿意 。五、给同类的字找家。 层被落滴送辛床粒条要怕愿读写训练场你
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